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正确对待理想和现实 主题班会 主题班会 获奖课件PPT
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飞得更高
生命就像 一条大河 时而宁静 时而疯狂 现实就像 一把枷锁 把我捆住 无法挣脱 这谜样的生活锋利如刀 一次次将我重伤 我知道我要的那种幸福 就在那片更高的天空 我要飞得更高 飞得更高 狂风一样舞蹈 挣脱怀抱 我要飞得更高 飞得更高 翅膀卷起风暴 心生呼啸 飞得更高
一年后的我(我的中考目标)
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思考二:
小松如果没见识到表哥的 学识,不产生对清华大学的向 往,他的学习又会是怎么样的 呢?
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理想就像罗盘,引导人生航 船的方向;理想就像航船,一程 一程向前推进,不断驶向幸福的 彼岸。 如果小松没有目标,他就会 缺少一种稳定、持久的内在激励, 容易受到各种干扰,他的学习与 生活就会缺少前进的动力,甚至 会迷失方向。可见,理想在我们 的人生旅途中发挥着重要作用。
导入 同学们: 我们每一个人都从幼年一步步走向 成熟,就像逆流而上的小船。 我们都有一些美妙而又不切实际的 幻想,就像河边那些五光十色的鹅卵石。 渐渐地,我们长大了,目光由脚边 的鹅卵石转向前方河流源头傲然屹立着 的一座雄伟雪山,它令人向往,我们称 之为——理想。
我的未来不是梦
…… 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动
一年后的我
主要措施
可以从中考成绩(总分790)准备 升入的学校(高中、职业高中、技 校等)等方面描述 1、------------2、------------3、-------------
四年后的我
四年后的我
从你准备升入的大学或第一次选择 的职业等方面描述
主要措施
二十年后我的名片
姓名
职业 工作单位
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活动二
播放电视剧《少年 毛泽东》片段
在伟人毛泽东的人生中, 理想起到了怎样的作用?
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在人生发展的过程中,理想激励着 我们不断超越自己,让我们充满了实现 自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸 福。人们在追求自己理想,特别是追求 美好理想的过程中,也推动着社会向前 发展。那么,我们该如何树立和实现自 己的理想呢?
我的理想誓言
我宣誓: 我要誓死捍卫我的理想! 绝不做生活的奴隶, 绝不输给我的习惯! 从现在开始,是我理想实 现的第一步!
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许 多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通,但他 们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性,又 有着一些共性,而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
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活动五
古希腊哲学家苏格拉底对学生们说:从今 天起,每人每天把胳膊尽量往后甩,要甩够 300下,能做到吗?学生们都笑了:这么简单 的事,有什么做不到的。一个月后,苏格拉底 问:有哪些同学做到了?有90%的同学举起了 手;又过了一个月,苏格拉底又问:有哪些同学 还在坚持?这时有80%的同学举起了手。一年 后,苏格拉底又问:有哪些同学还在坚持?这 时,只有一位同学举起了手,这就是后来成为 古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
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理想可以有很多,但通向理 想的道路只有一条,那就是脚踏 实地、全力以赴、不屈不挠、坚 持不懈。 我们每个同学都有自己的理想, 要实现这个理想,不仅需要我们 做出科学合理的规划,更要全力 以赴,不屈不挠,这样才能在将 来的升学和就业过程中充分发挥 自己的能力,创造属于自己的辉 煌。
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活动六
欣赏歌曲,规划人生
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145 分英语141分 文综 255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
思考一:
请同学们想想,为什么小松的 学习成绩发生了这么大的变化?
因为他在学习上有了明确的目标。
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我们每个人在学业成就、未来职业、道德人格 甚至家庭生活方面都有追求的目标,它代表着我 们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极 态度。用一个词来概括,就是理想。小松成绩提 高得很快,因为他以 考上清华大学为奋斗 目标,不断促使自己 前进,也就是说,理 想总是指向未来,对 人的行为有导向和驱 动的作用。
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思考:
1、在确定报考研究生以 前,小张的生活状态是怎样 的? 2、他在确定了报考研究 生的目标后,他的生活发生 了哪些变化呢?
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我们应该及早地对人生作 出规划。而这个规划要尽可能 长远,这样我们就不会在人生 的某个阶段因为找不到目标而 迷失方向,丧失前进的动力。
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日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两 次获得过世界马拉松大赛的冠军,当记者问起他 成功的经验时,这位内向的选手并没有明确说出 答案。但十年后,人们在他的自传中找到了答案, 他在自转中是这么说的:起初,我把我的目标定 在40多公里外的那面旗帜上,结果我跑到十几公 里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给 吓倒了。后来,我每次比赛前都要乘车把比赛的 路线仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志做为 目标画下来,比赛开始后,我先朝第一个冲,冲 过第一个目标后,又朝第二个目标努力。就这样, 40多公里的赛程,就被我分解成几个小目标轻松 地跑完了。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
(一)给未来插上翅膀
活动一
小松上初一后,在学习上非常懒散,整天就想 着玩,还经常不完成作业,期末考试的成绩十分 不理想。假期到了,在清华大学上学的表哥来小 松家玩,表哥的风度和学识令小松大开眼界,小 松也产生了对清华大学的向往。开学后,小松就 象变了个人似的努力学习,在第二学期的考试中 取得了非常大的进步,到了初三年级后,小松的 成绩已经稳定在班级前五名了。
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Hale Waihona Puke (二)通向理想之路活动三:
校园情景剧《小A的理想》表演
思考:1、我们应该如何树立自己的理想? 2、我们应怎样更好更快地实现自己 的理想?
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启示: 理想高于现实却源于现实, 理想与现实之间总会存在差距。 如何减少差距,更快更好地实现 自己的理想呢? ——对自己的人生作出规划
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活动四
小张刚考进大学的时候,与别的同学一 样,处于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经 实现,下一步的目标还未确定,在轻松中度 过两年后,小张决定考研究生。不少同学偷 偷嘲笑他:“就他那资质,还想考研究生?” 每天傍晚,小张背着书包上晚自习;周末, 别人忙着跳舞、结伴外出游玩,他坚持准时 走进教室。两年后,小张如愿以偿,考上了 名牌大学的研究生。那些自认为与他水平差 不多甚至比他还优秀的同学,都很羡慕他。
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当山田本一发现原来的方式不能够助他成功的时候, 他马上进行了调整,最终实现了自己的愿望,你从中得到 了什么启示?
在理想树立和实现过程中,我们要根据自己的能力、 兴趣等实际情况出发,进行适当调整,以缩短理想和现实 之间的距离,推动理想的实现。当我们可能因为身体条件 的变化而不能再做剧烈运动时,我们就必须放弃想当篮球 运动员的理想,从事一些你能做得很好的事情。我们每个 初三年级的同学都希望能提高成绩,我们就应当根据实际 情况制定出符合自己在每个阶段实际情况的目标和学习计 划。
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当山田本一把自己的目标定在40多公里外的 那面旗帜时,他跑到十几公里时就疲惫不堪了; 而当他把目标分解为几个小目标后,他轻松地就 跑完了全程。你认为原因是什么? 我们在作规划时,应该尽可能具体,可以按时间 远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。人生长 期规划的目的是为了保证人生大的目标能够不沦为 空想,而是一点点在一天天的推进中逐步落实。这 样一步一个脚印地付出努力,理想就不会仅仅是我 们的美好愿望。