狼 性 与 羊 性 材料 作 文 评讲 【优秀 课件】
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审题的关键是对狼性与羊性的把握上？ 羊具有什么特点？是好的，还是坏的？
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自从生肖进入中国人的生活中，就永远也
抹不掉它在文化中留下的印迹。在远古时代，狼
• “想做羊的人，他们生产地沟油、苏丹红、 三聚氰胺、假轮胎、瘦肉精、农药韭菜、香精茶 叶、甲醇兑酒、石蜡翻新米饭、硫磺馒头、以最 小的付出想获得最大的利益，这是不切实际而又 危害社会的（行为）。而最美司机最美妈妈等人 都只是平凡的人，他们可以做到。我们都可以的， 像狼一样，让这个世界成为最美的世界吧！……”
话表现的基本意思。
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第一，请卷铺盖儿走人。只有具备 狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟 随我上战场。
第二句话说要做有狼性一样的人；
• 3、从双方的角度：维系双方和平相处的形式仅 是“人质”和合同，但对敌对的双方来说，有时 是靠不住的。一个人不要光看他说什么，更要看 他做什么，看他是不是讲诚信。
• 阅读下面的文字，，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾 身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
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看材料，我们可以知道，他们因为艰苦奋斗，
所以都成功了。应该说，材料是可以论证中心论
点的。但是，这三段文字组成的文本，却不能称
之为议论文。由于考生下笔前缺乏整体的思考，
写起来虽然材料很多，但比较零散；虽然字数符
合考场作文的要求，但是缺乏基本逻辑，文章支
离破碎，严格来说不能称为作文。
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三、立意 ？
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（1） 以下立意示例可以认为是切题：
• ①具有奋不顾身的进攻精神的人，可以取得成功。
• ②只知道贪恋享受，很难取得成功。
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• 案例1、 狼性与羊性材料作文评讲【优秀课件】
1、硬套。
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有考生在作文中写道：
• 狼其实天性善良，并没有人所想的恐怖……
• 还有学生这样写道：
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从上面的分析可知，在中国乃至世界的文化
里面，作为一个人：
应该汲取“狼”的强烈战斗性和生存能力，
汲取“羊”的温顺平和的精神品质。
【特别提醒】 不能只扣住素材中无关的词语去发挥，没有全
面理解材料的意识。这类思路和论述重点，应判 为离题。
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狼精神的尊崇。但是《狼图腾》写出了狼性的两
面性，也即“狼性充满凶猛强悍的活力和生命力，
同时又充满疯狂的贪婪和破坏力。”（引自李姿
仪：从《狼图腾战斗性和顽强的生存 能力”这种品质，强调学习“狼性”宜把 握这个角度。
狼 性 与 羊 性 材料 作路，其一，想要坐在自由而无用的躺椅上享
受人生，最好卷铺盖卷儿走人。其二，愿意披上
狼皮大氅，改造自我，最后可以跟随他上IT战场
冲锋陷阵。除此之外，似乎没有第三条路了。
• 这两种选择，出自他最近在公司内部发表的 一封公开信。这位有海归背景、被媒体形容为谈 吐儒雅的CEO，直截了当地表示，淘汰小资，呼 唤狼性。
• 3.做一个既具有“狼性”又具有“羊性”品格的 狼性与羊性材料作文评讲【优秀课件】 人【拼搏事业，享受生活；对人温柔，对己严 厉……】
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“西方提倡狼性文化，东方常践行羊文化”，
因为西方的骑士具有开拓的精神，而我们中国，
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在他眼中，小资青年“有良好背景，流利英
语，稳定收入”，但他们“信奉工作只是人生的
一部分，不思进取，追求个人生活的舒适才是全
部”；与此相比，狼性青年则具有“敏锐的嗅觉、
不屈不挠奋不顾身的进攻精神，群体奋斗”，可
以带给公司最大化的利益。
• 就像出现在新闻中的“狼爸”那样，44岁的 李彦宏对麾下的年轻人语重心长地说：“你一定 要吃苦，你没吃过苦，将来不可能干成什么事 儿。”
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• 二、审题：把握准命题的意图 狼性与羊性材料作文评讲【优秀课件】 • （1）本题材料有两段话。审题时要搞清这两段
• ③该拼搏的时候拼搏，该享受的时候享受，可以 取得成功。
• 工作不能只是只有进攻的方式。
• ⑥健康社会要推行把人放在首位的价值观。
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• （2）参照广东省语文高考作文阅卷标准。 狼性与羊性材料作文评讲【优秀课件】
• 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
• 1、从羊的角度：羊没有忧患意识，把和平的希 望寄托在一纸和平协议上，放松警惕性，结果羊 吃了大亏。羊吃亏的原因在于糊涂，这种糊涂可 以从很多方面来认证，例如认不清狼的本质，认 识不到羊和狼的矛盾的不可调和，耽于幻想，将 自己的安全建立在敌手的坚守信用上。
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2、论证缺乏思路？
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有学生为了论证“我们要学习狼的奋进精
神”，就举出了以下例子：
更多的是强调“中庸”之道。
• 温顺是一种很好的品性，但是过度的温顺却容 易被欺负，因此“羊”的性格有时甚至是软弱的 代名词；
• （若从这个角度去考察近期的国际关系，文章 就有了深度）。
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四、值得注意的情况？
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• “人生有两选，即羊和狼。……如果是 你，你会选择羊一样的无为而碌的人生还 是狼一样的奉献进攻精神呢？我想，我会 选择后者。只有人具备了像狼时刻准备的 奉献精神，才能更好地实现自己的人生价 值。”
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第二段提示了可以进行多种选择。
• 一个教授告诉学生，我们可以做“狼”， 也可以做“羊”，还可以……
如有考虑第三种选择，必须建立在对第 一种选择和第二种选择认识的基础上。
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• 比尔·盖茨创立了微软公司，光环的背后是鲜 为人知的艰苦奋斗过程。
• 爱迪生的发明对人类作出了巨大的贡献，他 在艰苦奋斗中实现了梦想。
• 宋濂小时候家里贫穷，但是发奋读书，终成 一位名流千古的文学家。
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• 本次作文审题立意的实质是回答“做一个 什么样的人（如何做人）？”因此，以下 三种立意方向都可看作合乎题意的，与下 列范围或立意重点不符的应判为离题。
• 1.做一个具有 “狼性”品格的人【拼搏、积极进 取、执着奋斗……】
• 2.做一个具有“羊性”品格的人【善良、谦让、 淡泊……】
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那么，材料的核心，其实就是思考“我要做
一个什么样的人（即如何做人）？”的问题。
也就是说，要做具有狼性的人还是做具 有羊性的人？
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• 一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也 可以做“羊”，还可以……
• 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自 己的体验与感悟，写一篇文章。
• 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于 800字。③不得套作，不得抄袭。
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一、 背景
狼 性 与 羊 性 材料 作 文
• 阅读短文《狼与羊》，根据要求写一篇不少于800字 的文章。
• 在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和了。这 对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换 了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。仪式进 行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
• 转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了 许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧 羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击， 被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
• 因此立意准确的有“要看清本质”“透过现 象看本质”“要分清敌友”“警惕陷阱”“不要 将自身的安全寄托于敌人的仁慈上”“自身的强 大才是安全的保障”“羊应设防，不设防必定亡” 等。