结束语：今天的课前三分钟到此结束，接下来请老师讲课
互动语：
1.听了我的课前三分钟你们知道（收获）了什么？
2.你们还知ห้องสมุดไป่ตู้哪些相关的资料呢？
3.听了我的课前三分钟你们受到了什么启发？
4.
.......
点评语：
1.请大家给我（我们）今天的课前三分钟点评。
从学生准备的内容、表达能力（语言是否通顺流利）、态度（站姿、声音、目光是否和大家进行交流）......等方面来交流评价
三年级组课前三分钟
课前三分钟的基本流程
三年级组
备注
各学段
要求
1、表达通顺流利2、声音洪亮3、自信4、内容丰富
开展
形式
1、好书推荐：例如内容、人物、感受（2个星期）
2、读书名言：搜集读（1个星期）
3、读书收获：好词、好段、道理、感悟（3个星期）
4、读书名人故事（1个星期）
5、展示手抄报（1个星期）
6、读书方法（1个星期）
7、围绕一本书交流：其中读书测查、片段欣赏（1星期）；人物欣赏（1星期）
8、表演情景剧（1个星期）
9、根据主题朗诵演讲（1个星期）
10、猜书名或人名（1个星期）
11、谈收获（本学期课前三分钟）
1.可根据课文主题展开相关知识链接
2.可以多种形式展开（个人、小组）
说
话
模
板
开场语：
大家好，今天的课前三分钟由我主持，我（我们小组）给大家带来的是——