苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试2014小学六年级班姓名成绩笔试部分100分（90分钟完成）一、按要求写字词句。

（25分）1．正确、工整地抄写句子。

（2分）欲知天下事，须读古今书。

2. 看拼音写词语。

（6分）shēnɡsǐyōu ɡuān quán shì谭千秋时大爱郑成功警告者bōtāo xiōnɡyǒnɡɡéhéxiānɡwànɡ天河牛郎织女3．选择题，用“√”画出正确答案。

（5分）（1）选择正确的读音。

沼．（zhāo zhǎo）泽蒙．（ménɡ měnɡ）古运载．（zāi zài）（2）选择正确的词语。

这家超市（临近邻近）菜场，商品（色色俱全琳琅满目）。

（3）选择正确的字义。

漂泊不定．（①固定②平静③约定）负荆请．罪（①求②邀③敬辞）（4）下列带点词语意思相同的一组是（）。

①外婆的心脏．．。

．．不太好。

北京是祖国的心脏②这个地道．．很深。

她能说一口地道．．的北京话。

③这个角色我可以替代．．爸爸去开家长会。

．．他来演。

今天奶奶代替4．下面横线上该填什么风呢？请写出。

（4分）送爽细雨骤雨知劲草5. 在下列句子中填上合适的词句。

（8分）（1）夏洛蒂三姐妹地写作着，很快她们就，震动了世界文坛。

（2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别，！”（3）好曲不厌百回唱，。

初读好书，如；重读好书，如。

（4）巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。

”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是，就。

二、根据课文内容填空。

（15分）1．……这种境界既，又，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（2分）2．命运给予它的几乎是，它却在成就了一片绿阴。

这句话给你的启发是（3分）3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的、；有、舍己为人的船长；被称为“”的科学家史蒂芬.霍金；有被称为“”的钱学森；还有的詹天佑。

（6分）4．学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是的。

有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许，。

”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“，”。

（4分）三、阅读短文，回答问题。

（30分）短文1（10分）姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。

我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。

嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。

我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1．我是怎样刁难姥姥的？（2分）2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（）。

（2分）（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

3．用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：（3分）4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（3分）短文2（20分）儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼。

儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。

两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。

突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

“他钓到了一条王鲑（ɡuī），个头儿不小。

”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。

”男孩冷静地和鱼进行拉锯战。

强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。

一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。

父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。

一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。

鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。

五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持不住了。

他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。

冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。

王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。

突然，孩子不见了。

一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。

他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。

保罗连忙抓起渔网向男孩走去。

“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。

”保罗点点头。

河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。

这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。

我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。

然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。

男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。

保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。

男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡。

他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。

他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。

父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。

男孩躺在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。

保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。

男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”1．概括故事的主要内容。

（3分）2．小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：（1）；（2）（6分）3．用“”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是怎样的一个人？（4分）4. 男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感，在文章结尾起到了的作用。

（4分）5．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。

（3分）四、习作。

（30分）两题任选一题完成。

1.读了《儿子的鱼》，一定激起了你的许多回忆，请写一写你成长过程中的一个故事，题目自拟。

2.仔细观察下面的图，展开合理的想象，写一篇作文。

题目自拟。

（牌子上分别写着武术班、二胡班、钢琴班、吉他班、美术班、英语班、奥数班、写作班……）面试部分（20分）五、口语交际。

（10分）从以下话题中任选一个完成：⒈我所知道的2010上海世博会。

⒉向同学介绍自己最好的一位朋友，讲出他（她）的特点，让别人也了解（她）。

六、背诵。

（10分）把本学期要求背诵的课文片段做成签条，让学生抽签背诵。

命题：李琳（特级教师中学高级教师）朱廷梅（教研员中学高级教师）审读：汪晓铅吴胜平郑加强何国成参考答案与评分意见注：主观题的答案，只要在意思和文句表达上大体符合要求，就应给分。

一、5（4）正确答案示例：一缕清风，送来一阵凉爽；一株小草，增添一点青绿一只小鸟，唱出一曲新歌。

（如未能严格进行仿句，在合适、通顺的情况下则给一半分值。

）三、短文11．我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。

（2分）2．（3）；若选（2）得1分。

3．“梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。

”栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现……（正确画出得1分，两个成语各1分）4．练得多了，就熟练了，做事的把握性就更大了。

（2分，意思正确即可得分）短文21．一对父子在河边钓鱼，儿子钓到了一条罕见的王鲑，经过与王鲑的僵持、搏斗，在父亲有意不予帮助的情况下，成功抓住王鲑。

2．（1）小男孩非常执着、坚持，不言放弃；（2）父亲教子有方，给孩子锻炼的机会。

（每个要点3分）3. （1）父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。

（2）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。

”保罗点点头。

（3）父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。

（4）男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”（画出一处得0.5分，共2分）父亲是一个教子有方，具有责任感的好父亲。

（2分）4. 鼓励、夸赞（2分）；为儿子通过自己的努力战胜困难取得收获而感到自豪；起到了点题作用（2分）。

5.要点提示：联系自己的生活实际，如在生活中父母包办代替、娇生惯养，不给孩子独立锻炼的机会，因而孩子一直处于顺利的环境中长大，缺少困境和挫折的磨练。

作为我们小学生，也应该主动争取锻炼的机会，从而使自己意志坚定，能力增强。

（3分，感悟正确即可得分）备选题阅读短文，回答问题。

（一）《牛郎织女》片段（10分）从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只能隔河相望。

日子久了，他们就成了天河两边的牛郎星和织女星。

每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。

每逢这一天，喜鹊也似乎少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。

1．文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：近在咫尺，，两人只能是。

2．农历七月初七被称作为节。

传说是。

3．喜鹊真的能搭桥吗？人们为什么要为故事安排这样的一个结尾？4．《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写的那样：，。

（二）世博轴上的“阳光谷”①世博轴是世博园区空间景观和人流交通的主轴线，全长约1000米，宽约110米，是世博园区内最大的单体项目。

说它是主轴线，是因为它处于浦东世博园区中心地带，左右分别连接中国馆、浦东主题馆群、世博中心和世博演艺中心，这5座建筑有着“一轴四馆”的合称。

世博轴分地下、地上两层，它将为海内外7000万人次参观者带来奇妙的昼与夜，它更是“绿色建筑”理念与技术的聚合体。

②在这条主轴线上，错落有致地分布着6个极具视觉冲击力的倒锥形钢结构，它们有一个温暖的名字，叫“阳光谷”———顾名思义就是让自然光洒落“谷底”。

③6个“阳光谷”造型各异，尺寸也不尽相同。

它们的上部开口面积相当于一个足球场那么大，整体高40多米，有10多层楼高。

整个建筑像一朵玻璃的喇叭花从地下悄然绽放，晶莹剔透。

世博会期间，每个“阳光谷”内部都将以一种自然资源（火焰、树木、大地、水、金属和大气）为主题，体现自然与技术的交融。

当阳光、空气、雨水等来自天空的要素，被这些“开放的花朵”引入地下空间时，世博轴上平添了几分浪漫气质。

④视觉美感之外，“阳光谷”还蕴藏着重要的科技理念——营造舒适的“绿色地下空间”。

它不但把阳光从40多米的空中“采集”到地下，也把新鲜空气运送到地下，既改善了地下空间的压抑感，还实现了节能。

此外，雨水也能顺着这些广口花瓶状的玻璃幕墙，流入地下二层的积水沟，再汇向7000立方米的蓄水池，经过处理后实现水的再利用。

这些水将满足“阳光谷”两侧下沉式花园的灌溉，并可用作厕所冲洗。

据估计，通过“阳光谷”的收集，可以使世博轴的生活用水量打个“对折”，足足省去5万立方米。