类二次根式，则a、b的值为（ ）
A、a=1 b=1
B、a=1 b=－1
C、a=－1 b=－1 D、a=－1 b=1
7、图解法（数形结合法） 数形结合是初中数学的重要思想，根据已知条
件作出图像或画出图形，从而利用图像或图形的性 质去直观的分析和判断，进而找到正确的答案。
如图，直线y=k xb交坐标轴于A(3，0)、 B(0，5)两点，则不等式kxb<0的解集为（ ）
1．直接法
例.若 2x 3,4y 5,则2x-2y的值 （ 为 ）
（A）3 5
（B）-2
（C）3 5 5
（D） 56
例.函数
中，自变量的取值范围是（ ）
A．x≥0 C．x＞0
B．x≥0且x≠1 D．x＞0且x ≠1
2、排除法 即根据题设和有关知识，排除明显不正确选
项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选 项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩 小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选 择题的间接方法，也是选择题的常用方法。
例.化简二次根式
A．
B．
的结果是（ ）
C．
D．
3、特殊值法
即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊
值或作出特殊图形进行计算、推理得出答案.用特殊值 法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算.
例.若 0x1，则 x，1 ， x 2的大小关系是
（）
x
1
A． x
x
x2
C．x 2 x 1 x
B．x
围_____.
x2
23
分类讨论 直角三角形 等腰三角形 相似三角形 平行四边形
24
(三)、解答题：
1、做题顺序:一般按照试题顺序做,实在做不 出来,可先放一放,先做别的题目,不要在一道 题上花费太多的时间,而影响其他题目;做题 慢的同学,要掌握好时间,力争一遍准确;做 题速度快的同学要注意做题的质量,要细心, 不要马虎.
2、解答题中的较容易题，要认真细致，分 式方程要检验，分母不能为零；一元二次 方程要注意二次项系数不为0，有根注意△ 的条件；二次根号下被开方数≥0；任何不 为0的数0次幂都为1，负整数指数幂等；解 不等式组最后要写出其解集
(3)慢中开始，稳中结束。作好第一个题 对于稳定心态有好处，所以开始答题时 应稳一点、慢一点，一次性做对会给做 好后面的题增强信心。另外，在做完试
卷后也不要急着交卷，应稳定情绪认真检查， 别因为得意忘形而出现错误，导致不 必要的遗憾。
(4)要保持自我，按自己的目标走。有 些同学老是注意别人在干什么，别人 怎样了。有的同学考场上一听到别人 翻卷子，就认为比自己答得快，于是 乱了阵脚。每个人的需要不同、目标 不同，答题也是不同的，要学会把握 自己
1.草稿纸应用折叠式分成几个小块，按题号顺序排列，保持整洁， 这样既不会误抄、遗漏，又为后面检查提供了方便。 2.答题前，把自己容易忽视和出错的事项在草稿纸上做好标记。如： 特殊角的三角函数值，弧长公式，扇形面积公式，等。也可以写几 句提醒自己的话，例如：要细心，加油等。 3.答题时，把自己拿不准的题和不会的题写在试卷上做好标记，等 做完题先检查这样的题。
1 x
x2
D．
1 x
x2
x
4.度量法
一般中考试卷中的图形都是标准图，碰 到探索题时，比如线段之间的数量关系， 角度的猜测，不妨可以量量看。猜结论就 猜特殊结论
5.估算法
6、验证法 即由题目的已知条件，对供选择的答案一一进行
验证，找出正确的答案，有时比直接法快捷得多。
例.若最简根式 3ab 2a3b 和 a2b6 是同
2019中考数学考前指导ppt
中考数学考前指导
2019.6.14
提前进入“角色”
1.18日上午考数学，6点半起床 2.清点一下用具是否带全(笔、橡皮、量角器，
小剪刀，直尺，圆规(粗铅丝)，三角板、准 考证等)。 3.把一些常用公式、重要定理过一遍 。 4.最后看一眼难记易忘的结论。
(2)不急不躁，尽力做到。对于自己通过 努力能够有希望解决的题目，一定不要着 急，尽最大努力解决，不到最后交卷时间 决不放弃，能解决多少算多少。哪怕根据 题目信息只能解决一点也要写上去。这样 可以使自己尽可能多的得分
形的一侧或之间）
忽视隐含条件
1、已知 (a 2 b 2)2 5 (a 2 b 2) 6 0，
则 a2 b2 ______. _
2、如图所示的抛物线是二次函数
ya2x2xa24
的图象，那么a的值为_______.
3、已知一元二次方程ax2+2x+3=0有实数根，
则a________
4、函数 y(x4)0 1 自变量x的取值范
(A) x> 3 (B) x<3 (C) x>3 (D) x<3
y B
y=kxb
x
A
O
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(二)、填空题：
1、要注意是否带单位，表达格式一定是最终 化简结果；
2、注意题目的隐含条件，比如二次项系数不 为0,分母不为零，实际问题中的整数等；
3、注意分类思想的使用（注意钝角三角形的高
在外部，一条弧所对的圆周角的度数一个，一条 弦所对的圆周角的度数两个，位似中心在位似图
• 解题过程中要注意避免麻痹大意，粗 枝大叶，审题不清、考虑不周、想当 然地填答案是我们失分的最主要原因。
最想说
考试中草稿纸的使用(试卷也可以利用)
解题少不了要打草稿，可有些同学在草稿纸上随手乱写，到处乱画， 以至于出现草稿纸不够用、最后检查时自己搞不清楚这一题的步骤 和答案写在哪里，有经验的通常这样做：
审题A 是中D 考数学取胜A 的关D 键
B
C
B
C
（图1）
（图2）
(一)、选择题：
注意选择题要看完所有选项，解完后不要立即 检查。
常见的方法有观察、计算、排除、图象法、特值法等。 有些判断几个命题正确个数的题目，一定 要慎重，你认为错误的最好能找出反例，要注 意分类思想的运用，如果选项中存在多种情况 的，要思考是否适合题意，找规律题可以多写一 些情况，或对原式进行变形，以找出规律，也可 用特殊值进行检验。采用排除法和代入检验法可 节省时间。
4、答题卡按要求使用，把选择题做完后，就涂卡，不要放在最后 再涂，难免忘记。
相似要写公共角!
要注意是否带单位，表达格式一定是最终化 简结果；
分式方程要检验!
分式应用题要双检!注意单位统一！ 半径直径要分清！ 直接写出与判断的区别！ 圆锥、圆柱要分清！
@审题
22．请设计一种方案：把正方形ABCD剪两刀， 使剪得的三块图形能够拼成一个三角形,画出必要 的示意图． （1）使拼成的三角形是等腰三角形．（图1） （2）使拼成的三角形既不是直角三角形也不是等 腰三角形．（图2）