7
生长监测
4
4
8
预防接种
4
4
0
9
常见疾病护理
16
12
4
10
预防铅中毒
4
4
0
11
危险因素识别
8
4
4
12
动作技能训练
16
4
12
13
感知与认知
8
4
4
14
社会行为及人格培养
8
4
4
实施个别化教学计划
综合串讲
16
4
12
婴儿养护串讲
16
16
婴儿一日生活安排
8
8
0
总课时
200
六、培训方式
1、学校面授。 分批次组织相关人员到学校对培训人员进行 集体面授。
1.4母乳是否足够的评价
1.5乳母营养
2婴儿的粮袋子-乳房
2.1产后乳房的护理及其保健
2.2乳腺炎的防治
3混合喂养和人工喂养
3.1混合喂养的两种方法
2.2奶粉的选择
3.3牛奶的冲调
3.4奶具的准备
3.5正确的喂哺方法
3添加泥状食品
3.1添加泥状食品的原则
3.2补充食物添加的顺序
3.3泥糊状食物的制作
3、在培训的最后一日， 对学员实行育婴员理论测试与实操职 业技能测试。
4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国 家初级育婴员职业技能测试，则可领取国家初级育婴员资格 证。
附：初级育婴员培训大纲
一、培训背景
我国每年新出生人口1500万左右。据学前专家介绍，一个 人80%-90%的运动技能、语言、认知、领导力、良好的人格等形 成都决定于3岁以前奠定的基础。 而目前我国的学历教育机构还 没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业， 使得这个年龄 阶段的教育人才出现空白。
1.2为婴幼儿营造适宜的睡眠条件
1.3睡眠充足的标准
2尿布的使用和控制婴幼儿二便
2.1尿布的使用
2.2婴幼儿的二便观察
3婴幼儿的三浴训练
3.1三浴训练的好处
3.2水浴
3.3日光浴
3.4空气浴
3.5注意事项
单元3包裹、穿脱衣服和抱孩子
培训要求：
使学员了解包裹、 穿脱衣服和抱孩子的方法， 能够为婴幼儿 选择衣服及面料， 能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服， 能够采用使婴 幼儿舒适的抱孩子的方法。
3.4泥状食物的喂哺方法
3.5为婴儿准备菜肴
4人体必不可缺少的物质-水
4.1水在人体中的作用
4.2喂水的原则
4.3喂水的方法
单元2睡眠、二便、三浴
培训要求： 使学员了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律， 能够照料婴幼 儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，并且进行三浴 培训内容：
1睡眠
1.1睡眠的重要性
理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情 绪行为能力等教育方面的内容。
五、培训课时分配表：
序号
模块
课时
合计
理论
实操
1
育婴员的职业道德礼仪法律法规
12
8
4
2
产妇护理
12
4
8
3
卫生（居室、个人、四具
8
4
4
4
包裹、穿脱衣服和抱孩子
8
4
4
5
婴儿饮食护理
16
8
8
6
饮水
4
5
睡眠、二便与三浴
8
4
4
三、培训对象
男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力， 热爱小孩， 有良好的思想道德素质， 有一定的学习能力和领悟能 力。
四、培训内容
婴幼儿生理发育和心理发育特点， 婴幼儿生活照料方面的知
识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处
培训内容：
1包裹、穿脱衣服和抱孩子
1.1正确包裹孩子
原国家劳动和社会保障部根据社会发展需要，于2003年正 式颁布了“育婴师”这一新职业名称，并制定了《育婴师国家职 业标准》。经过几年的发展，婴幼儿的早期教育市场得到了迅猛 发展。
二、培训目标 通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练， 使学员 了解营养素的基本知识， 婴幼儿母乳喂养、 补充食物的重要性及 喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本 知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。能够进行母 乳喂养指导， 能够正确冲调奶粉、 制作补充食品并正确喂哺婴幼 儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保 持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
2、实地模拟训练。 培训期间， 组织学员进行现场技能训练， 加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
七、课程开设与考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成， 理论培训时间占40%，实操为60%。
2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项 目的学习与考试考核， 对学习合格的学员颁发技能等级证书及对 口安排就业。
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育婴员培训计划（初级）
一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级） 职业技能培训。 各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具 体实施的教学大纲和课程安排表。 推荐教材仅供参考， 各培训机 构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标
通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练， 使学员能够 全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、 日常生活 照料及护理保健、 早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知 识和相关操作技能， 并科学地对婴幼儿的饮食、 睡眠、动作技能、 智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。
单元1饮食与营养
培训要求 ：
使学员了解营养素的基本知识， 婴幼儿母乳喂养、 补充食物 的重要性及喂养方法， 能够进行母乳喂养指导， 能够正确冲调奶 粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿， 了解培养婴幼儿良好的饮食习惯的方法。
培训内容：
1专业知识：指导母乳喂养
1.1母乳喂养的定义
1.2母乳喂养的好处
1.3母乳喂养的方法和技巧
三、课时安排
1、课时安排：200课时。 培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占40%，实操为60%。
2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助 手段，以实际操作技能演练为教学重点
四、培训要求与内容
《知识， 婴幼儿母乳喂养、 补充食物 的重要性及喂养方法； 了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活 卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。 能够进行母乳喂养指导， 能够正确冲调奶粉、 制作补充食品并正 确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理 大小便， 保持婴幼儿生活的居室、 卧具、餐具、玩具、家具卫生。 二、 培训要求与内容