4.找出几处自然环境描写，体会这样描写的作用。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色 大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们 一样，我们感到快活而骄傲。
景物描写：此时的景色，明丽而轻快，烘托了人物 “快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔 钱，他们可以很体面地生活了。为下文遇到于勒后情绪 的变化作反衬。
人物性格概括：
菲利普夫妇：自私虚伪，冷 酷无情，贪婪虚荣，唯利是 图，庸俗懦弱，视金钱高于 亲情的小市民。
“我”：一个涉世未深，天 真单纯，富有同情心的孩子。
思考：“我”在全文起什么作用？ ①“我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线 的作用。
②“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父 母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。
3.认识资本主义社会人与人之间金钱至上的关系， 培养我们对亲人以及他人的爱心。(重点）
莫泊桑（1850—1893），是法国19世 纪后半期著名的批判现实主义作家，也是 “世界三大短篇小说巨匠之一”。他于 1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了 法国文坛。主要作品有长篇小说《一生》 《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》等。
【拮据】手头紧，经济境况不好。 【栈桥】码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下 船和装卸货物用。 【糟蹋】这里是浪费的意思。 【褴褛】（衣服）破烂。
【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。 【十拿九稳】比喻很有把握。 【迟疑不决】拿不定主意。 【郑重其事】形容说话做事时态度非常严肃认真。 【莫名其妙】没法说出其中的奥妙。 【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。
于勒是一个随意挥霍的败家子。年轻时，他先是花光 了家里的钱，后来到了美洲，赚了一点钱后没有维持多久 又再次成为穷光蛋，可见其败家的本性难改。
于勒是一个生活凄惨的可怜人。于勒又老又穷苦，满 脸愁容，狼狈不堪，只能在船上卖牡蛎维生，而他的亲人 却对他避之唯恐不及。他是当时法国社会生活凄惨的底层 人物的一个缩影。
本文发表于1883年，是莫泊桑最著名的 小说名篇之一。这篇小说创作有着它的社会 时代背景：当时的法国，小资产阶级的贫困 破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心 破产的小资产阶级，纷纷踏上漂洋过海的险 途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯
出一条大发横财的生路，梦想有朝一日 腰缠万贯荣归故里。思想上，拜金主义 甚嚣尘上，腐蚀着社会人际关系。作者 基于这样的社会现实，创作了本篇小说。
示例：母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来， 我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
语言描写：这句话道出了菲利普夫妇盼望于勒归来的真 正原因，同时母亲势利自私的本性昭然若揭。对于勒的望眼 欲穿不为其他，而是为了让自己家的境况好起来，归根结底 还是对金钱的渴望。看来，在菲利普夫妇眼中，金钱超越了 亲情。
故事情节
开端（1-4）：写菲利普一家人热切盼望于勒的归来。 发展（5-19）：菲利普夫妇夸赞于勒。作者用对比的手法概 括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由 “恐怖”转为“希望”的心理变化。 高潮（20-47）：巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒， 菲利普夫妇的态度发生了根本性的变化。这种变化表现了他 们自私、虚伪、冷酷和唯利是图的本性。 结局（48、49）：躲避于勒。
父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
多年期待的美梦最终破灭，跌入了失望的谷底。“狼 狈”一词极为传神地写出父亲的神色，“低声嘟囔”又将 父亲的动作刻画得纤毫毕现。“出大乱子了”一句将父亲 内心极度的恐慌表现得真实而又生动。寥寥数语便对神态、 动作、语言进行了极富个性的描写，使人物形象跃然纸上。
【端详】仔细地看。 【恭维】为了讨好而赞扬。 【阔绰】排场大，生活奢侈。 【煞白】本文指由于恐惧、愤怒等原因，面色极白， 没有血色。 【诧异】觉得奇怪。
• 阅读课文，理清小说的故事情节，体会文章的主 旨。
这篇小说以菲利普夫妇因于勒的贫富变化而 产生前后态度的变化，形成令人惊叹的情节波澜， 表现世态炎凉的社会风气；通过神态、动作、语 言的描写，形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自 私的嘴脸，从而揭示了金钱社会中人与人之间的 冷酷关系。
这是故事的尾声，犹如绕梁余音，耐人寻味。从十年 念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的转变，写尽人情冷 暖、世态炎凉。揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的 金钱关系。
肉 恰 如一 陌朝 路相 人逢 。，
咫 尺 天 涯 ， 骨
世态炎凉
胞 好 似十 摇年 钱思 树盼 ；，
天 涯 咫 尺 ， 同
1.“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这 句话应怎样理解？
于勒是一个渴望亲情的人。他赚了一点 钱后就写信给哥哥，想补偿他们，无奈最后 事与愿违，他也不想拖累家人，有家不回。 可见他对亲情的重视。
3.请从多个角度探究文章的主题。
（1）“金钱关系”说：小说揭露当时社会人与人的关系纯 粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私 的丑陋灵魂。
（2）“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物—— 于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者对贫 苦人们最深切的同情和怜悯。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几 步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿， 就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼 也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！ 这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
神态、动作、语言描写： 体现了父亲内心的惊恐。虽然 “像”并不一定就“是”，但 已经把菲利普吓得失魂落魄了。
赔于 偿勒 损来 失信
说 赚 了 钱 而 且 要
于勒把自己应得的部分遗产花光了， 还大大占用了父亲应得的那一部分
不变的是菲利
普夫妇的金钱
赶
至上的观念
盼
菲利普 夫妇
躲
怕
发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒
手船 叫长 于证 勒实
卖 牡 蛎 的 水
2.结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣 摩人物心理，归纳人物性格。
（3）“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已发大财 的于勒和在哲尔赛岛遇见穷困潦倒的于勒后极力躲避的心 理刻画，深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富、欲攀有钱人 的低级庸俗的势利心态。
（4）“虚荣”说：小说交代了菲利普一家的境况，点明了 菲利普一家的社会地位——“一个小职员的家庭”，而处 在这种中下阶层的菲利普夫妇也不例外地具备那种爱慕虚 荣、死要面子的小资产阶级的共同性格特征。
母亲突然暴怒起来，说：“我就知 道这个贼是不会有出息的，早晚会回来 重新拖累我们的……”
神态、语言描写：表现出母亲旧怨 新恨一齐发作的心理，从而展现出母亲 泼辣、自私、冷酷的心理。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲 的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。
对比：与菲利普的自 私、冷酷形成鲜明对比， 从行动上表现出若瑟夫的 善良纯真。
2.环环相扣的悬念设置。
悬念一：小说开头写菲利普家生活状况，在读者熟悉家 庭之后，笔锋一转，引出人物于勒，我们不禁要问：于勒是 谁？
悬念二：回答了于勒是谁后，作者说“那时候是全家唯 一的希望，在这以前则是全家的恐怖”，我们不禁要问：这 是为什么？
悬念三：小说描述了于勒年轻时怎样浪荡败家，怎样到 美洲发了财，我们不禁要问：于勒回来了吗？
正音练习：给加色的字词注音。 蚝（háo） 拮据（jié ） 栈桥（zhàn） 煞白（shà ） 糟蹋（tà ） 牡蛎m（ǔ lì ） 别墅（shù ） 撬开（qiào ） 赔偿c（hánɡ） 诧异（chà ） 赚钱z（huàn） 褴褛lá（n lǚ ） 阔绰（chuò） 永不变更ɡ（ēnɡ ）
词语解释
然后，故事高潮迭起，菲利普发现卖牡蛎的弟弟并惊恐地告 诉妻子，情节推向高潮，气氛顿时紧张。但此时作者并没有 立刻揭开谜底，而是让菲利普夫妇去打听，情节又松缓下来， 直到证实确实是于勒，情节似乎最终跌落闭合了。不料，作 者又妙笔生花，交代菲利普夫妇一家改乘船只，躲避于勒， 把人们引入沉思和回味之中。情节真是有张有弛。
对弱者应多付出爱心、同情心，要树立 正确的人生观、价值观。
在亲情和金钱上，应该珍惜亲情，淡泊名利。
根据课文内容，续写《我的叔叔于勒》。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都��