假如我穿越回学生时代
作者：魏萍
由于在会前我已经拜读了侯霞老师的《假如我是孩子，假如是我的孩子》，所以，我很容易理解这个标题。

现在，深入思考一下之后，我竟然想写一写《假如我穿越回学生时代》。

一，假如我穿越回学生时代，我会抓紧一切时间学习，因为我知道未来的一切都与现在息息相关，也许年幼的自己不懂这一点，所以才一边玩，一边学，导致自己与正取的省中专甚至是重点高中和重点大学失之交臂。

也让自己的人生从此绕了一个大弯。

二，假如我穿越回学生时代，我也许不会苛求老师是否对自己的路子，我不会在初二时换了一个班主任就不愿学习，结果让自己的成绩一落千丈。

我会更多地关注自己，更多地设想未来，也会更多地强迫自己去适应新的老师新的教学方法。

我不会让老师的好与坏来决定自己的好与坏。

三，假如我穿越回学生时代，我会好好规划自己的职业，并且在初中阶段就为自己的人生设计一份完美的计划并为之努力。

现实生活中，太多的人左右着你的人生，我们需要自己为自己而活。

当然，为了让自己的这份计划更加合理更加可行，我们也许需要进入大量的公司或者工厂去实习、去
真正感受那种生活，去体验与思考自己到底适合做什么。

我们也太需要来自大人的建议，而不是意见了。

四，假如我穿越回学生时代，我可能不仅仅当个乖乖女，我还想多参加一些让我一辈子难忘的活动，然后接收一些来自不同年龄层不同成绩层的孩子的思想。

当然，这需要一些活动作为载体。

五，假如我穿越回学生时代，我要学习我可能一辈子都需要的技能，比如烹饪、比如缝纫、比如会玩。

有些东西也需要熟能生巧，太多技能被淹没在“学习”这扇大幕后。

大家似乎都在学，但是似乎学的东西在考完试以后都没有什么太大的作用。

六，假如我穿越回学生时代，我会更注重自己的英语听和说的能力培养，因为，只有听说提高了，阅读和写作才会提高，我也不会被很多人嘲笑“中文式”英语了。

七，假如我穿越回学生时代。

当然，我回不到以前，我也知道，校长的意思也不是让我们追忆过往悔不当初。

我清楚地记得自己的这些后悔，所以我想：在我的教学中是否要为自己的学生摒弃这些后悔，这些就是我想到的！。