③注意在构图时画面要饱满，注意点线面相结合，保持画面的干净整洁。
要求：①用完的蔬菜放在空纸盘里。
②把画纸放在垫板上，如手上沾上颜料请及时用湿抹布擦去，
③印画时把袖子卷起来，并注意保持自己和桌面的卫生。
四、分发材料，幼儿进行印画，教师巡回指导。
五、对幼儿作品进行评价。
1、幼儿互评。
师：你最喜欢那幅画？为什喜欢？
3、感知几种常见蔬菜的切面特征，进一步认识蔬菜。
活动准备：
1、青椒、芹菜、黄瓜、辣椒、韭菜等蔬菜若干（3~4种）。
2、碟子15个、红黄蓝颜料、纸盘15个、垫板每人一张、画纸每人一张、湿抹布每组一块。
3、教师范画一副(大的简单的图)、白纸一张、胶棒一个。
活动过程：
一、出示范画导入，激发幼儿兴趣。
师：这幅画漂亮么？你们知道老师是用什么画出来的么？
师：老师是用蔬菜蘸着颜料印出来的。
二、引导幼儿观察蔬菜的切面特征，进一步认识蔬菜。
1、请幼儿先猜一猜教师出示Fra bibliotek范画都用了有哪些蔬菜。
师：你们能猜出老师都用了哪些蔬菜吗？
2、对幼儿的猜测进行验证,并引导幼儿进一步观察蔬菜的切面特征。
师：菜花印出来是什么样的（点），韭菜长长的像什么（线），萝卜印出来是什么（面）？
美术活动《蔬菜印画》
设计意图：
蔬菜是孩子们在生活中必不可少的食物，而当把蔬菜切开再让孩子们来辨认时，很多孩子却不能说出是什么蔬菜。所以本次活动的设计在于让孩子们感受蔬菜印画的快乐的同时，进一步认识蔬菜的切面特征。
活动目标：
1、初步感受并喜爱蔬菜印画。
2、能掌握蔬菜印画的方法和技巧，并能大胆的表现自己的体验。
2、教师点评。
六、对幼儿进行生活教育，结束活动。
师：蔬菜印的画好不好看？蔬菜好不好吃？有小朋友挑食不爱吃蔬菜好不好？为什么不好？
师：蔬菜里有很多营养，吃了对小朋友的身体好，所以我们应该做个不挑食的好孩子。
3、请个别幼儿操作进行验证。
三、讲解蔬菜印画的方法，并提出作画要求。
1、请操作过的幼儿说一下自己在印画时的感受，并应注意什么。
2、教师讲解方法与要求。
方法：①印画时不要蘸的颜料太多，要适当。如果太多可以在盘子上先蘸一下。
②我们的蔬菜有叶子的，也有一块一块的。在印叶子蔬菜时让叶子的一面都蘸满颜料，印的时候再用手压一下。块状的蔬菜要用力压一下，让整个面与纸都接触，不要移动。