《汽车新技术》课程标准
第一部分前言
一、课程定位
汽车新技术是汽车后市场的利润增长点，汽车岗位群必备的职业基础。

汽车新技术与故障诊断维修是汽车服务行业最超值的主导业务，是汽车技术服务行业从业人员最重要的业务素质。

<<汽车新技术>>是一门重要专业基础课程。

具有很强的针对性、实用性和广泛性。

有针对性地学习专业领先知识，快速培养专业领先技能。

学好这门课程为学生们今后工作打下良好的专业基础。

是培养他们成为高素质的劳动者和高技能汽车服务人才的一门重要的职业基础课程。

本课程主要讲授汽车发动机新技术、汽车制动性能、操纵稳定性新技术与检测、诊断、维修。

汽车仪表、汽车照明新技术。

减少汽车公害新技术。

提高汽车的平顺性和通过性的新技术。

将这些知识应用于汽车的使用与维修和汽车评估、营销中。

二、课程任务
/
要求学生能够运用所掌握的知识去发现问题、分析问题和解决问题。

熟练使用汽车检测、汽车维修的工量具及仪器设备。

熟练掌握汽车驾驶、维修保养等基本操作技能；具备汽车检测、故障诊断与排除等方面的技能。

能够正确地向顾客表达所要表达的真实意图；能够明白怎样做才能尽快地让顾客认可尤其是陌生顾客的认可；能较好地经营与上级、同事和客户的关系，融洽相处，获得支持与配合。

为了客户的最佳利益，能调整个人行为。

三、课程设计理念
对接岗位培养职业能力、面对市场兼顾可持续发展，基于工作过程整合、程序化教学内容，坚持以汽车新技术就业为导向，培养出，以能力为本位的高端技能型人才培养目标。

第二部分课程目标
一、总体目标
本课程以常见车型为实例，系统讲述了汽车发动机系统的组成结构、工作原理、检测维修和故障诊断技术。

要求学生掌握汽车发动机系统零部件和总成的基本检侧与维修技能，掌握汽车发动机系统常见故障的诊断方法，能熟练使用发动机检修工具及仪器设备，能阅读英文维修资料，及时了解汽车发动机的最前沿技术，做到懂原理、能诊断、会检修，同时要树立良好的环保、节能、安全和为客户服务的意识。

二、具体目标
—
本课程从工作岗位需求出发，以能力培养学习目标，在学习中注重学生专业能力，方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事汽车维修及相关行业生产建设，管理、服务一线的高端技能型人才的岗位能力需求。

1、能力目标：能够运用所掌握的知识去发现问题、分析问题和解决问题。

能熟练使用汽车检测、汽车维修的工量具及仪器设备。

2、知识目标：了解汽车常见故障的故障现象，能描述和总结；能够分析故障原因，查找故障部位；掌握正确的故障诊断方法和故障诊断流程。

能对汽车各系统重要部位进行调整和检测；培养故障诊断的实践技能，能正确排除常见故障。

3、素质目标
（1）具有制订工作计划的能力。

（2）具有查找资料，文献等获取信息的能力。

（3）具有不断获取新知识、技能的能力。

（4）具有符合逻辑性的思维能力，能从个案中寻找共性。

-
第三部分课程内容
本课程总学时为106学时，具体的课程内容的选取见表1。

表1《汽车新技术》课程内容
第四部分课程实施方案一、教学组织实施
1.组织实施过程
：
2采用的教学模式
3采用的教学方法手段
4实训环节
二、考核方式建议
重视过程考核，强调日常学习的重要性。

避免期末考试突击复习的弊端。

建立过程考评与期末考评相结合的方法。

过程考评占70％，期末考评占30％。

具体考核要求如下表所示。

表2课程考核方式
三、课程资源的开发与利用
1.校内外实训基地：针对课程教学要求，建立校内实训基地，实现了教学做一体化。

与企业联合，开拓校外实训基地，使学生有条件进行岗位体验，培养职业素质。

2.信息资源：建立保障资料库，将专业图书、音像等资料集中管理和集中，将教学文件规范化、充实化严格按教学文件开展教学，有力监督教学的实施。

3.网络资源：将专业资料上传，教师备课时可以及时查阅，开拓了教与学的时间和空间。

建立虚拟教学环境，拓展学习途径。

开通专业技术术网站，利用网络优势快捷获取有价值的学习和研究资料，提高教与学的水平。

四、教学参考书及选用原则
1推荐选用的教材
课本教材：
【1】毛彩云陈学深汽车新技术及典型故障诊断维修机械工业出版社版
参考教材：
【1】史文库现代汽车新技术国防工业出版社第二版
视频教材：
[1]《汽车维修技术全集》。

推荐：中国轻型汽车修理行业协会。

制作：日本株式会社FOCUS公司三联工业（集团）有限公司。

主讲：清华大学汽车专业系讲师罗晓波。

出版发行：珠海特区音像出版社。

[2]《发动机拆装实训教材》自编自拍
2.教材选用的原则
要符合教高【2006】16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神。

以项目为导向以任务为驱动的教学模式，强调理论与实践相结合、教材内容与行业标准要求相结合的理论实践一体化教材。

要充分体现以学生为主体的职业技术教育原则。

五、其他
本课程标准由巴音郭楞职业技术学院交通工程系汽车教研室与巴州本田特约维修站、东风雪铁龙特约维修站、四运司东风汽车大修厂、锦菱汽车销售服务中心、一汽大众销售服务有限公司合作开发。