官渡小学电子琴兴趣小组教学计划
朱本玉
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,
配合学校搞好素质教育和乡村少年宫建设, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析
本学期电子琴兴趣小组的成员由三到六年级100名
同学组成,所有的同学都是初次接触电子琴,基本没有音乐基础知识。
但他们都是对音乐很感兴趣的学生,有一定的自觉性和表现力,兴趣是最好的老师,相信她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。
三、活动目标
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力
和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置
2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次分组训练的时间。
2、为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
五、活动时间安排
每周周二至周五的第三节课是大课间活动。
六、活动地点
学校梦想教室(电子琴室)
七、具体活动安排篇二:电子琴兴趣小组活动计划 2
电子琴兴趣小组活动计划
(2013——2014学年第二学期)
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,配合学校搞好校本课程开发,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生基本情况分析
电子琴兴趣小组共有学员44名,大都都来自农村,由于条件的限制,以前没有接触过电子琴,基本不懂音乐基础知。
但他们都对电子琴有着浓厚的兴趣,尤其是一些高年级的学生经过一年的学习,已经能够熟练的演奏考级作品。
三、活动目标
1、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。
2、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
4、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置
6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右
协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、具体活动安排
第一周:1、了解学生 2、基本乐理的学习
第二周:右手乐曲弹奏《小雪花》。
第三周:双手弹奏乐曲《小雪花》。
第四周:右手弹奏乐曲《快乐的小朋友》。
第五周:双手弹奏乐曲《快乐的小朋友》。
第六周:右手弹奏乐曲《种树》。
第七周:双手弹奏乐曲《种树》。
第八周:右手弹奏乐曲《铃儿响叮当》。
第九周:双手弹奏乐曲《铃儿响叮当》。
第十周:双手弹奏乐曲《铃儿响叮当》。
第十一周:右手弹奏乐曲《小星星》。
第十二周:双手弹奏乐曲《小星星》。
第十三周:双手弹奏乐曲《小星星》。
第十四周:右手弹奏乐曲《小红帽》。
第十五周:双手弹奏乐曲《小红帽》。
第十六周:双手弹奏乐曲《小红帽》。
第十七周:期末考评。
篇三:李家庄中心小学2012年下学期电子琴兴趣小组活动计划榆中县李家庄学校乡村少年宫
电子琴兴趣小组活动计划
一、指导思想:
优美的音乐,以其悦耳的音调,构成动人的旋律,引起感官的愉悦,进而从感情的体验中,飞跃到想象的世界。
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了中学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。
经过一学期的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。
通过有趣味地听、视、唱、弹的方法,现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。
二、教学目标;
1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2.能根据键盘准确找出不同调式的音位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
5.培训对象:1-6年级学生
三、辅导措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、基本功训练:七种基本指法。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围,开阔眼界。
四、基本要求
1、教师认真地准备好每一次练习内容,由浅入深,并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次小组的活动纪录。
学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、活动时间:利用每周二、四下午课外活动进行训练。
(2012-2013学年第一学期)
五、辅导安排:
第二周:讲解上课制度、正确的手型、坐姿练习。
第三周:练习乐谱的中央c。
学习全音符的中央c(在高音谱表上)。
第四周:巩固乐谱的中央c。
学习全音符中央c(在低音谱表上)
第五周:二分音符的中央c。
乐曲:《摇篮曲》
第六周:四分音符的中央c。
乐曲:《小夜曲》。
通过乐曲的练习,感受音符时值和手形练习。
第七周:f调的音位。
乐曲《明天会更好》
第八周:高音谱表上的d。
乐曲:《友谊地久天长》练习讲解
第九周:低音谱表上的b音。
乐曲:《游子吟》练习的讲解让学生对知识的巩固。
第十周:二四拍子的认识、乐曲:《社会主义好》
第十一周:三四拍子和附点二分音符的认识。
乐曲:《龙的传人》。
学习弹奏乐曲,注意弹奏时符点音符的节奏把握。
第十二周:高音谱表上的e音。
乐曲:《故乡情》
第十三周:高音谱表上的a音。
乐曲:《故乡的亲人》
第十四周:复习乐曲:《小夜曲》通过复习对前面学习的知识更加明确。
第十五周:复习乐曲:《明天会更好》继续练习,重点掌握节奏。
保持节奏的平稳。
第十六周:乐曲练习:民歌小曲联奏。
第十七周:复习课。
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