√[单选题] 1、在校学生发生肺结核符合哪些病情之一者建议休学?A、细菌学检查阳性的肺结核患者B、X线胸片显示肺部病灶范围广泛或伴有空洞的菌阴肺结核患者C、具有明显的肺结核症状者D、以上都是标准答案D，您的答案D。
本题得分：4.0√[单选题] 2、正在治疗的学生肺结核病患者可以继续上学吗？A、不可以B、症状消失就可以C、边吃药边上学D、传染性消失后，根据结核病定点医院的诊断证明方可上学标准答案D，您的答案D。
本题得分：4.0√[单选题] 3、结核病的病原学检查包括那几类？A、痰涂片B、痰培养C、结核菌分子生物学检查D、以上都是标准答案D，您的答案D。
本题得分：4.0√[单选题] 4、学校发生结核病聚集性疫情主要原因有哪种？A、结核病首发病例发现延误B、入学没有开展结核病筛查C、没有及时开展密切接触者筛查D、以上都是标准答案D，您的答案D。
本题得分：4.0√[单选题] 5、结核病的主要传染源是哪类患者？A、痰菌阳性的肺结核患者B、痰菌阴性的肺结核患者C、结核性胸膜炎患者D、肺外结核患者标准答案A，您的答案A。
本题得分：4.0√[单选题] 6、结核病在我国民间又称为什么病？A、痨病B、阴虚病C、佝偻病D、慢阻肺标准答案A，您的答案A。
本题得分：4.0√[单选题] 7、人体初次受到结核菌感染后，大多数人（90%）是否会发病？A、发病B、发病，但较轻C、死亡D、没有任何症状，也不发病标准答案D，您的答案D。
本题得分：4.0√[单选题] 8、世界卫生组织将每年哪一天定为世界防治结核病日？A、3月24日B、5月31日C、4月7日D、3月22日标准答案A，您的答案A。
本题得分：4.0√[单选题] 9、肺结核患者初次就诊一般检查需要留取哪几份痰？A、即时痰、夜间痰和清晨痰B、夜间痰、清晨痰和午间痰C、夜间痰、午间痰和即时痰D、即时痰、清晨痰和即时痰标准答案A，您的答案A。
本题得分：4.0√[单选题] 10、肺结核是由哪种病原体引起的慢性呼吸道传染病？A、结核分枝杆菌B、病毒C、寄生虫D、普通细菌标准答案A，您的答案A。
本题得分：4.0√[单选题] 11、结核病的高危人群哪种不是？A、肺结核可疑症状者B、HIV/AIDS患者C、糖尿病患者D、冠心病患者标准答案D，您的答案D。
本题得分：4.0√[单选题] 12、传染性肺结核住院治疗的流行病学意义是什么？A、隔离患者，控制结核病在人群的传播B、降低治疗成本C、提高患者治疗的依从性D、明确诊断、调整治疗方案标准答案A，您的答案A。
本题得分：4.0√[单选题] 13、结核病开始治疗后，症状消失了就能停药么？A、可以B、不可以C、因患者情况而异D、以上都不对标准答案B，您的答案B。
本题得分：4.0√[单选题] 14、人体哪些器官可以患结核病？A、除了牙齿和头发外都可以B、只有肺结核C、只有骨结核D、只有淋巴结核标准答案A，您的答案A。
本题得分：4.0√[单选题] 15、教育部颁发的中小学入学体检办法中，将哪个项目作为必检项目A、胸部X线照片B、结核菌素（PPD）皮肤试验C、B超检查D、血常规检查标准答案B，您的答案B。
本题得分：4.0√[多选题] 16、哪些人群是预防性服药治疗的对象？A、青少年结核菌素试验强阳性B、最近有结核病接触史，PPD试验由阴性转阳性者C、PPD试验普通阳性D、PPD试验阴性标准答案AB，您的答案AB。
本题得分：8.0√[多选题] 17、学校结核病患者主动发现的措施包括哪些？A、入学体检结核病筛查B、晨检和因病缺勤追踪C、密切接触者筛查D、肺结核患者的报告和转诊标准答案ABCD，您的答案ABCD。
本题得分：8.0√[多选题] 18、家中有结核病患者时，家庭成员应该怎么办？A、关心患者，不要歧视B、督促患者积极治疗C、给患者适当加强营养D、做好消毒隔离和密切接触者及时进行检查标准答案ABCD，您的答案ABCD。
本题得分：8.0√[多选题] 19、抗结核药物造成肝损害的表现是什么？A、转氨酶的升高B、恶心、呕吐、胃口差C、黄疸D、皮肤瘙痒标准答案ABCD，您的答案ABCD。
本题得分：8.0√[多选题] 20、肺结核治疗失败的常见原因是什么？A、化疗方案不合理B、药物剂量不足C、不规则用药D、疗程不足标准答案ABCD，您的答案ABCD。
本题得分：8.0赠送以下资料5以内的加减法口算练习题姓名得分2+2= 3+2= 0+2= 0+1= 3-1= 2+1 = 2+3= 1+4= 1-0= 2+2= 0-0= 3 +2= 3-1= 2-1= 2+2= 4-3= 3+2=2+2= 5-4= 3-1= 0+4= 4+1= 1+0= 0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2=5-2= 1+2= 2-0= 1+2= 4+1= 2+2=2-0= 1-1= 2+2= 2-0= 1-0= 3+0=4-2= 2-0= 3-0= 0+1= 4-1= 4+1= 3-1= 4-3= 2-0= 3-1= 1+3= 2-0=1-0= 3+0= 1+2= 5-4= 1-1= 2+0=3-1= 2-0= 0+1= 1+4= 2+3= 2-1=3-1= 0+0= 2+2= 2-0= 3-1= 1+0=1+2= 2+2= 1+3= 5-4= 0+2= 2+3= 1-0= 5-2= 3-3= 1+2= 2-1= 3-3= 3-0= 4-4= 5-4= 2+2= 3-2= 3-0=3+1= 2+1= 3-3= 4-4= 2-0= 4-0= 3-2=3-0= 4-3= 5-2= 5+0=家长签名赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。