2007年10月大学语文试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1.《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）A.演绎法和例证法B.例证法和对比法C.对比法和类比法D.类比法和演绎法参考答案：C分析：这道题的回答有一定的难度。
一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。
论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。
然后，用所学到的知识进行分析。
所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。
我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。
这句话中的“如”，表明运用的是比喻修辞手法，那末。
可以肯定所用的论证手法是“类比”。
“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。
2.《五代史伶官传序》的中心论点是（）A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”B.“满招损，谦得益”C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”D.“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”参考答案：A分析：这道题没有丝毫难度。
教材上面明确写明的。
3.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（）A.年轻气盛B.狂妄自大C.喜同恶异D.愚昧无知参考答案：C分析：这道题有一定难度。
首先要特别熟悉课文。
在教材22页，写到不能容忍的根源，在课文提示中，明确写明“容忍难以实行的心理根源是。
喜同恶异”。
4.《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（）A.张巡B.南霁云C.许远D.于嵩参考答案：B分析：这道题没有丝毫难度。
5.《前赤壁赋》全文展开的内在线索是（）A.感情的变化B.逻辑的演绎C.时间的推移D.想象的展开参考答案：A分析：行文线索是考生需要掌握的一个重要知识点。
《前赤壁赋》全文展开的内在线索是感情变化，在教材有明确交代。
6.下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（）A.《张中丞传后叙》B.《先妣事略》C.《马伶传》D.《都江堰》参考答案：C分析：回答这道题，必须对课文相当熟悉。
《张中丞传后叙》、《先妣事略》、《都江堰》三篇课文在课文后面都没有加以议论，只有《马伶传》后面有侯方域一段议论。
7.下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（）A.《香市》B.《纪念傅雷》C.《我与地坛》D.《哭小弟》分析：回答这道题，必须对课文相当熟悉。
只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分为四块，交错展现”。
8.《秋夜》所写的景物中，作者寄予深切同情的是（）A.蝴蝶B.蜜蜂C.小粉红花D.红栀子花参考答案：C分析：只要对课文熟悉，这道题回答没有丝毫难度。
9.小说《林家铺子》的作者是（）A.鲁迅B.巴金C.老舍D.茅盾参考答案：D分析：作家作品不是考核的重点，但是重要作家的重要作品需要记忆。
10.余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”的根本原因是（）A.它实实在在地占据了邈远的时间B.它永久性地灌溉了中华民族C.它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献D.长城还只是它的后辈参考答案：B分析：只要对课文熟悉，这道题回答没有丝毫难度。
11.《蒹葭》一诗的中心意象是（）A.溯游从之，宛在水中央B.所谓伊人，在水一方C.溯洄从之，道阻且长D.蒹葭苍苍，白露为霜分析：《蒹葭》一诗的中心意象在教材中有明确交代，只要对课文熟悉，这道题回答没有丝毫难度。
12.陶渊明《饮酒》（其五）中，最富哲理意味的诗句是（）A.心远地自偏B.悠然见南山C.山气日夕佳D.飞鸟相与还参考答案：A分析：陶渊明《饮酒》（其五）中“诗眼”，就是“。
心远地自偏”。
在课文中有明确交代。
13.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）下片的抒情方法是（）A.借景抒情B.借事抒情C.借典故抒情D.借比喻抒情参考答案：B分析：柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）上片的抒情方法是借景抒情，下片抒情手法是借事抒情。
这在教材中有明确交代。
14.杜牧《早雁》尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”的主要情感内容是（）A.对入侵者的谴责B.对皇帝的讽谏C.对边民的宽慰D.对时局的忧虑参考答案：C分析：杜牧《早雁》是通篇象征，要理解每一句诗的象征义。
很明确，“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”的主要情感内容是对边民的宽慰。
15.《虞美人》（春花秋月何时了）所写景物中，作者借以暗示江山易主的是（）A.雕栏玉砌B.小楼东风C.春花秋月D.一江春水参考答案：A分析：在教材187页提示中明确交代“春花秋月” 暗示“物是人非”。
“雕栏玉砌”暗示“江山易主”。
只要认真阅读课文，回答此题，没有丝毫难度。
16.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，抒写昔盛今衰、身世变迁之感的词句是（）A.三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急B.雁过也，正伤心，却是旧时相识C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘D.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴参考答案：C分析：“C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”教材中有明确交代使作者自喻，是在抒写昔盛今衰、身世变迁之感。
17.闻一多《一句话》所运用的主要表现方法是（）A.对比B.烘托C.类比D.隐喻参考答案：D分析：闻一多《一句话》所运用的主要表现方法在教材有明确交代，就是隐喻象征。
18.下列“居士”中的女作家是（）A.六一居士B.东坡居士C.易安居士D.香山居士参考答案：C分析：这道题有些偏。
一般来说，作家有谁是什么“居士”，一般不会引起人的注意。
19.林海音《金鲤鱼的百裥裙》所叙说的故事发生在（）A.明末清初B.清末民初C.抗战时期D.建国初期参考答案：B分析：这道题只要阅读教材课文，就会没有丝毫难度地回答出来。
20.铁凝《哦，香雪》中体现香雪执著性格的最重要情节是（）A.每晚七点都要去看火车B.每晚七点都要去看“北京话”C.为了铅笔盒冲上火车D.为了不误课夜行30里参考答案：C分析：《哦，香雪》中的中心情节就是为了得到铅笔盒，香雪不顾一切地冲上火车。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列议论文，善于运用比喻说理的有（）A.《寡人之于国也》B.《秋水》C.《五代史伶官传序》D.《论毅力》E.《就任北京大学校长之演说》参考答案：ABD分析：对课文十分熟悉就很容易回答出这道题。
《寡人之于国也》有两处比喻，《秋水》处处是比喻；《论毅力》有两处比喻。
22.《赵武灵王胡服骑射》所体现的历史文化意义有（）A.战争形式由车战变为“骑射”B.古代各民族之间的交流与融合C.思想文化方面的一次改革D.开拓疆土观念的重要性E.君臣协商一致才能成功参考答案：ABC分析：《赵武灵王胡服骑射》所体现的历史文化意义在教材提示中有明确交代，回答这道题没有丝毫难度。
23.《先妣事略》中母亲形象的特征有（）A.勤劳俭朴B.健康长寿C.待人宽厚D.教子严格E.爽朗豁达参考答案：ACD分析：这道题只要是对课文熟悉，回答就没有难度；24.《湘夫人》中因情造景的诗句有（）A.桂栋兮兰橑B.嫋嫋兮秋风C.白玉兮为镇D.搴汀洲兮杜若E.蛟何为兮水裔参考答案：ACE分析：诗词部分六种抒情方法是学习的重点，也是难点，其中尤其是借景抒情又有四种情况，更是很难掌握的知识点。
考生要认真阅读教材218页到220页的内容。
要能区分借景抒情的四种情况。
其中“因情造景”在教材中交代，在“湘夫人”中，第二段有两处，第三段全部是“因情造景”。
我们掌握了教材中“诗歌的抒情法方法”一节的内容，就可以答出这道题。
25.《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有（）A.鬑鬑颇有须B.下担捋髭须C.青丝为笼系D.青丝系马尾E.盈盈公府步参考答案：BC分析：只要对课文熟悉，是很容易回答这道题的。
A，D，E是描写罗敷女丈夫的。
三、词语解释题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）26.身死国灭，为天下笑为天下笑：被天下人耻笑；27.黎民不饥不寒黎民：老百姓；28.期山东为三处期：约定；29.愿王孰图之也孰图：深思熟虑；30.哀吾生之须臾须臾：片刻；31.可怜光彩生门户可怜：值得羡慕；32.这次第，怎一个愁字了得次第：情况；33.太阳循着亘古不变的路途正越来越大亘古：从古到今；四、简析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）34.阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字：就我所知，处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是，要经常提醒自己，在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲，而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。
请回答：A.这段文字中什么地方体现出人的认识要受到时空的限制？什么地方体现出人的认识会受到智能的限制？参考答案：受到时空限制：在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲；受到智能的限制：宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。
B.概括这段文字的大意。
参考答案：宇宙无限，人的认识有限；C.这里主要运用了怎样的论证方法？参考答案：主要运用类比论证方法。
（内中也有对比论证方法）35.阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字：问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。
然居吾乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。
’鸣鼓而聚之，击木而召之。
吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。
若是，则与吾业者，其亦有类乎？”请回答：A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。
参考答案：排比，反诘；B.其中揭露当时社会弊端的是哪句话？参考答案：见长人者好烦其令C.作者用种树之道来说明“官理”，这是怎样的表现方法？参考答案：类比36.阅读戴望舒《雨巷》中的一节：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寞的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
请回答：A.“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”有哪几层含意？参考答案：有三层意思：1，日常生活：是诗人的女友；2，现实斗争：革命；3，哲学层面：美与理想的象征；B.这里运用了什么抒情手法？参考答案：借象征抒情；C.诗的意境和节奏有何特色？参考答案：意境；营造中国古典诗词的意境美；节奏：具有音乐美。
37.阅读《苦恼》中的一段文字：姚纳沉默一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马……库司玛。
姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？……”小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……请回答：A.姚纳的双重苦恼是什么？参考答案：1、死去儿子；2、自己的苦恼无处诉说；B.这段文字与前文构成何种关系？参考答案：构成对比关系；人不如马。