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比较20以内数的大小 11-20各数的认识PPT精品课件


4. 填一填。
小于5的数
一位数
12 1 6 14 20
大于10的数
大于13的数
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• ● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列

• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
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我有18块。
谁多?谁少?
我有15块。
我有18块。
1.红红的糖比聪聪的少。 15<18 2.聪聪的糖比红红的多。 18>15
试一试
在○里填上>或<。
10○12 18○17 14○8 16○20
20○13 12○2
练一练
1.数一数,比一比。
2.写出比10大比17小的数。 3.数一数,填一填。
冀教版数学一年级上册第七单元
比较20以内数的大小
教学目标
1、在猜想、交流等数学活动中,了解到11到20之 间都有哪些数。 2、经历由数量的多少到数的大小比较并用符号 表示的过程,会比较20以内数的大小。 3、鼓励学生积极参加数学活动,培养学生初步 的数感。
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