小学语文试卷1【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
本试卷共30题。
基础知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题（多选题）以下关于教育技术的理论基础的说法，不正确的是（）（3分）A．学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由（如动机、练习、反应等）B．教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面C．传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即是由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动D．教学理论可以帮助教师在教学过程中尽量从学生的内需出发，充分考虑学生学习的心理机制，以安排教学活动过程E．学习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物第2题（匹配题）请为下列教学行为找到他们的理论依据（3分）第一部分教案设计（30分）在进行“詹天佑”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
请回答下列问题。
以下是一份“詹天佑”的教学方案设计，第3—12题嵌于该方案中。
第二部分资源准备（26分）在讲授“詹天佑”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。
请完成下列任务。
第12题（单选题）以下王老师使用教学媒体不恰当的是（）（3分）A．在授课的时候，课堂中气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，王老师放映了“詹天佑”影片B．给学生讲解当时环境恶劣时，王老师出示了几张当时的地形图片C．课文讲解后，王老师展示了京张铁路的壮观美景图片D．教师将课文输入到PPT中，让学生齐声朗读这段文字第13题（单选题）王老师网上搜索资源时，发现了一个描述该铁路修筑过程的动画，请问该动画的格式最可能是（）（3分）A．gifB．flaC．swfD．jpeg第14题（单选题）王老师在这堂课中运用了一些教学媒体来辅助教学，下列王老师运用教学媒体的行为中能表现教学媒体的受控性特征的是（）（3分）A．王老师在课堂上使用麦克、音响设备扩大自己的讲课声音，让全班同学都能听到B．王老师根据课堂上学生对录音材料的理解情况，不断地调节录音机中磁带的播放次数和播放速度C．王老师在课堂上利用电视、DVD播放与课文相关性较大的电影片段，以吸引学生的注意力D．王老师多次的运用家中计算机里储存的教学资料，只要有教学需求，这些资源便可以不受限制的用于教学第15题（多选题）王老师用Word做电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）（3分）A．按组合键Ctrl+ＺB．按组合键Ctrl+SC．点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”D．点击菜单栏“撤销键入”E．点击菜单栏“工具”→“撤销”第16题（单选题）王老师利用IE浏览器在互联网上搜集教学所需要的素材，她查到了许多资料后，没来得及下载，计算机意外关机了。
以下可以使刘老师迅速找到这些信息的方法是（）（3分）A．重新输入关键字进行搜索B．打开IE浏览器，点击浏览器中“历史记录”按钮，查找今天的访问网址C．认真回忆网址，即使记不了全部，也在IE地址栏中录入，进行模糊查找D．利用资料中的能记起的关键字，重新查找，会更快找到全部资料第17题（单选题）关于数字资源的存储，王老师有以下看法，其中不正确的是（）（3分）A．数字教学资源存储在磁盘当中，安全性不高，较易老化B．一般的磁盘储存器体型较小，移动性较强C．一般的磁盘储存器较易与计算机兼容，存储在里面的教学资源较易被提取出来D．磁盘存储器可以较大容量的存储教学资源第18题（单选题）王老师制作该课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择哪种版式（）（3分）A．文字版式B．内容版C．文字内容版D．其他版式第19题（单选题）王老师想在某页幻灯片上插入一矩形框，并在矩形框内输入文字，正确的操作是（）（3分）A．单击绘图工具栏上的矩形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的矩形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字B．单击“绘图”工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，在上面输入文字。
C．单击“插入”→“图形”，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，在上面输入文字D．单击“插入”→“图形”，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字第20题（操作题）王老师在搜集素材时，在网站/hero- zhantianyu.htm发现詹天佑的简介，想把它保存下来并插入正在制作的演示文稿中，请完成该操作：（2分）①在IE浏览器中打开网站/hero-zhantianyu.htm；②进入网站后，将其添加到收藏夹中，收藏夹名为“资源网站”；（1分）③复制第一段简介文字，并粘贴到新建演示文稿“詹天佑.ppt”第1张幻灯片中，并保存文稿到本地硬盘的个人文件夹下。
（1分）第三部分教学实施（21分）在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。
请完成下列任务。
第21题（单选题）王老师将被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6个，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次机会进行教学，下列教学方式王老师最好选择（）（3分）A．王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课B．王老师可以给一个年级上课时，让其他年级的学生上自习C．王老师可以辛苦些，延长总的教学时间，学生们分段来学校上课D．王老师可以把每个年级的课时缩短，每天就能照顾到所有的班级第22题（单选题）播放描述詹天佑事迹的影片时，王老师可以选择的与电视机配合使用的设备是（）（3分）A．幻灯机B．投影仪C．DVDD．扫描仪第23题（多选题）王老师在放幻灯片来展示所讲的内容，学生对于老师所放的前一张幻灯片提出置疑，在此情况下，老师需要返回前一张幻灯片，正确的操作是（）（3分）A．直接点击键盘上的Back SpaseBC．点击右键，选择“结束放映”，在编辑模式返回到上一张幻灯片，重新放映D．点击右键，选择“定位至幻灯片”，选择幻灯片所在的页数E．点击右键，选择“指针选项”，选择幻灯片所在的页数第24题（多选题）王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）（3分）A．一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果B．教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的C．教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习D．学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展E．师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者第25题（单选题）王老师经常使用FoxMail收发邮件，请问除了FoxMail接收邮件外，还能够接发邮件的常用软件是（）（3分）A．OutlookB．Windows Media PlayerC．ExcelD．金山演示第26题（操作题）上次来王老师学校做教学交流的李宾老师最近打电话，说给王老师发了一封邮件，其中有他最近的照片。
现在王老师需要查看这封邮件，并给他回复。
单击“打开邮箱”链接按钮，在给定的邮箱环境下,按照下列要求完成操作：（6分）①登陆进入王老师的个人邮箱（账号为：teacher@；密码为：888888）；（2分）②打开李宾的邮件，下载并保存他的照片（保存路径为：本地硬盘的个人文件夹下）（2分）③回复一封电子邮件给李宾，内容如下：第四部分教学评价（17分）教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。
请完成下列任务。
第27题（多选题）有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）（3分）A．教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展B．好的评价能激励学生更加努力，不好的评价对学生形成压力，使其更加努力C．教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程D．评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性E．被评价者还可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施第28题（单选题）王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（）（3分）A．准备阶段应该完成调查问卷的设计B．要依据权重对信息进行处理C．对评价结果要进行反馈D．不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心第29题（单选题）设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）（3分）A．指标的设计要和评价目的一致B．设计的指标要有可操作性C．各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾D．评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题第30题（操作题）对“光驱：\doc\excl\小学语文\试卷1”目录下“测试成绩.xls”，请按照下列要求进行处理：（8分）①将文件另存为“处理后的成绩”，保存到本地硬盘的个人文件夹下；（2分）②将成绩一列设置成以一位小数表示，如85.5；（2分）③将成绩一列的背景设置成淡蓝色；（2分）④在表末插入一行，名称为“平均成绩”，求出该班的平均成绩。
（2分）题解分析。