（一）诗歌基础知识篇【学习目标】：1、了解中国古代诗词曲的基本知识及其区别。

2、了解高中古诗词的题型特点与过往题目，掌握相关的答题方法。

【学习重难点】古诗词在高中文言文阅读中的表现特征及其解题方略。

【高考考点示例】【例1】（2014年秋季卷）（诗）（四）阅读下面的作品，完成14—16题。

（8分）镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。

女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。

日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。

到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。

14、从体裁上看，本作品属于（A ）（1分）A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余15、对本作品分析不恰当的一项是（ B ）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。

B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。

C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。

D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。

16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。

（4分）按如下三个方面评分。

一、镜湖女的身份和形象特点如年轻美丽（外貌）、活泼可爱（性格）、热爱生活（态度）等；二、作品如何塑造人物形象，如用描写和叙述的手法塑造形象、浅显直白的语言使人物形象更具有生活气息、以清新的景色烘托镜湖女的清丽等；三、结合例子作具体分析。

【例2】（2015年秋季卷）（词）（四）阅读下面的作品，完成第13—15题。

（8分）隐净山雨（南宋）孝祥青嶂度云气，幽壑舞回风。

山神助我奇观，唤起碧霄①龙。

电掣金蛇千丈，霆震灵鼍②万叠，汹汹欲崩空。

谁泻银河水，倾入宝莲宫。

坐中客，凌积翠，看奔洪。

人间应失匕箸③，高处独从容。

洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。

天宇忽开霁，日在五云东。

[注]①碧霄：隐净山有碧霄泉。

②鼍：鼍龙，扬子鳄。

③匕箸：羹匙筷子。

13．这首词的词牌应是（ B ）。

（1分）A.沁园春B．水调歌头C．雨霖铃D．八声甘州14．对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（ B ）（3分）A.“青嶂”句写山雨来临之前风起云涌的情景。

B.“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。

C.“电掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。

D.“谁泻”句想象丰富，写出山雨的磅礴气势。

15．下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。

（4分）答: 画线句借雨写怀，借眼前大雨洗尘垢、润焦槁的景象，形象地表现作者涤污秽、惠天下的抱负，达到情景交融的效果；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的宽阔胸襟。

这样写言近旨远，物我浑然。

【例3】（2010年秋季卷）（曲）(四) 阅读下面的散曲，完成第14一16题。

(8分)[越调]平湖乐尧庙秋社王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。

霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。

朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。

[注]①霹雳：琴名。

14.简要描述尧庙社日中的村民活动。

(2分)答：村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。

15．对这首散曲分析不正确的一项是(3分)( B )A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。

B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。

C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。

D．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。

16.“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句？借此表达了怎样的情感？(3分)答：化用渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”。

渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的志向和与民同乐的意趣。

【知识点阐释】诗、词、曲是古代诗歌的三大类。

诗：古代的诗可分古体诗和近体诗两大类。

古体诗是指没有严格的格律要求的诗,近体诗是讲究格律、有固定格式的诗。

古体诗:又称古诗、古风,指唐代产生近体诗以前的诗,句式大体整齐,也要押韵,但在字数、句数、押韵、平仄、对仗等方面没有严格的规定,可以算一种自由体。

按言分有四言诗、五言诗(简称"五古")、七言诗(简称"七古")、杂言诗(诗中各句字有多有少)等；近体诗是指唐代形成的格律诗。

当时为了与过去的非格律诗加以区别,称格律诗为近体诗或今体诗。

近体诗又分为律诗、绝句、排律三种。

律诗分五言律诗和七言律诗。

每首八句,每两句叫一联。

头两句叫首联,三、四句叫颔联,五、六句叫颈联,七、八句叫尾联。

中间两联必须对仗。

偶数句句尾要押韵(通常押平声韵,首句可押韵也可不押韵)。

词：还有曲子词、长短句、诗余、乐府等名称。

一般按字句多少分为小令(58字以)、中调（59-90字）、长调（91字以上）三类。

按风格分为豪放派与婉约派。

曲：曲是由词进一步发展而成的，元曲包括散曲和杂剧，散曲包括小令与套数；杂剧是可以演出的戏曲。

小令一般常以一支曲子为独立单位,只有几句到十几句,必须按曲牌规定的字数、平仄、韵脚填写；套数又称套曲或散套,是成套的曲子,由两支或两支以上的曲子组成,其组成有一定的规则；杂剧是戏曲,有唱词、科介、宾白。

有完整的故事情节。

角色有旦、末、净、丑。

全剧曲子由主角一人唱到底。

【答题方略】1、看清题干要求，“题材”、“体裁”的概念不要混淆。

按照“人(官)——事(细节)——结果(品质)”的过程进行整体把握。

①明确人物的身份（把握人物间的关系）。

②梳理人物的言行（明确其指向性）。

2、注意文中的简评性语言和作者的感情倾向。

3、留意塑造人物形象的方法①正面：语言、行动、神态、细节②侧面：对比（类比）、衬托、简评（歌）【拓展与训练】（一）阅读下面的小令，完成第14－16题。

（8分）（06年秋考）[黄钟] 人月圆可久山中书事兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。

孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。

数间茅舍，藏书万卷，投老村家。

山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

14．“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是___________。

（1分）15．对作品赏析恰当的一项是（3分）（）A．作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。

B．首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

C．“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

D．末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

16．“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。

（4分）（二）阅读下面的作品，完成14—16题。

（8分）镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。

女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。

日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。

到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。

14、从体裁上看，本作品属于（）（1分）A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余15、对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。

B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。

C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。

D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。

16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。

（4分）（三）阅读下面的作品，完成第13—15题。

（8分）隐净山雨（南宋）孝祥青嶂度云气，幽壑舞回风。

山神助我奇观，唤起碧霄①龙。

电掣金蛇千丈，霆震灵鼍②万叠，汹汹欲崩空。

谁泻银河水，倾入宝莲宫。

坐中客，凌积翠，看奔洪。

人间应失匕箸③，高处独从容。

洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。

天宇忽开霁，日在五云东。

[注]①碧霄：隐净山有碧霄泉。

②鼍：鼍龙，扬子鳄。

③匕箸：羹匙筷子。

13．这首词的词牌应是（）。

（1分）A.沁园春B．水调歌头C．雨霖铃D．八声甘州14．对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（）（3分）A.“青嶂”句写山雨来临之前风起云涌的情景。

B.“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。

C.“电掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。

D.“谁泻”句想象丰富，写出山雨的磅礴气势。

15．下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。

（4分）（四）阅读下面的作品，完成第14－16题。

（8分）催租行成大输租得钞官更催，踉跄里正敲门来。

手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！”床头悭囊大如拳，扑破正有三百钱。

“不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费。

”【注释】①钞：户钞。

官府发给缴租户的收据。

14．从诗歌的体裁看，本诗属于。

（1分）15．下列对诗句分析不正确的一项是（）（3分）A．“踉跄”二字传神地写出里正歪歪斜斜走路的流氓神气。

B．“杂嗔喜”表现了里正转怒为喜、嬉皮笑脸的无赖特征。

C．“大如拳”以比喻手法形象地写出钱罐很大但仅有小钱。

D．“不堪”、“聊”等词细腻地写出农民应对时的谨小慎微。

16．本诗“事文不相属而情意充沛”，即叙写事件并不按时间顺序，而是有较多省略和留白，且情感充沛。

试结合诗歌容进行赏析。

（4分）（五）阅读下面的诗歌，完成14—16题。

（8分）满庭芳•夏日溧水①无想山作周邦彦风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。

地卑山近，衣润费炉烟。

人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。

凭阑久，黄芦苦竹，拟泛船。

年年，如社燕②，飘流瀚海③，来寄修椽。

且莫思身外，长近樽前。

憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。

歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。

注：①溧水，今省县名，周邦彦贬任溧水县令，本篇为此间所作。

②社燕：于春社时飞，秋社时归去，故称。

③翰海：沙漠。

这里泛指遥远、荒僻的地方。

14.从_______等词语．．可以看出，作者以白居易自比。

（1分）15.以下对这首词理解错误的一项是（）。

（3分）A.上阙一、二句用词新颖，“老”写出雏鸟在风雨中羽毛渐丰，历练成长的过程；“肥”写出了梅子受到雨水滋润，圆润饱满的形态，富有动感。

B.上阙“人静”句以乌鸢在夏日宁静的山间无所事事、自得其乐，反衬公务之劳顿，突出词人对仕途生涯的厌倦。

C.“新绿溅溅”从视觉和听觉两方面写，既描绘了溪水映衬碧树的绿意，又仿佛能够听到流水声的悦耳潺潺。

D.“歌筵畔”一句写出词人希望在歌舞和美酒中暂时入眠，体现他有着摆脱不了的愁苦。

16．下阕措辞婉转，情感曲折多变。

结合词句，对此加以分析。

（4分）（六）阅读下面的作品，完成第14-16题。

（8分）十月朔日咏桂（清）曾纪泽何年移种自瀛洲，惯阅风霜送晚秋。

密叶当窗翠玉片，繁英照眼□金球。

已令残菊让三径，坐见老梅输一筹。

无尽光华须敛，休同百草竞春愁。

14. 在这首律诗颔联的□填入恰当的字。

（1分）15. 对本作品分析正确．．的一项是（）。

（3分）A.作者借桂花抒怀，表达了自己的报国之志。

B.颔联即物写景，用比拟手法描写桂树花叶。

C.颈联写桂与残菊、老梅相比，都更胜一筹。

D.作品语言清新自然，境界开阔，意味隽永。

16. 作品尾联借物抒怀，请从这一角度加以赏析。

（4分）（七）阅读下面的宋词，完成第13—15题。

（8分）水调歌头定王台（南宋）袁去华雄跨洞庭野，楚望古湘州。

何王台殿？危基百尺自西。

尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。

叹息繁华地，兴废两悠悠。

登临处，乔木老，大江流。

书生报国无地，空白九分头。