xxx小学
义务教育均衡发展汇报材料
一、学校基本情况：
xx小学现有学生xx人，x个班级，专任教师x人。
其中高级教师x人，本科学历x人，大专学历x人。
校园面积xx平方米，校舍面积xx平方米，xx间教室。
学校科学仪器设备达省级二类水平，音乐室有钢琴等乐器设备,美术室有写生器材、写生椅等。
体育设施齐全，可适应上各类体育课。
图书生均x册以上。
校园布局较为合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。
实施九年义务教育至今，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）入学机会：。
1、本学年年初在校学生数x人，其中一年级x人，入学率达100%。
辍学0人，辍学率为 0% 。
3、上学年毕业班人数x人，六年级合格率100% ，升学率100%。
（二）教师队伍：
2、2018年全校在职教职工x人，专任教师 x人，其中取得专科学历x人，本科学历x人，教师学历合格率达100%。
3、学校设有校长、副校长、教导主任、总务主任、办公室主任、少先队辅导员等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）保障机制：
1、学校占地面积xx平方米，生均面积xx平方米，建筑面积xx 余平方米，生均xx平方米。
2、设有行政室、教师办公室、音乐教室、科学教室、体育器材室、实验室、美术教室、多功能教室、图书室、计算机教室、总务后勤用房等
3、学校有办公用电脑xx台，全部计算机宽带上网，整个校园实现了网络化，但目前还没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。
（四）质量与管理：
1、学校严格按照县颁课程计划开足开齐各类课程，落实大课间活动，保证学生每天在校课外锻炼时间1小时。
2、学校少先队结合我校实际情况认真开展各种类型德育宣传教育活动，使全体学生在校园无时不刻受到德育熏教育，真正做到德、智、体全面发展。
3、坚持以活动促教研，以活动提质量。
加强教研活动，积极推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。
4、强化安全教育，责任落到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强。
三、评估验收前期准备工作：
我校十分重视义务教育均衡发展评估准备工作。
认真学习了有关评估的文件精神，为了细致做好评估工作，及时检查评估进展情况，组织召开校委会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题。
四、开展的主要工作
（一）坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素质的教师队伍。
我校是一所普通的农村小学，规模不大，教育资源不丰富，在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能克服种种困难和不利因素，把素质教育不断引向深入。
1、全力打造强有力的领导班子。
（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。
素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。
因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风。
2、以人为本，建设高素质的教师队伍。
抓好教师建设的奠基工程——用现代的教育思想武装教师，提高师德水平。
学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。
学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，提倡三种意识（“校
荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识和“追求个人社会价值”的奉献意识），强化“四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神），努力做好“五项工作”（学习现代教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技术、造就人格力量），引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。
（二）坚持把提高教育教学质量作为学校发展之“魂”，努力提高素质教育整体水平。
1、坚持德育为首，德育工作成效显著。
一是逐步健全了德育网络。
学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任（辅导员）为主体的德育队伍，聘请了法制副校长，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。
二是认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。
学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育；能抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯。
三是重视校园文化建设，国学经典（弟子规）进校园，实现文化育人。
学校结合校情组织系列化主题教育活动，受到了学生的喜爱。
也培养了学生热爱劳动、团结协作的精神，成为不折不扣的校德育阵地。
由于德育工作较为扎实，我校学生的思想道德素质令人满意。
他们热爱祖国，关心民族进步，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规》和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例犯罪现象。
2、繁荣校本教研，为实施素质教育提供动力。
我校重视开展校本教研，能以新课程改革为契机，开展有针对性的教学研究活动，不断深化教育教学改革。
我校有语文、数学、综合三组，学校规定每学期定期开展教研活动，每次教研活动定地点、定容、定中心发言人。
由于多年来一直重视教研组建设，因而各备课组都能认真制定教研活动计划，积极组织教师开展讲座、研讨、研究课等形式多样的活动。
新一轮课程改革启动后，我校各备课组能充分发挥教研组的基地作用，认真探索校本教研的容与形式，动员并组织教师研究教材与教法，学习新课改理论、教学经验，组织观摩课堂教学、
评课，交流读书心得、新课改教学反思。
以教研组为阵地，走校本教研之路，不仅提高了教师在新课程背景下实施素质教育的能力和水平，造就和培养了三个年轻的市区骨干教师，也使教研组的工作水平得到了较大提高。
（三）坚持把改善办学条件作为学校发展的重要支撑点，努力保障素质教育的有效实施。
1、加强经费与后勤管理，服务教学一线。
我校能开源节流，积极筹措教育经费，保证教育教学的需要。
在后勤工作中学校牢固树立“服务育人、管理育人”的思想，努力创设育人氛围，优化育人环境，扎实做好后勤保障。
一是建立完善各项总务后勤管理制度。
二是强化为教学服务的意识，积极添置教学设备和仪器。
三是加强设备的日常维护与管理。
2、积极开展信息化建设，全面提升学校的教育现代化水平。
近年来，我校先后投入大量资金改善了办学条件，常规性教育教学设施设备基本齐全，课桌椅和教室的光照度等符合卫生标准，体育卫生器材也基本齐全。
学校建有计算机室、多功能教室、音乐室、科学实验室、活动室等专用教室及图书馆。
各专用室设备完好，使用率较高。
五、存在问题及改进措施
1、义务教育的实施，教师是主心骨。
教师的教育理念及教育技术水平关系到一所学校素质教育的落实效果。
因此师资培训将是我校下一阶段教育教学工作的重中之重，对此我们将通过深入开展校本教研、组织教师培训学习、参与课题研究等多种途径帮助教师及时转变教育观念，进一步提高教师实施素质教育、落实义务教育的能力和水平。
2、特色学校建设尚需加快步伐。
虽然地方特色可挖掘资源不少，但在实施的过程中出现了许多问题，如学生参与热情不高、搜集材料的路径方式有限等。
对此，我们要求教师加强指导，利用社会实践活动时间，带领学生收集有关资料，做好研究总结。
3、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资。
今后将多方面筹措资金，加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。
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义务教育均衡发展汇报材料。