“营造艺术的情趣和意境”通过学习与讨论，引导学生根据自己 的体验，谈论并交流诸如美术创作，美术作品的功能，美术作品
的审美意蕴等问题，表达自己的理解和感受。两个专题之间是相
互联系递进的关系。本单元的学习以欣赏、评述为主要学习方式, 了解美术作品的产生过程；感受不同风格美术作品的艺术特色， 理解其艺术内涵；学习感受美术作品所营造的情趣和意境，体会 美术作品内在的情感意蕴。
心的耕耘美的创造
适用
六年级
年级
所需
课内共用2课时，每周1课时
时间
主题单元学习概述
本单元属于欣赏、评述的学习领域。通过本单元的学习，学生 能够知道美术作品是艺术家创造性劳动的结果，并对美术作品的 产生，美术创作的表现手法及美术作品的功能有初步的认识。共 分为美术作品的产生和美术作品的情趣和意境两个内容。
学习重点：通过欣赏教材提供的美术作品，帮助学生把握美术 创作是艺术家创造性劳动的概念，了解美术创作的相关知识，从 某个角度表述自己对美术作品的体验，理解和感受。
学习难点：综合把握美术创作的规律和特点，从多个角度分析 并评述美术作品。
本单元共有两个专题。专题一“美术作品的产生”是作品的欣 赏与分析，指导学生了解美术作品的创作过程，表述美术作品具 有的写实风格、表现性风格与抽象风格，评析美术作品。专题二
主题单元规划思维导图
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主题单元学习目标
不同风格美术作品的艺术特色，理解其艺术内涵。