专题三正确使用标点符号
1. 下列句子中标点符号使用不正确的一句是()
A．唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”“惟陈言之务去”，苏
轼赞之为“文起八代之衰”。

B．套用王勃的一句诗就是：“海内存知己，天涯若比邻。

”这不是也颇有诗意吗？
C．一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的
窘境——技术工人缺口。

D．年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还
是积极主动地去做些什么？
2．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是()
A．李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学院，读会计专业；我当了餐
厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。

B．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。

C．任选诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200 字左右的对话片段。

D．矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。

3．下列句子中标点使用正确的一项是()
A．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：
可怕的进化论思想。

”
B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女
孩子( 她才只有十四岁 ) 。

C．麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，
莫衷一是。

D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走
到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

4．下列句子标点符号使用正确的一句是()
A．麦收以后，别的地都播种完了，就剩下这块地。

这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么呢，村民们议论纷纷，莫衷一是。

B．1861 年以后，慈禧曾经在此“垂帘听政”( 这是那拉氏控制朝政的一种形式
刽子手曾国藩、李鸿章等，并勾结“洋枪队”，疯狂地镇压了太平天国运动。

C．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”( 《九歌》 ) 。

自从屈原吟唱出这动人的佳句，) ，指使
“木
叶”这一鲜明的形象影响了此后历代的诗人们，突出地成为他们笔下钟爱的形象。

D．这次校团委组织的“献爱心”活动所募集的捐款，据不完全统计：高三年级捐了一
千元，高二年级捐了九百元，而高一年级则多达一千八百元，同学们捐款十分踊跃。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是()
A．“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说：“人们往往只看到了鲜花和掌声，而忽视这背后的汗水和辛苦呀！”
B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产
党人的大无畏精神。

C．假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能
有陷阱，怎样才能达到金光灿烂的彼岸，那该多好！
D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑， ( 斑斑，方言，即斑鸠 ) 你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。

”
6．下列标点符号使用没有错误的一项是()
A．最近，教育部制订了中学语文“新课标”——《普通高中语文课程标准》——该
课标是课程改革的依据。

B．有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺”，“不我知”，“夜以继日”，现代不用
了。

C．钓鱼台，在北京玉渊潭公园东面，环境清幽，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬
不竭。

” ( 《明一统志》)
D．从屈原在当时社会中的身份来说，他是一位政治家，而不是一般意义上的“诗人”；但
从他的巨大的创作成就来说，他又是我国文学史上第一位伟大诗人。

7．下列选项中标点符号使用不正确的一项是()
A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无
方可用。

”这确是切身经验之谈。

B．对社会考生、省外回湘参加高考的应届毕业生( 包括学业水平考试后转入我省的学
生) ，高校录取办法将在我省高考改革方案中予以明确规定。

C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤
心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。

D．如果生命真是租来的，你还会埋怨条件不好吗？还会指责别人吗？对于租来的生
命而言，风天、雨天，哪一天不好，天天都好。

8．下列各句中标点使用正确的一项是()
A．“生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就
是人的生存价值是什么？
B．有人断言，先生这样的天才，“在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕
能跟他伦比的一个也没有。

”这句话说得未免夸大。

C．至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾
病？
D．央视《实话实说》节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片《手机》表示不满，而冯
小刚对此则保持沉默。

9．下列各句中，标点符号运用有误的一项是()
A．阅读的过程，就应该是一个不断生疑、不断思考、不断探究的过程。

当然，提出问
题很难，解决问题更难，但“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”。

B．天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留
在最后。

照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。

不过事实上却是相反，缘故是第二种还有希望，第一种人只有回忆。

C．格里高尔接着又朝窗口望去，那阴暗的天气——人们听得见雨点敲打在窗格子铁
皮上的声音——使他的心情变得十分忧郁。

D．孟子，鲁国邹人( 现山东省邹县) ，为子思的弟子( 一说是再传弟子) 。

10．下面各句标点符号使用完全正确的是()
A．广州的BRT工程正在施工进行，许多人都关心这项工程完工后会给人们的出行带来
多大的便利？
B．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化和世界文
化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

C．艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

D．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：
这是全世界都统一的。

参考答案
1．解析：选择疑问句的问号应放在后面，“必然”和“漠然置之”后的问号改为逗号。

答案： D
2．解析： B 项，陈述句，两个问号都应改用逗号；C项，书名号应改用引号； D 项，前三处逗号应改用顿号。

答案： A
3．解析： A项中“鲁迅先生微笑着说”后用逗号； C 项“是种玉米呢”后用逗号； D 项“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中顿号应为逗号。

答案： B
4．解析： A项中“村民”前逗号改为问号； C 项中第一个句号置于前面后引号内； D 项中“一千八百元”后用句号。

答案： B
5．解析： A 项说后的冒号应该为逗号； B 项从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的
范围。

其实不然。

这里提示的只是两句诗。

应将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句号；D项
括号的内容是对“斑斑”的解释，应紧接在“斑斑”后。

答案： C
6．解析： A项第二个破折号改为逗号； B 项去掉第二和第三个逗号； C项句号改到后括号的后面。

答案： D
7．解析：“哪一天不好”后的逗号改问号。

答案： D
8．解析： A 项“生存”后问号改为逗号，句末应用句号；C项是一陈述句，句末用句号；D项“实话实说”是节目，不是书名，应用引号。

答案： B
9．解析：括号使用有误。

第一个括号应置于“邹”后，因为括号内容是对“邹”的解
释，而不是对“邹人”进行解释。

答案： D
10．解析： A 项，整句话不是疑问句，不要求回答，所以最后的问号应该改成句号。

项，“中国讲习班”不用书名号，用引号。

( 书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法规文件等题名，而文艺晚会名、大赛名称、广电专栏名、证书
名称、店名应该用引号。

)C 项，举办的活动内容共三大类，三大类之间应用逗号隔开，
艺评论活动”后顿号改逗号，第二大类中又有三小类，用顿号隔开。

答案： D
B “文。