（二）五四运动口号
性质：中国近代史上 一次彻底地不妥协地 反帝反封建的革命运 动。
外争国权,内除国贼 还 我 青 岛 拒 绝 在 和 约 上 签 字 废 除 二 十 一 条
（三） ．经过
时间
第一 阶段 第二 阶段
1919年 5月4日起 6月5日 起
中心
主力
斗争形式
北京 学生
罢课 三罢斗争
罢免 拒绝
4．（2013广东高考题）20世纪30年代前 期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级 同翻地反封建并列，企图毕其功于一役。 使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误 的表现有 A．把民族资产阶级作为革命对象 B．坚持国民革命路线 C．放弃无产阶级对革命的领导权 D．实行工农武装割据
5．（2014海南高考题）周恩来曾回忆说 :“讲到中国革命的性质，今天似乎是老生 常谈了……可是在六大（1928年）时，这 却是个很严重的问题,当时无论从莫斯科中 山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论 ，所以对革命的性质问题搞不清。”这表 明大革命时期中国共产党 A．尚未确立明确的革命目标 B．受到共产国际的强烈影响 C．正确认识到农村根据地的地位 D．已逐渐克服教条主义倾向
2、高潮： 北伐战争
整编国民革命军； 统一广东革命根据地
（1）目的： （2）对象： （3）结果：①基本上推翻了北洋军阀的统治 ②国民政府中心由广州迁到武汉 ③推动工农运动的高涨
3、失败：
3、国民革命失败 （1）标志： ①四一二政变
②七一五政变
国共合作破裂， 国民大革命失败
中外反动势力强大， 客观:国民党右派叛变革命 （2）原因： 陈独秀犯右倾错误，放弃革命 主观:领导权。 掌握革命领导权、掌握革命武装 （3）教训：
（1）内涵 武装斗争、土地革命、根据地建设
（2）成功实践： ①粉碎了敌人三次“围剿” ② 中华苏维埃临时政府成立：时间、地点 意义：标志着国内两大政权对峙
三、长征
1、原因
直接原因: 第五次反“围剿”的失利 根本原因: “左”倾错误的发展
2、经过
1934年10月瑞金
1936年10月 甘肃会宁会师
1935年1月遵义会议
1、政治：新民主主义革命胜利，中国共产党领导中国
人民终于取得了反帝反封建斗争的胜利
2、经济：国民政府统治前期，民族工业取得较快发
展；抗战时期，民族工业遭到沉重打击；解放战争 时期，民族工业陷入绝境。
3、思想：①孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，成
为国共合作的政治基础②毛泽东思想形成并不断发展成熟。
3．（2016全国卷II）29.1930年，鄂豫皖 革命根据地英山县水稻单位面积产量增加 二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色 区米价一元一斗，白色区一元只能买四五 升”的情况。这主要是因为根据地 A．农民生产的积极性高 B.红军英勇奋战保卫农民生产 C.政府主要精力用于增产 D.人民打破国民党的经济封锁
（一）前提：国共合作
1、条件： ①工人阶级力量还比较弱小
②敌人力量的强大 ③国民党是比较革命的政党，孙中山欢迎 ④共产国际的帮助
2、标志： 国民党一大
1924年1月
广州
3、合作方式： “党内合作” 4、意义： 革命统一战线建立，国民革命运动兴起
三、国民革命运动： （二）经过： 1、兴起： 1925年，国民政府成立；
考点范围
考查角度
(2011· 课标全国， 30.) 公车上书与五四运动的比较
(2012· 课标全国，41)评析近代“冲击—反应”模式： 五四运动； (2012· 课标全国， 31. ） 俄国暴力革命与中国社会改造 之路
题型与分值
选择题：4分
非选择题：3分 选择题：4分 选择题：4分 非选择题，12分 选择题：4分 选择题：4分
1（2011全国卷30题）．甲午战争后的 “公车上书”与巴黎和会时的五四运动都 是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差 别甚大，其主要原因在于 A．民族觉醒程序与群众基础不同 B．外交失利导致的损害程序不同 C．大众传媒发展水平与方式不同 D．列强攫取中国利权的手段不同
2．（2015全国卷29题)．《申报》“时评” 栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战 国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹 东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗， 滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局 出现在 A．太平天国运动时期 B．义和团运动时期 C．辛亥革命时期 D．北洋军阀统治时期
3．（2011广东高考)．20世纪20年代农会会员 数的变化反映了农民运动的状况。导致表1所 示变化出现的直接原因是 A．南昌起 B．井冈山革命根据地的开辟 C．北伐战争 D．《湖南农民运动考察报告》 的发表
4．（2015广东高考)．．毛泽东主张用事实反 击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’， 我们说：‘请看事实’……敌人说：‘广州 政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看 事实’。敌人说：‘广州政府治下水深火热 民不聊生’。我们说：‘请看事实’。”这 些“事实”都发生于 A．辛亥革命时期 B．国民革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期
1935年10月吴起镇会师
三、长征
②肯定了毛泽东的正确军事主张
3、遵义会议 （1）内 容 ①纠正了博古等人的“左”倾军事路线
③选举了毛泽东为中央政治局常委
④取消了博古、李德的军事指挥权
（2）意义：
①确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 ②是中共从幼稚走向成熟的标志 ③成为党的历史上生死攸关的转折点
3）是中国新民主主义革命的开端。 4、五四精神：爱国、进步、民主、科学的精神
（五）新、旧民主主义革命比较
名称
旧民主 主义革 命
性质
资 产 阶 级 民 主 革 命
领导 指导 奋斗 群众 任务 阶级 思想 目标 基础
缺乏
新民主 主义革 命
反 帝 反 封 建
资产 三民 资本 阶级 主义 主义 无产 阶级 马克 社会 思主 主义 义
6．（2015天津高考题）历史学家金冲及论述 说，孙中山曾提出“耕者有其田”的口号，但 国民党当政后并没有实行这一政策。20世纪30 年代时，中国广大农村仍然是半数以上土地掌 握在不足人口总数10% 的地主富农手中，中 国共产党发动土地革命，使数百万无地少地农 民获得土地，其实质是 A调动农民参加革命的积极性 B 消灭封建土地私有制 C 巩固根据地红色政权 D推动根据地农业发展
选择题：4分
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2、命题趋势与备考策略
1、命题重点：在模块知识上以必修一抗日战争、五四 运动、国共十年对峙（ “左倾”错误）为考查重点；其中抗日 战争为高频考点 2、命题形式：常以文字材料为史料加以呈现，考查提 取信息解决论证问题的能力，以选择题为主、主观题 为辅，思维能力考查的力度大。 3、在全国卷1高考中五年没有考过的考点：；民族资 本主义的曲折发展、孙中山的新三民主义、毛泽东思 想、解放战争
课标要求： 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实， 理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国 反抗外来侵略斗争中的历史地位。
根据材料，分析日本20世纪30年代以来侵华的原因。 材料一：一九二七年四月，田中义一任日本内阁首 相，他在给日本天皇的秘密奏折中说：“唯欲征服支那， 必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。” “大陆政策” 的延续
工人 上海 阶级 结果 取得初步胜利：释放 中国无产阶级
从此登上政治 的舞台
（四）意义
1、性质：中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝
反封建的革命运动。
2、特点（各阶层作用）：
青年学生——先锋 先进的知识分子——领导 3、意义：1)促进了马克思主义的传播，为中共成立 提供了条件 工人阶级——主力军
2）标着无产阶级登上历史舞台
群众 基础 人民 群众 广泛 参与
问题探究三：新民主主义革命是无产阶级领导的， 它的性质怎么可能是资产阶级民主革命呢？
二、中共诞生：
1、条件：
1）阶级基础：工人阶级队伍的壮大。 2）思想基础：马克思主义的广泛传播。 3）组织基础：共产主义小组的广泛建立。 4）外部条件：共产国际的帮助。 2、标志：中共“一大”的召开。 1）时间： 2）地点： 3）内容：通过了党纲；确定了党的名称；确定了 党的奋斗目标；决定了今后党的中心工作； 成立了党的中央机构。 3、意义： 中国革命的面目焕然一新。
2012 [政治· 15] 国民革 命与北 伐战争 [政治· 16] 毛泽东 思想与 井冈山 道路
201 2014 3 [政 治· 16] 30 年 代 党 内 左 倾 错 误 表 现 [文 化· 17] 毛泽 东思 想-新 民主 主义 论
2015 [政治 •15] 国民 革命 与三 大政 策 [文 化· 38] 近代 中国 社会 变迁
（2）内容
二、土地革命
①清算了陈独秀的右倾错误; ②选举新的重要领导机构——临时中央 政治局； ③确定了开展土地革命和武装反抗国民 党统治的总方针。 ④决定在秋收时节发动武装起义。 （3）意义 给共产党指明了前进方向。
二、土地革命
2、秋收起义 • • • • 时间：1927年9月 领导人：毛泽东 目标：攻占长沙 结果： 退兵文家市， 三湾改编， 进军井冈山。
政治文明
(2013· 课标全国，30) 1928中共六大城市中心革命模式
(2014· 课标全国I， 41.抗日战争书目修改及理由 (2015课标全国I ,30.) 国民政府的持久防御作战 (2015课标全国I ,29.)北洋军阀割据混战
(2016课标全国I ,29.) ，国民党颁布《抗战期间宣
传名词正误表》 经济文明 思想文明
二轮复习中国Biblioteka 代史阶段特征政治史实
经济史实 文化史实
练习巩固
退出
1.新民主主义革命的崛起
2.国共十年对峙 3.中华民族的抗日战争 4.解放战争 5、民族资本主义的曲折发展 6、新三民主义、毛泽东思想