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校园景观分析
姓名:刘百涛
班级:环艺2班 学 号 : 121415030413 121415030421
景观构成基本要素——点
点：从景观设计 学角度来看，它可以 在空间中界定一个位 置，有一种围合和向 心的作用。点在环境 中很容易成为视觉中 心，几何中心，场力 中心，它与环境中的 其他形态有明显区别。 • 在轴线的节点上 或轴线的终点等位置， 往往设置主要的景观 要素，形成景观的重 点，突出景观的中心 和主题。 •
景观空间中各部分之间的关系
• 围合形的集中 组合：环境中 要有构图重心， 它既是环境的 几何中心，又 是空间的视觉 中心，在中心 的位置可布置 雕塑、喷泉等， 以形成实的空 间中心，也可 通过心理作用 形成虚中心。
线形空间组合：线形空间组合实际上就是重复空间的线式序列，是指顺 着某一固定方向布置环境设施而形成的空间。
实点
• 实点：小环 境中以点状 形态分布的 实体构成要 素，是相对 空间而言的 点，本身有 形状，大小， 色彩，质感 的特征。
虚点
• 虚点：是指 人们在环境 中观察的视 觉焦点，可 以指控人们 的视觉线， 吸引人们对 空间的注意。
铺装形式的引导性
铺装形态的引导性
景观构成变量影响要素——方向
• 设计元素的形 状可能隐喻着方向， 因此设计元素可以 朝一个特定的方向 布置，通常设计中 的线性元素能够产 生一种方向感，引 导观察者注意整个 环境。
景观构成变量影响要素——数量
• 当一个设计元素 有多个基本元素、多 数量组合而成时，原 来特征明显的基本元 素在空间形态，空间 格局，视觉感知上都 会发生变化。
• 景观桥：功 能——形成交 通跨越点；横 向分隔水流和 水面空间；形 成地区标志物 和视线集合点， 眺望河流和水 面的价值。
• 景观 小品： 点缀 环境、 烘托 气氛
水景：从生态价值角度上讲，景观中的水体能够在一定程度 上改善城市微气候，可以调节空气湿度和降低噪音。
环境标志
警示标志
公共设施：休息设施
• 座椅的选址应注 意人们的休息和观景。 座椅通常设置在靠近 步道区或与步道分开 的相对独立的开放性 公共休息区域。
植物景观设计的一般原则
1.符合园林的性质和功能要求 2.选择适合的植物种类，满足 植物生态要求 3.要有合理的种植搭配和种植 密度（种植设计时根据植物 的成年冠幅来决定种植距离） 4.考虑景观艺术的需要（1、总 体艺术布局上要协调：种植 形式的选择应与绿地的布局 形式相协调。 2、考虑四季 景色的变化：植物造景要综 合考虑时间、环境、植物种 类及其生态条件的差异。3、 全面考虑植物在观形、赏色、 闻味、听声上的效果。）
景观构成变量影响要素——色彩
• 装饰美化
重点强调
景观构成变量影响要素——质感
• 不 同 的 质 感 有 不 同 的 表 达
景观构成要素的形式原理
• 重复：是指 同一形态连 续而有规律 的重复出现。 它的特点表 现为整齐划 一
• 聚散：是一种自由的构成形式。它包括密集与疏 散、向心与扩散、虚与实等。这种形式表现为一 定的目的性、方向性、整体性。
公共设施：服务设施
• 垃圾箱： 一般设在道 路两侧和景观单元入 口附近的位置,其外观 颜色及标志应符合垃 圾分类收集的要求。 垃圾箱分为 固定式、 移动式、依托型。垃 圾箱一般应选择美观 与功能兼备，并且与 周围景观相协调的产 品，要求坚固耐用， 不易倾倒。
指示标志
• 标识牌:标识牌
的位置应醒目， 且不对交通及景 观环境造成妨碍。 色彩、造型设计 应充分考虑其所 在地区建筑、景 观环境以及自身 功能的需要。用 材要求经久耐用、 不易破损、方便 维修。