第一学期语文教研组工作小结
本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。

一学期来，我们教研组继续围绕“于“发现-对话”中改善小学语文学习方式的实践研究”的研究课题，开展了丰富多彩的语文周活动，结合学校的“教学月”活动，青年教师们迅速成长。

现对本学期所做的工作进行回顾和梳理：
一、加强理论学习，提高教师专业水平
本学期，我们学习《小学语文学科教学基本要求》，帮助老师们了解了语文学科教学基本要求的整体结构、单元目标体系以及单元内容的体系。

通过对《学科基本要求》的细致解读，不仅加深了我们对语文学科教学基本要求的正确认识和价值认同，也进一步明确了语文教学有效实施的基本路径，为老师们有底气地站进课堂指明了方向。

我们还学习了《“创智课堂”教学案例》，对我X的创智课堂内涵有了更深刻的理解。

只有通过改变学生学习的方式，改进教学过程，改善教学氛围，加强对学生学习方式的指导，鼓励教师引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习，才能激活学生的潜力和思维活力，使学生的能力得到充分发展，以促进师生共同成长。

结合市网络教研低、中高段活动主题为“关注学习经历，提升语言素养”，我们观摩了教学评比一等奖的教师执教的拼音课和阅读课。

每位教师积极参与网上观课和评课活动，收获颇丰。

二、结合教学月，开展“师徒结对”课堂展示活动。