周末语文作业4月11日星期三用时：家长签字：1.把下列句子组合成语序合理，语意连贯的一段话，对恰当的一项是（）①而且这种现象越来越低龄化。
②但是互联网时代，汉字陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧。
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现代越来越多的人出现提笔忘字现象A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥①C．⑥④①②③⑤ D．⑥②①④③⑤2.下列句子顺序排列最恰当的一项( )①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。
麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A.②⑤①③④B.③①②④⑤C.③①④②⑤D.②⑤④①③3.填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（）充气式太空舱又称比格罗可拓展活动舱，由铝制支架和可折叠的特殊面料构成。
这种舱_____．因为气球在充气式膨胀，漏气时塌瘪，其内部没有支撑结构；而帐篷可依赖其支撑结构折叠和展开。
A．虽然是通过充气膨胀的，但他更像帐篷而不像气球B．虽然他更像气球而不像帐篷，但是不可通过充气膨胀C．虽然它更像帐篷而不像气球，但是可通过充气膨胀D．虽然不是通过充气膨胀的，但它更像气球而不像帐篷4.下列句子没有语病的一项是（）A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。
C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。
D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。
5.下列语句中没有语病的一项是（）A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
6.下列句子中，没有语病的一项是（）A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。
B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。
C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。
D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。
7.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )A.湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知．．．．的秘密，可惜我知道的太迟了C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑．．．．，他的功劳不能忘记。
D.到新学校后，班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让王亮很快适应了新的学习环境。
8.下列各句中加点字的成语使用正确的一项是（）A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋．．．．，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防！B．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁．．．．地欢叫着。
C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流．．．．，精彩的表现令观众由衷地赞叹。
D．峰环水抱的闽中古城，高高低低的房屋琳琅满目．．．．，我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫中。
9.根据下列三则材料，完成题目。
【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。
随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。
同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。
”【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。
在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
（2分）（2）“点赞”一词现在使用频率极高。
根据材料，指出这种表达的缺陷。
（2分）（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。
（2分）10.阅读下面的文字，按要求作答。
篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。
这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“”（要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。
）二、阅读知识考查（不看笔记完成，完成后对照笔记改错，并背会）1.题目的作用有哪些？2.如何赏析比喻修辞的句子？3.环境描写的作用有哪些？4.文章中引用了写景的诗句，可以有哪些作用？5.文章结尾段的作用有哪些？4月12日星期四用时：家长签字：一、根据拼音写出汉字或给汉字注音。
（不看课本，完成之后对照课本改错，每错改三遍）yuán xūn diàn jī yáo yán zhòu yè zhì yǒu （）（）（）（）（）（）鲜为人知zhì sǐ bù xiè jū gōng jìn cuì jiā yù hù xiǎo （）（）（）（）锋芒毕露fù rú jiē zhī（）（） zhì xù shēn xiāo shuò guǒ（）殷红燕然（）（）（）（） dié qǐ（）（） lì jìn xīn xuè卓越（）澎湃锲而不舍（）xīn bù zài yān （）（） wù wù qióng nián（）慷慨淋漓气冲斗牛（）dú cái kaī yóu ké sou tiáo gēng （）（）（）（）（）（）（）绞肉校对草率（） gē da （）（）抹杀（）深恶痛绝阖二、默写古诗（完成之后对照课本改错，每错改三遍）竹里馆春夜洛城闻笛逢入京使诗人：诗人：诗人：独坐幽篁里，谁家玉笛暗飞声，，。
双袖龙钟泪不干。
深林人不知，，马上相逢无纸笔，。
何人不起故园情。
三、解释加点词语（完成之后对照课本改错，每错改三遍）1.有仙则名．：2.斯．是陋室：3.鸿．儒：4.调．素琴：5.劳形．：6.蕃．：7.濯．清涟：8.香远益．清：四、翻译下面句子（完成之后对照笔记改错，每错改三遍）1.苔痕上阶绿，草色入帘青。
2.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
五、完成下面阅读幸福的玫瑰①那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。
②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。
从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。
第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。
③“没有名片，詹姆斯。
送花的人要求尽量保密。
所以你不要声张，好不好?”奥森老爹说。
④有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。
我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。
她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。
但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个关人，叫克丽丝汀。
⑤她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。
至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。
一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。
我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗?”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。
下个星期六，又是一朵。
第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。
她的两颊微红，头发也不那么散乱了。
⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。
第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。
“多么勇敢。
”我母亲说，“多么有骨气!”⑧我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。
现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。
这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。
我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。
不过，奥森老爹说他会继续送花来的。
”⑨她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。
”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。
“这是我祖父的。
”她说，“送给你。
你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。
”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情……”⑩回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。
我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。
只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。
已全部预付。
”原来如此，我暗自思忖，原来如此!⑪直到许多年过去。
有一天，我又来到奥森花店。
一切都没有改变。
我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了?”“凯洛琳小姐?”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。
他们生了一对双胞胎。
”“哦!”我有点惊讶。
我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?”奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。
送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。
”⑫我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的?”“一位太太。
”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。
”⑬“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”1.文章题目“幸福的玫瑰”有什么作用?2.阅读下面两句话，结合“骨气”的内涵，联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。
(1)我母亲说，“多么有骨气!”(2)他(奥森老爹)最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”3.“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型?4.结合文本内容，探究“幸福的玫瑰”的意蕴。
六、名著阅读读完《骆驼祥子》第1至第3章。
4月13日星期五用时：家长签字：一、根据拼音写出汉字或给汉字注音。