1982年有5所中学开设了计算机选修课。 据1999年底统计，全国开展计算机教学的中小学有 近6万所。 1984年邓小平同志提出“计算机教育要从娃娃抓 起”。
1994年12月，联合国教科文组织(UNESCO)和国际信 息处理学会(1FIP)首次公布了《中学信息学课程纲 要》，旨在供全世界发达国家、发展中国家信息技 术教育学结合本国(地区)文化背景和实际情况编写 教学材料时参考。
校长：小张，你看一下，我的鼠标怎 么不动了……
下课铃响了，张老师还在校长室忙 着……
22.07.2020
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信息技术教师现状写真4—“尴尬”
小学老师：同学们，完成了这节课的练习 就可以玩游戏了。 初中老师：怎么一上课就想着玩游戏，谁 给你们养成的毛病。 同学们，注意看老师的操作步骤：第一 步……；第二步……；第三步…… 下面开始练习…… 25号机的同学，请你展示一下你的作 品……；好，下课…… 高中老师：现在课改了，才36个课时，学 生什么也不知道，怎么教呀……
信息技术教育与 教师专业发展
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整体 概述
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三 请在这里输入您的主要叙述内容
信息技术教师现状写真1—“被忙”
王老师,帮我做个参赛课件吧… 王老师,帮我把试卷排下版… 王老师,去统计一下考试成绩… 王老师,我的电脑有病毒了… 王老师,多媒体室的投影不亮了… 王老师,我的机子上不了网… 王老师,下周教研活动摄像… 王老师…… 王老师…… 王老师……你在哪里………… 唉，都不知道自己应该干什么
有教师论文,案例,录像课比赛？ 胡老师：信息技术学科还有比赛？我可从
来没参加过？没啥意思……
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信息技术教师现状写真3—“无奈”
张老师正在信息技术课堂津津有味地 上课……
教务员：张老师，校长让你马上去他 的办公室。
张老师：同学们，下面大家把刚才讲 的操作自己练一下……。马老师，麻 烦下课你帮忙关机噢。（转身离去）
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信息技术教育的启动—三个重要文件
2000年l0月25日，全国中小学信息技术教育工作会议在北 京召开。原教育部部长陈至立在会上做了题为《抓住机遇， 加快发展，在中小学大力普及信息技术教育》的报告。会 议下发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》、 《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》和《中小学 信息技术课程指导纲要(试行)》三个重要文件。
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信息技术教育的发展—课改实施
2004年秋，全国高中信息技术新课程实验在广东、山东、 海南、宁夏4省区正式启动。标志着高中信息技术课程标准 从理论走向实践、从文本走向现实。 自普通高中信息技术课程标准颁布以后，国家审定通过了5 套高中信息技术教材，并进行了高中信息技术新课程国家 级骨干教师培训。随着普通高中信息技术课程实验的逐步 推进，全国已有十五个省份实施了普通高中信息技术新课 程。
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问题与思考（一）
计算机教育与信息技术教育的区别? 信息素养的主要含义?
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一、信息技术教育及其发展
计算机教育的历史 信息技术教育的发展 信息素养及其认识
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计算机教育的历史
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信息技术教育的发展—课通高中技术课程标准(实 验)》，信息技术作为其中的一个科目，正式在国家课程中 确立了自己的地位。特别是，普通高中信息技术课程标准 明确提出将信息素养作为培养目标，标志着从计算机课程 向信息技术课程的全面转型。这份信息技术课程标准来之 不易，来自全国的8位信息技术教育专家从2002年就开始 了标准的研制工作。在研制过程中，他们广泛听取课程专 家、信息技术专家、一线教师的意见，广泛吸纳了全国信 息技术课程实践的经验，并召开了十多次工作会议。它的 颁布，标志着信息技术课程的发展迈向成熟。
教育部作出重大决策：“从2001年起用5至10年左右时间 在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘校校通’ 工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨 越式发展。”
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信息技术教育的启动—纲要的颁布
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(以下简称《纲 要》)是全国中小学信息技术教育工作会议上教育部颁布的 重要文件。与以前的计算机课程指导纲要相比，该纲要从 培养学生收集、处理和发布信息的能力出发，制定了教学 目标，明确了具体课程内容。特别是文件中提出了中考和 会考的要求，使信息技术得以成为各省市的中考和高中会 考科目，从而有效地推动了信息技术课程的普及。《纲要》 颁布后，高中信息技术教材被列入国家评审教材，先后审 定通过了多部高中信息技术教材。作为第一份提出信息技 术作为课程名称的指导性文件，《纲要》为信息技术课程 的普及和发展奠定了基石。
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信息技术教师现状写真5—“郁闷”
期末业务考核总结会上 语文老师：我班学生今年中考第二…… 数学老师：我的学生参加竞赛有多人获 奖…… 英语老师：我制作的课件获得一等奖…… …… 信息技术老师：我帮助学校完成了数据处 理和文件打印工作，维修了XX台电脑， 还帮助XX老师制作了XX个课件…… 校长：今年的评优晋级主要看大家的教学 情况、班主任工作、论文发表、各种竞赛 获奖情况，还有……
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信息技术教师现状写真2—“茫然”
李老师：胡老师，你们学校用什么教材？ 胡老师：教材太多了,一个学年试用一种。 李老师：教参没有，教学资源也没有，课
怎么上？ 胡老师：自己看着办，又不考试。 李老师：我们要业务考试，有课标吗？给
我传一个。 胡老师：课标？什么课标？…… 李老师：学生参加电脑作品比赛了吗？还