2017—2018学年第一学期五年级信息技术考核方案
柏杨小学刘晨
一、考察目的
信息技术课程考核作为教学中的激励导向，不仅要服务于教学中的教，更要服务于教学中的学；不仅要注重对学生全面信息能力的评价结果，更要注重评价过程中对学生信息能力的提高和创新能力的培养和激励作用。

二、学情分析
五年级有2个班，一班有学生39人，二班有学生42人。

五年级的学生有了两年的学习基础，对于画图、文字、幻灯片等软件都能够正常对使用，对于学习照片处理软件会有所帮助。

三、考核内容
信息技术第三册第一单元电脑美术。

四、考查方式
日常考核（40%）：
(1)．学习习惯的评价：带齐学习用品，课堂常规。

(2)．学习效果的评价：所学技能掌握情况，课堂练习的完成情况。

(3)．技术能力的评价：从课堂练习的完成质量。

（应用技能解决问题的能力）
(4)．道德水平的评价：能负责任的使用计算机应周边设备。

期末考核（60%）：
抽取本学期学习的知识点作为期末考核试题，单人单机，在微机室进行实际操作，依据试题完成情况给出评价结果。

五、时间安排
时间安排为1月11日信息课，考试时间为40分钟。