量规仪器校正培训资料
示它们之间关于特定特性的关系。
量具--任何用来获得测量结果的装置,
包括止通规。
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基本术语
测量系统—用来对被测特性定量测量或定性
评价的仪器、量具、标准、操作、方法、夹 具、软件、人员、环境和假设的集合,用来 获得测量结果的整个过程。
标准--用于比较的可接受的基准或准则。
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5、操作员之间的原因(经验,技术等)
6、环境之间的原因(短期的起伏变化等)
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分类术语 (宽度变差)
GRR--测量系统重复性和再现性合成评估
(量具R&R) 量具重复性和再现性
基准值
C
A
B
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GRR
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计量型量具的研究通常有三种方法
1、极差法 2、均值极差法 3、ANOVE法
量仪器,测量同一零件的同一特 性时获得的测量变差。
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重复性不好的原因
1、零件内部的原因(锥度,粗糙度等)
2、仪器内部的原因(夹具,固定装置等)
3、基准内部的原因(不稳定等)
4、方法内部的原因(不规范等)
5、操作员内部的原因(疲劳,情绪等)
6、环境内部的原因(短期的起伏变化等)
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分类术语
精密度--重复读数彼此之间的“接近度”。
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分类术语 (位置变差)
偏倚--测量的观测平均值和基准值的差异
偏倚
测量系统的平均值
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基准值
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造成偏倚可能的原因
1、仪器失准(磨损,校准不当,本身质量差) 2、线性误差引起 3、仪器的错误使用 4、测量方法不当 5、工作环境的影响
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第二个问题: 能否用经外校合格的游标卡尺来
校准厂内其他的游标卡尺?
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第三个问题: 工厂一些测量精度较低的仪器如
卷尺或钢直尺能否归为免校?
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第四个问题: 生产设备上重要的附属仪器需不
需要校准或控制?
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第五个问题: 对测量仪器的校准周期由谁规定?
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分类术语 (基本设备)
分辨力,分辨率,可读性--最小读数单位。 有效分辨率--测量系统对过程变差的灵敏性。
基准值--人为规定的可接受值。 真值--测量物品的实际值。
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分类术语 (位置变差)
准确度--“接近”真值或可接受的基准值。
准确度
测量系统的高智平管理均顾问值机构
真值 20
影响灵敏度的因素:
1、仪器不防震 2、操作者的技能 3、电子系统或气动系统的影响 4、测量工作环境的影响
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分类术语 (宽度变差)
一致性--重复性随时间的变化程度
UCL
均值
LCL
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分类术语 (宽度变差)
均一性--整个正常操作范围重复性的变化
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第九个问题: 什么是真值?真值可以测量出来吗?
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第二部分
测量系统分析
(MSA第三版)
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测量数据的质量
表征数据的质量最通用的统计特性是测
量系统的偏倚 和方差 偏倚--指数据相对基准(标准)值的位置 方差--指数据的分布
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测量设备
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分类术语 (宽度变差)
再现性--由不同的测量人使用同一种测
量仪器,测量同一零件的同一特 性时产生的测量平均值的变差。
再现性
评价人
C
A
B
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再现性错误的原因
1、零件之间的原因(零件均值误差等)
2、仪器之间的原因(仪器均值误差等)
3、基准之间的原因(基准均值误差等)
4、方法之间的原因(自动,手动误差等)
在检验、校验及校正过程中使用的所有测 量仪器、测量标准、参考物质、附属装置 等统称为测量设备。
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校验与校正
校验--将一未知测量参数值与已知且更
准确的参数值相比较的过程。
校正--包括校验、变异的修正调整、必要
的封签和标识。
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基本术语
测量--赋值(或数)给具体的事物,以表
仪器校正与管理资格培训
制作:吴老师
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课程大纲
第一部分:内校员应掌握的基本知识 第二部分:测量系统分析(MSA第三版) 第三部分:ISO9001/TS16949质量体系的要求 第四部分:常用测量仪器内部校验演示
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第一部分 内校员应掌握的基本知识
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第一个问题: 新买来的测量仪器需不需要校准?
其周期是否可以适当调整?
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第六个问题: 用卡尺测量产品外径时应夹在
外测量爪的底部、中部还是尖部?
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第七个问题: 一些特殊的测量仪器若检定机构
不能校准工厂应如何处理?
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第八个问题: 在工厂若在外校或内校时发现一
件测量仪器超出了合格范围,那么工 厂该如何处理?
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典型的极差法用2个评价人和5个零件进行 研究,其他方法通常采用3个评价人和10个零 件进行研究。
极差法中,为了确定测量变差占过程标准 偏差的百分比,通过将GRR乘以100除以过程标 准偏差来表示。
极差法研究GRR案例分析
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案例:某次实验得到的数据,假设过程标准偏差为0.0777,
n=2时,d2 =1.19,请计算% GRR。
零件号
评价人A
评价人B
1
0.85
2ห้องสมุดไป่ตู้
0.75
3
1.00
4
0.45
5
0.50
0.80 0.70 0.95 0.55 0.60
均值极差法和ANOVE法较复杂,具体参见MSA手册第三版,表格见附 件。
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分类术语 (宽度变差)
灵敏度--最小的输入产生可探测的输出信号
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分类术语 (位置变差)
稳定性--偏倚随时间的变化(又称为漂移)
偏倚
时间
偏倚
偏倚
基准值
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造成不稳定可能的原因
1、减少不必要的仪器校准 2、仪器缺乏维护 3、仪器错误使用 4、测量方法不当 5、工作环境的影响
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分类术语 (位置变差)
线性—整个正常操作范围内,偏倚值的改变。
偏倚
偏倚
基准值
1
2
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基准值
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线性误差
观测值 基准值
常量偏倚
非常量偏倚
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线性误差可能的原因
1、仪器的固定装置失准 2、测量基准出现误差 3、仪器缺乏维护 4、仪器的错误使用 5、测量方法不当
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分类术语 (宽度变差)
重复性--由一位测量人多次使用一种测