• 拓展学搜索引擎，在这三个搜索引 擎中上网查阅一下哪个是目录搜索？哪个是关键词搜索？他们的网址分 别是什么？使用三个搜索引擎查阅“2012年山东省对口高职升学计算机 考纲”，（1）看今年的对口高职升学考纲有什么变化？（2）查看一下 三年后你想报考的理想大学的概况。
“摄影技巧”好 • （2）组合关键词（AND、&、OR、|、NOT、-、空格），如“拍摄技巧
and淘宝静 3、精确匹配——括号或引号。举例演示：“山东科技大学” • 4、鉴别网络上的信息 • （1）网站的可信度 • （2）作者的可信度 • （3）其他人的评价
在关键词搜索中的逻辑操作符
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”
• 练看哪个更适合刘 丽同学的要求？
• （1）摄影技巧 （2）数码摄影技巧 （3）拍摄技巧&淘宝静物 （4）拍摄技 巧or淘宝静物
• (5) 拍摄技巧-淘宝静物 (6) 拍摄技巧 淘宝静物 (7) “数码相机佳能 550D”
后面的关键词； • 空格：搜索引擎不同代表的含义不同，一般是and或or; • 括号或引号：将括号或引号内的表达教学中的互联网搜索”
• 1、关键词的选择最重要。 • （1）提炼关键词，如刚才操作输入的关键词：“淘宝静物拍摄技巧”要比
• 提示：当使用• 思考：在关键词搜索中使用逻辑操作符有哪些？含义是什么？该怎样使用？
在关键词搜索中的逻辑操作符
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”
• 与（AND、&）：所有的关键词都必须出现在搜索结果中； • 或（OR、|）：至少有一个关键词出现在搜索结果中； • 非（NOT、-）：要求搜索结果中必须包含前面的关键词，并且不能包含
• 2、现在刚刚过完春节，同学们以春节的习俗、春联的由来为例，看看采用 什么方式来查找，才能查找的资料更具体，并体会搜索搜索引擎的使用。
• 参考 ：例如：关键词：春节习俗春联由来、春节习俗 春联由来、 • 春节习俗and春联由来
环节四：常用的中文搜索引擎的使用
第三届全国中小学 “教学中的使用方法
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”
• 情景案例一：张宇在学习电子商务淘宝开店时，她想把妈妈做的 手工艺品照下来传到网店上卖，但是她发现她拍摄的手工艺品很 不理想，总感觉拍不出质感来，很是郁闷。你如何利用搜索引擎 帮她解决这个问题呢？(小组讨论)
• 教师提示：可以选一款好点的数码相机如“佳能550D如“摄影技巧”、“搜索引擎的使用方法
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”
• 练习：张宇的理想是考入“山东技大学”的概况，在操作中体会两种搜索 引擎的使用方法的区别。（先个人操作，再小组讨论解决疑问）
使用搜索引擎查找学习资料
刘秀花 潍坊市机械工业学校
导入新课的情境故事
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”
• 刘丽和张宇是很要好的朋友，俩人考高中没考上，就一块上了职 业学校的计算机高考班。后来学校组织一个技能训练班，刘丽想学一 技之长，就报名参加了电子商务技能中心队的训练，而张宇怕耽搁高 考没报。
环节一：“什么是搜索引擎？”
第三届全国中小学 “教学度一下”，再单击感兴趣的目录，在这个实际操作中体 会“搜索引擎”的含义
• 概括：搜索引擎是一个网站，把数千万的网页上出现的词（关键字） 记录下来，建立一个索引数据库，当搜索引擎收到请求时，在这个数 据库中找到相关的索引目录，并将网站上按与请求相关联的程度，由 高到低返回给用户，相关度越高，排序越靠前。
• 如新浪（） 、搜狐（ ）。 • (2)关键词搜索适合不清楚查询目标所属的类别，只知道关键字
，就能查询，应用最为广泛， • 如（）、谷歌（ ）等。环节三（重难点）：使用搜索引擎的技巧
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”
• 情景案例二：刚才同学们在情景案例二中，给刘丽同学一些提高 摄影技巧的建议，使她拍得手工艺品更适合淘宝开店用，更吸资料呢？(学生先思考，带着问题看书， 再小组讨论，各人操作)
环节四：常用的中文搜索引擎的使用
第三届全国中小学 “教le搜索引擎 是关键词搜索 • 3、中文雅虎搜索引擎 是目录搜索、关键词搜索，尤以分类目录著称 • 4、关键词：2012年山东省对口高职升学计算机考纲 • 山东省对口高职升学考试计算机理论考试考纲
• 提示：以搜狐网为例学习目录搜索的使用，对口高职升学理想的 大学“山东的概况；
环节二（重点）：搜索引擎的使用方法
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索”
• 总结：（1）目录搜索适合没有明确上网目的，只是一般性地 浏览自己感兴趣的内容的情形，
• 一个学期后刘丽参加市技能大赛获得了市一等奖，成了同龄中的 小专家，而张宇还是一名不起眼的中职生，张宇很不甘心，就问刘丽 学习的秘诀，刘丽说我们技能训练时老师教会了我们使用搜索引擎查 找学习多，现在我都不怕遇到问题啦，只要 给我时间，能上网搜索，没有解决不了的问题。