主
学校、幼儿园其他教育
要 机构依照法律的规定，对未
内 成年人进行教育，并对他们
容
的身心健康和合法权益实施 保护。
１、全面贯彻国家的教育方针，为社会
基 培养各种人才。 本 ２、关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，
不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮
要 辱人格尊严的行为。 求 ３、保护未成年人的人身安全和健康。
②家庭保护可以使未成年人的合法 权益免受来自家庭方面的侵害。为未 成年人提供健康成长的家庭环境。
③ 家庭还筑起了预防未成年人犯 罪的第一防线。
二、学校保护（重要方面）
学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素 质教育，提高教育质量，注重培养未成年学 生的独立思考能力、创新能力和实践能力， 促进未成年学生全面发展。
司法保护的措施、原则
措施：设立少年法庭 • 不公开审理未成年人犯罪案件 • 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护
其合法权益 • 做好刑满释放未成年人的安置工作 原则：教育为主，惩罚为辅
保护 类型
实施保护的主体
含义
违 法现 象
家庭 保护
父母或其 他监护人
依法履行对未成年人的抚 虐待子女、不
养、监护的职责，尊重未 成年人受教育的权利。
一.家庭保护（基础）
父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家 庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和 抚养义务。
1、家庭保护的主要内容：
家
未 成
庭 养育， 教育 年
பைடு நூலகம்
人
监护人要履行对未成年人的监护职责和 抚养义务。不得虐待未成年人。
2、家庭保护的重要性
①良好的家庭氛围对未成年人良好 品格的形成有着潜移默化的影响。
４、“工读学校”也要保护未成年人。
三、社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人 的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓 励社会团体、企业事业组织以及其他组织和 个人，开展多种形式的有利于未成年人健康 成长的社会活动。
社
未
会 创造良好的社会环境
成 年
人
四、司法保护
公安机关、人民检察院、人民 法院以及司法行政部门，应当 依法履行职责，在司法活动中 保护未成年人的合法权益。
实施四个保护的意义是什么？
（1）有利于保障未成年人的合法权益。 （2）有利于未成年人健康成长，维护公 平正义，促进社会和谐。
未成年人保护法
立法宗旨
1、为了保护未成年人的身心健康； 2、保护未成年人的合法权益，促进 未成年人在品德、智力、体质等方 面全面发展； 3、培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义建设者和接班人。
立法依据
《未成年人保护法》的立法依据是
《宪法》。
我国法律规定，凡未满18周岁 的公民都是未成年人。
让子女上学…
学校 保护
学校等教 育机构
依童合教法法育对权和未益保成护年身学心生健和康儿、危罚房学上生课…、…体
社会
社会上的个人、单位、全社会创造一种有
团体、组织、
利于未成年人健康
保护 政府部门等
成长的社会环境
司法 公安机关、人民检察
保护
院、人民法院以及司 法行政部门等
通过依法履行职责 进行专门保护
游戏厅和网吧 容留学生……