2015年北京市高級中等學校招生考試語文試卷一、基礎·運用1．欣賞下面這幅書法作品，完成第（1）—（2）題。

（1）對這幅書法作品的欣賞，不恰當．．．的一項是A．線條奔放，筆力雄健。

B．五字錯落有致，收放有度。

C．氣韻貫通，展現書者胸襟。

D．采用隸書書體，方正典雅。

（2）請用規范的正楷字將“為人民服務”5個字抄寫在答題卡的田字格內。

答：___________2．閱讀下面的文字，完成第（1）—（2）題。

中國抗日戰爭從1931年開始到1945年結束，經歷了14GAGGAGAGGAFFFFAFAF年艱難曲．折的歷程，是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，是中國人民用鮮血和生命鑄就的反侵略戰爭的歷史豐碑。

在世界反法西斯戰爭中，中國抗日戰爭________，是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。

中國抗日戰爭不僅關乎中華民族的前途和命運，而且關系到人類社會的前途和命運，值得銘記，并永載史冊。

（1）對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷，全部正確的一項是A．曲．折（qū）“華”字的筆順是：B．曲．折（qǔ）“華”字的筆順是：C．曲．折（qū）“華”字的筆順是：D．曲．折（qǔ）“華”字的筆順是：（2）根據語意將下面語句依次填入文中橫線處，最恰當的一項是①持續時間最長②付出代價最大③開始時間最早④抗擊日軍最多A．③④①② B．①③④② C．③①④②GAGGAGAGGAFFFFAFAFD．①④②③3．許多名勝古跡都有名人題寫的匾額，這些匾額上的字具有較高的書法藝術價值，但有的字卻不符合現代規范漢字的書寫要求。

下列匾額屬于這種情況的一項是4．恰當地嵌入書名、地名、人名是寫對聯的技巧之一。

孫伏園悼念魯迅先生的挽聯，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。

在下面對聯的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯相符的一項是踏_______，刈野草，熱風奔流，一生_______；痛_______，嘆而已，十月噩耗，萬眾_______。

A．毀滅彷徨莽原吶喊 B．莽原吶GAGGAGAGGAFFFFAFAF喊毀滅彷徨C．莽原彷徨毀滅吶喊 D．毀滅吶喊莽原彷徨提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。

5．“三十六計”是指中國古代36個兵法策略，是中華民族優秀文化遺產之一。

“三十六計”中的許多計謀是借助比喻定名的。

下列計謀的定名都借助了比喻的一項是A．遠交近攻順手牽羊反客為主 B．圍魏救趙以逸待勞偷梁換柱C．打草驚蛇渾水摸魚調虎離山 D．暗度陳倉金蟬脫殼欲擒故縱6．下面兩個語段都出自法國總價都德的小說《最后一課》。

語段（一）中的畫線語句，是從說“布告牌傳出壞消息”轉換到說“‘我’上學的情形”；語段（二）中的畫線語句，是用“最明白，最精確”解釋“最美的語言”。

根據各自GAGGAGAGGAFFFFAFAF語境，在【甲】【乙】處分別填寫標點符號，正確的一項是語段（一）我走過鎮公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。

最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的：敗仗啦，征發啦，司令部的各種命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”語段（二）韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。

他說，法國語言是世界上最美的語言【乙】最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。

A．【甲】破折號【乙】破折號 B．【甲】逗號【乙】句號C．【甲】破折號【乙】句號 D．【甲】逗號【乙】破折號7．學校準備組織同學們去博物館參觀。

下面是某博物館參觀須知，請你以班長的身份，依據“參觀須知”向同學們提GAGGAGAGGAFFFFAFAF出要求。

（要求：用“既……，又……”的句式，限30字以內）答：___________8.閱讀下面的連環畫，完成（1）–（2）題。

（共4分）1. 趙構登基后，整頓軍備。

名將宗澤舉薦了岳飛，縣令徐仁奉旨前往征召。

2. 這年岳飛23歲，聽說汴京陷落，不禁為多難的國家感到擔憂。

3. 楊幺派人攜重金逛岳飛入伙。

岳飛表示外敵當前，不愿落草，只等投軍抗金。

博物館須知1．參觀時請勿大聲喧嘩、追跑打鬧、手機設置為靜音，以免影響他人參觀。

2．愛護館內展品，請勿觸摸、拍照，以免損壞展品。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF4. 岳飛送走楊幺手下，稟告母親，岳母點頭道：“我兒拒絕得對。

”這時，徐仁帶著圣旨到來。

5. 岳母吩咐岳飛祭拜天地祖宗，并在他背上刺了“精忠保國”四字，說：“愿你做個忠臣，流芳百世。

”6. 次日________________________________________________________。

（1）結合岳母刺字時所說的話，下列對“精忠報國”中“精忠”二字的解釋，最恰當的一項是（2分）A. 極其忠誠B. 精誠盡力C. 精心付出D. 忠肝義膽（2）結合前5幅畫的內容，為第6幅畫補寫一端文字。

（要求：20-30字）（2分）答：___________________________________________________GAGGAGAGGAFFFFAFAF__________9. 默寫（共6分）（1）潮平兩岸闊，__________。

海日生殘夜，___________。

（王灣《次北固上下》）（2分）（2）_________。

五十弦翻塞外聲，_________。

（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2分）（3）當有遠方的朋友到來時，我們常借用《論語》中的“__________，__________”來表達喜悅的心情。

（2分）二、文言文閱讀（共8分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第10 – 12題。

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陽，氣象萬千。

此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿GAGGAGAGGAFFFFAFAF啼。

登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。

取酒共酌，意致閑淡。

亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。

千帆結陣而來，亦甚雄快。

日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。

予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

（選自袁中道《游岳陽樓記》“10. 解釋下列語句中加點詞的意思。

（2分）（1）此則岳陽樓之大觀．也觀：________（2）則有去．國懷鄉去．：________11. 用現代漢語翻譯下列語句。

（2分）GAGGAGAGGAFFFFAFAF（1）春和景明翻譯：__________（2）時有小舫往來翻譯：__________12. 【甲】【乙】兩段文字寫的都是游覽者在岳陽樓的所見所感。

【甲】文中，淫雨、陰風、濁浪等景物出發了“遷客騷人”的悲苦之情，沙鷗、錦鱗、芷蘭等景物觸發了“遷客騷人”的喜悅之情。

【乙】文中，清風、湖水、①等景物觸發了作者的愉悅之情，濃云、②、巨浪等景物觸發了坐著的悲傷之情。

“遷客騷人”和袁中道都沒有達到范仲淹所說的“不以物喜，不以已悲”的境界，原因是③。

（4分）三、名著閱讀（共7分）13. 閱讀下面的連環畫，完成第（1）–（3）題。

（共4分）1. 孔明在西域正 2. 眾官紛紛議 3. 孔明傳令各自GAGGAGAGGAFFFFAFAF分兵運糧，聽報司馬懿大軍來攻。

這是，孔明手下只剩一些文官，他們聽了探報，都驚慌起來。

論。

孔明沉思片刻后，微微笑道：“不必驚慌，我早埋伏下十萬雄兵，在此等候司馬懿。

”隱藏，又命大開四門，挑選幾十個老兵辦成百姓，去城門口打掃街道，叮囑道：“魏兵到來，不得慌張。

”4. 孔明叫兩個童兒，捧著古琴、香爐、跟他走上城樓。

他端坐在城樓前面，焚起一爐好香，平心靜氣，彈起琴來。

5. 魏軍的前哨到了城下，見城門打開，只有百姓打掃街道，又望見孔明正在城上彈琴，又驚又疑，不知所措。

6. 司馬懿聽了前哨的報告，半信半疑。

他傳令大軍就地休息，暫停前進，自己帶隨從前往西域。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF7. 司馬懿飛馬來到西域，遠遠望去，看不見一旗一幟，一兵一卒。

8. 孔明安坐城樓，慢條斯理地撥動琴弦。

司馬懿仔細聽去，那琴聲絲毫不亂。

9. 司馬懿道：“孔明一生謹慎，城里定有伏兵，趕快撤退，免得中計。

”遂火速退兵。

（1）連環畫中有一幅是通過司馬懿的專注神情來表現諸葛亮的臨危不亂，這幅畫是第____幅。

（1分）（2）從連環畫的內容來看，足智多謀的諸葛亮臨危不亂，使用①的計謀嚇退了司馬懿，化險為夷。

同樣能表現諸葛亮足智多謀的故事在小說《三國演義》中還有很多，比如②。

（2分）（3）諸葛亮的形象經常出現在京劇舞臺上。

從連環畫和下面的鏈接材料可以看出，京劇舞臺上的諸葛亮應當由生行中的___________來扮演。

（1分）GAGGAGAGGAFFFFAFAF【鏈接材料】行當是指戲曲演員專業分工的類別。

生行是京劇表演行當的主要類型之一。

根據所扮演人物年齡、身份的不同，生行又分為老生、武生等。

老生多掛髯口（胡須），扮演中年或老年男子，多為性格正直剛毅的正面形象。

小生扮演青年男性，演唱時真假嗓音合用，表現青年人的活力和瀟灑。

武生扮演擅長武藝的青壯年男子。

14.小說《紅巖》塑造了眾多革命烈士的形象。

下面三個語段分別寫到三位烈士在與敵人面對面斗爭時說出的話，表現了他們寧死不屈、甘為崇高理想獻身的高尚品質。

請你從每個語段后面的括號中選擇一位烈士的名字，分別填寫在橫線處。

（3分）①面對敵人的威逼利誘，高聲說道：“人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求‘自由’。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！”（成崗劉思揚）②面對敵人的刑訊逼供，凜然說道：“上級的姓名、GAGGAGAGGAFFFFAFAF住址，我知道。

下級的姓名、住址，我也知道……這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”（江雪琴李青竹）③革命烈士在英勇就義前毅然說道：“人生自古誰無死？可是一個人的生命和無產階級永葆青春的革命事業聯系在一起，那是無上的光榮！這就是我此時此地的心情。

”（許云峰齊曉軒）四、現代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面兩則材料，完成15—17題。