奖项：教学论文学科：小学科学获奖总数：30（篇）
一等奖（6篇）
“实”话常态课堂中的“科”情“学”意新昌南瑞实验学校张魁锋不经历风雨，怎能见彩虹—在科学探究中为学生思维发展加能续航绍兴县杨汛桥实验学校王建军在“优质对话”中提升科学探究的质量绍兴北海小学教育集团蒋利红失误亦美丽上虞丰惠镇小戚调菊从实验材料切入提高课堂实效嵊州市剡山小学王芳提高科学探究有效性的策略之我见绍兴县陶堰镇小朱菊英
二等奖（9篇）
用科学数据撑起科学课堂新昌县南明小学石晶华走出科学探究学习中谨慎的误区上虞崧厦镇西塘小学朱鸿杰科学课“乱”之我见诸暨市天马学校杨新萍小学科学实验教学中文本阅读缺失现象及对策研究绍兴市斗门镇中心小学秦鹰让孩子们学会倾听绍兴市马山镇小章建红感受科学的真实，体验作业的快乐绍兴鲁迅小学教育集团谭立萍品味精课亮点引燃课堂篝火诸暨市浣江小学楼迪波浅谈科学实验材料的有效选择和组织嵊州市育英小学俞益活用科学作业本提高课堂教学效率诸暨市新世纪小学卢如燕
三等奖（15篇）
常态教学中提高科学活动效率的几点策略新昌县实验小学孙常龙构建有效的科学探究性学习绍兴鉴湖镇中心小学谢优刚
小学科学课堂教学即时评价策略例举上虞上浦镇小沈银彬王芳
科学复习课，难上吗绍兴县兰亭镇校林娟科学实验，想说爱你挺不容易上虞崧厦镇小陈琳浅谈如何让学生的猜想更有价值上虞实验小学王京科学课中的“好记性不如烂笔头”绍兴县齐贤镇中心小学陈高峰小调整，大收获——谈科学教材的灵活使用诸暨市暨阳小学吴乐燕变“炒冷饭”为“蛋炒饭”绍兴县华舍实验学校孟王芳科学课，让交流来“画龙点睛”诸暨市实验小学祝海丽科学课堂教学中引导学生有效探究的实践与思考绍兴鲁迅小学陈桂琴科学发现的前奏——猜测绍兴县兰亭镇黄婆溇小学谢建华例谈科学了解学生前概念的几点做法诸暨市荣怀学校赵伟秀“开展科学探究”的几个有效策略新昌县城西小学陈一莉关注科学本质，提升科学素养上虞长塘镇小许水勇。