江苏省2004-2012年9年高考真题分类汇编:文言文阅读专题（2012江苏卷）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。

伯父墓表苏辙公讳涣，始字公群，晚字文父。

少颖悟，所与交游，皆一时长老。

天圣元年，始就乡试。

明年登科，为凤翔宝鸡主簿。

未几，移凤州司法。

王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。

知公之贤，屈意礼之，以郡委公。

公虽以职事之，而鄙其为人。

蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。

公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。

未几，蒙正败，士以此多公。

以太夫人忧去官。

起为开封士曹。

雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。

府遣吏治之，阅数人不能究。

及公往，遂直其冤。

夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。

通判阆州。

虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。

阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。

其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。

选知祥符。

乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。

公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。

”宗素事权贵，诉于府。

府为符县，公杖之。

已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。

复一中贵人至曰：“必于法外与之。

”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。

上称善，命内侍省推之。

盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。

包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱。

公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。

公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。

”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。

出游于途，行中规矩。

入居室，无惰容。

故当是时，不闻有过行。

尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。

”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。

（选自《苏辙集》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）（B）A．蒙正败，士以此多公多：称赞 B．府当市民马以益骑士益：有利C．公复以循吏许之许：期望 D．杖矫命者，逐之矫：假传【答案】B【解析】益：动词，扩充，增强。

解答此题要注意上下文，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

这道题难度不大。

[评点]实词解释题，已经考了多年，应该说这样的题型已经相当地成熟了，学生在此方面的训练也已达到一定的熟练程度。

6．下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是：（3分）（D）①所与交游，皆一时长老②公虽以职事之，而鄙其为人③虽为政极宽，而用法必当④公礼之甚厚，以备乡举⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏⑥劾城固县令一人妄杀人者A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥【答案】D【解析】①讲的是涣少时的事，还未为官；②是说涣鄙视王蒙正怙势骄横，体现的是涣为人性格，不能体现为官公正；④说的是涣爱惜人才。

[评点]此题也是相当成熟的题型了，在于考查考生对文章的理解能力和分析问题的能力。

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）（C）A．苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。

B．雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。

开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。

C．祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。

苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。

D．苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。

【答案】C【解析】解答此题最好的办法就是把每个选项置于原文进行比对，比对中很容易发现问题所在：C项中“苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责”不合原文“宗素事权贵，诉于府。

府为符县，公杖之”。

[评点]这篇文言文有许多删减的地方，跨度相当大，文后又没有注解，如“不危”，如果不是在选项里出现，考生还真不知这“不危”是什么。

所以出题者尚要把考试用题目命制得更加人性一点。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）⑴知公之贤，屈意礼之，以郡委公。

（3分）译文：（王蒙正）知道您贤能，违背自己的意愿（或降低自己骄横的态度）拿礼节对待您，并把全郡的治事交付给您。

标准【答案】（王蒙正）了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。

【解析】注意关键点：“屈意”“礼”“委”。

⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3分）译文：您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官（也可译为“谏官”或“只说不做的官员”）贤能啊！标准【答案】你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。

【解析】注意关键点：“以”“此”“于”。

⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。

（4分）译文：你们的才能比不上别人，姑且效仿（或译为“学习”）我很少过错，也是可以的。

标准【答案】你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。

【解析】注意关键点：“不逮”“姑”“师”“也”。

[评点]三道翻译小题，选得甚是精到，包含文言知识点较多，而且大部分的关键点都是在必修和选修文言文教材中学过，学以致用，考查的就是这个！可见命题人“为语文”的用心良苦，顶！（2011·江苏卷）阅读下面的文言文，完成5~8题。

陈公弼传苏轼公讳希亮，字公弼。

天圣八年进士第。

始为长沙县。

浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。

公捕置诸法，一县大耸．。

去为雩都。

老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易．之。

公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。

公戒而舍之。

巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。

公禁之，民不敢犯，火亦不作。

毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

盗起，知房州。

州素无兵备，民凛凛欲亡去。

公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。

民恃以安，盗不敢入境。

而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢．士，所至为暴。

或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。

身居前行，命士持满无得发。

士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。

”吏士请斩甲以徇。

公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。

诏公乘传往代之。

转运使调里胥米而蠲．其役，凡十三万石，谓之折役米。

米翔贵，民益饥。

公至则除之，且表其事。

又言正民无罪，职事办治。

诏复以正民为鄂州。

徙知庐州。

虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。

士方自疑不安。

一日，有窃入府舍将为不利者。

公笑曰：“此必醉耳。

”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。

石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。

公闻之，即日轻骑出按。

斩元以徇，其余悉遣赴役如初。

致仕卒，享年六十四。

为人仁恕，故严而不残。

（选自《苏轼文集》，有删节）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.一县大耸耸：震惊B．以公少年易之易：更换C．甲不能戢士戢：约束D．转运使调里胥米而蠲其役蠲：免除【解析】选B。

本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

从四个实词所在的语境可以推断，A、C、D三项的解释是符合文意的，B项“易”应解释为“轻视”。

6.下列句子中，全都表现陈公弼治事“严而不残”的一组是（）①公戒而舍之②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盗不敢入境④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初A．①③⑤B. ②④⑥C.②③⑤D.①④⑥【解析】选D。

本题考查筛选文中的信息的能力。

表现陈公弼治事“严而不残”的事迹包含两个方面的标准：一要表现陈公弼治事的严厉，二要表现陈公弼治事的不残忍。

②③只表现了陈公弼治事严厉，⑤则与陈公弼治事无关，①④⑥既表现了陈公弼治事的严厉，也表现了陈公弼治事的不残忍。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。

B.陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫，终于保得一方安宁。

C.淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。

继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

D.陈公弼为官一任，造福一方。

曾经逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。

【解析】选C。

本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

C项“安排他到鄂州做官”不是陈公弼所为，他只是上表陈述王正民的事迹，并说他无罪，由“诏复以正民为鄂州”可知，安排王正民到鄂州做官应是朝廷。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

译文：（2）身居前行，命士持满无得发。

译文：（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

译文：【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

翻译时要抓住每句话的得分点，这些得分点一是关键的实词虚词，一是特殊句式。

第（1）句中关键词是“淫”、“区”、“勒”，“淫”是“过多的，额外的”的意思；“区”是量词，指房屋一处，一所；“勒”为动词，“强制、勒令”的意思。

第（2）句中的关键词是“身居前行”和“持满”，“身居前行”是“亲自处于前列”的意思，“持满”是“将弓箭拉满”的意思，同时注意补充省略的主语。

第（3）句中的关键词是“贷”、“流”、“以”，“贷”是“宽恕、从轻处罚”的意思，“流”是“流放”的意思，第一个“以”是介词，“把”的意思，第二个“以”是动词，“让、使、用”的意思。

参考【答案】（1）拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。

（2）（陈公弼）自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦，但不要把箭射出去。

（3）从轻处罚，将他流放，把其余的军士都交给下属使唤，并且用他们看守仓库。

附【译文】陈公弼，名希亮，字公弼，天圣八年考中进士。

开始做长沙县令。

有个叫海印国师的和尚，结交权贵，肆意谋取不法利益，大家都很怕他。

陈公依法抓捕处置了他，全县大为震惊。

（陈希亮）离开长沙去雩都任职。

资深的官吏曾腆轻视法令，买卖官司，因为陈公年轻而轻视陈公。

陈公就任的那天，首先查得他的重大罪责，曾腆叩头以至于出血，愿意自我改过。

陈公警戒他，并宽免了他。

巫觋这地方每年收敛百姓钱财祭祀鬼神，称为“春斋”，说如果不祭祀就会有火灾。

陈公禁止祭祀活动，老百姓不敢违反规定，结果也没发生火灾。

（陈希亮）拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。

盗贼起事，陈公担任房州知州。

房州平素没有军队守备，百姓很是恐惧想要逃亡离开这里。

陈公率领几百名牢城的士卒和民众，昼夜训练检阅，名声震荡山南。

百姓依靠他们而得以安定，盗贼不敢进入房州境内。