因为：
5∶
20＝
1 4
1∶4 =
1 4
1 4
=
1 4
所以： 5∶20 和 1∶4 能组成比例．
判断下面的两个比能不能组成比例．
12∶13
和
1
因为： 2
6∶4 ∶13 ＝
3 =3
22
11
所以： 2∶3 和 6∶4 能组成比例．
判断下面的两个比能不能组成比例．
0.6∶0.2 和 3 ∶ 1
﹋﹋表示两个数相除。﹋
﹋﹋ ﹋ 比例
2︰3＝4︰6
由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。
一. 判断下面的两个比能不能组成比例。
6∶9 和 9∶12
因为：
6
∶
9
＝
2 3
9∶12 =
3 4
2 3
3
≠4
所以： 6∶9 和 9∶12
不能组成比例．
判断下面的两个比能不能组成比例．
5∶20和 1∶4
3
15 : 10 = 2
3
60 : 40 =
2
15 : 10 = 60 : 40
5 : 10
3
=
3 2
15 : 10 = 3
2
5 : 10 = 15 : 10
3
5 : 10
3
=
3 2
3
60 : 40 =
2
5 : 10 = 60 : 40
3
比和比例有什么区别？
比 由两个数组成，是一个式子，
4︰6
复习：
1、什么叫做比？
两个数相除又叫做这两个数的比。
2、求比值。
4：8
=
1 2
1 4
:
1 3
43
0.2：0.3
=
2 3
你知道国旗的长和宽吗?
长5m,宽10 m. 3
长2.4m,宽1.6m.
长60cm,宽40cm.
长15cm,宽10cm.
我们来看看学校里的两面国旗 的长宽的比值有什么关系.
2. 判断两个比能否组成比例要看它 们的比值是否相等。
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人 ，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
44
因为： 0.6 ∶0.2 ＝ 3
3 4
∶
1 4
=3
3=3
所以： 0能.6组∶成0.比2 例和．43 ∶14
二.填空题。
1. 写出一个比例，使两个比的比值是3。
（ 6：2=15：5
）
2. 写出一个比例，要求各项都是24的因数。
（ 24：12=8：4
）
3. 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否
1.6m 2.4m
40cm 60cm
操场上的国旗:
2.4
:
1.6
=
3 2
教室里的国旗: 60 : 40 = 3
2
求出它们的比值，你发现了什么？
表示两个比相等的式子叫做比例。
＝ 2.4︰1.6
60︰40
或
＝ 2.4
60
1.6
40
15∶10和60∶40能组成比例吗？ 你是怎样判断的？
判断两个比能不能组成比例， 要看它们的比值是否相等。
四. 把下面每组数各配上一个数，使 它们组成比例。
（1） 8、24、30
1 （2）10、3 、15
五. 比一比，看谁写得多。
在1、2、3、4、5、6、7、 8、9这九个数中，任选四个 数组成比例。
同学们， 这节课你们 有什么收获？
课堂小结：
1. 表示两个比相等的式子叫做比例。 2.4：1.6=60：40
（ 相等 ）。
4. 在3、5、6、9、10、15中选出四个数组成一个比例是
（ 6：9=10：15
）。
三. 判断题。
1.用任意两个比都可以组成一个比例。（X） 2. 10:2=120:24。（ √ ）
3. 比和比例都是表示两数的倍数关系。
（X） 4. 用任意四个数可以组成一个比例。（ X） 5. 1.3:2.6和12：24能组成比例。（ √ ）