《天上的街市》【导入门】牛郎织女的故事家喻户晓，谁能告诉老师,这是一个悲剧还是一个喜剧。

(悲剧)悲在哪里呢?(悲在牛郎织女天各一方,每年在七月七日才能相会一次。

)不错!牛郎织女的故事多少让人觉得很凄美,因为他们天各一方,每年只能在鹊桥相会一次。

今天,我们走进郭沫若《天上的街市》,看看牛郎织女又过着怎样的生活。

【目标牌】1.有感情地朗读并背诵诗歌，整体感知诗歌内容，体会诗歌的音韵美。

（重点）2.运用联想和想象理解诗歌中的意象和形象化的语言，体会诗歌的情思；理解象征手法在诗歌中的作用。

（难点）3.感悟诗人对理想生活的向往与追求；培养热爱生活、勇敢进取的思想感情。

（重点）疏通文意理思路（为啥写）（趣味性）一读：一读：初读诗歌，感知内容（读出“音韵美”：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏）一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考）【自学径】一、记文常（知人、论世）[解诗题]“天上的街市”是诗人想象出来的一个神奇美丽的地方，是诗人借以抒发情感、寄托社会理想的美好境界。

新颖独特，引发联想，暗示诗人对理想生活的追求。

[辨诗体]现代诗也叫“白话诗”“新诗”，诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。

现代诗的出现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话文进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。

现代诗名称，在1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。

现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。

[知诗人]作者：郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人。

作家，诗人，历史学家，古文字学家。

代表作有诗集《女神》《星空》；历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》；散文《我的幼年》《反正前后》等。

[查背景]20年代初期，五四运动的洪波已经消退。

半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和各派军阀窒息着。

诗人在苦闷中彷徨。

他不满现实，热烈地憧憬着美好的未来。

在灿烂星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗，这些诗收录在诗集《星空》里。

二、立基础[记音形]港(gǎng)湾缥（piāo）miǎo(缈)[释词义]缥缈:形容隐隐约约,若有若无。

[划节奏]听读课文，注意诗歌的节奏、重音、韵脚。

【交流点拨】这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。

朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。

下面诗句中的“/”表示停顿，加“·”的字表示重读。

远远的/街灯/明．了，好像/闪着/无数的．．．/明星。

天上的/明星/现．了，好像/点着/无数的．．．/街灯。

我想/那缥缈的/空中，定然．．有美丽的/街市。

街市上/陈列的/一些物品，定然．．是世上/没有的/珍奇．．。

你看，那浅浅的/天河，定然．．/宽广。

．．是/不甚那/隔着河的/牛郎织女，定能够．．．/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，定然．．/在天街/闲游。

不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。

【感知石】三、划结构街灯（明）——（闪）明星明星（现）——（点）街灯街市（美丽）——物品（珍奇）天河（浅浅）——牛郎织女（来往）流星（灯笼）——牛郎织女（闲游）四、概内容[标诗眼][概内容]1.第一节，从地上的街灯联想到天上的明星，再由星星联想到天上的街灯。

2.第二节，具体描绘天上街市的神奇景象。

3.第三、四节，由天上的街市想像到天上的生活。

第一节是写实的，第二～四节是写想像的。

解读文本拓思维（写什么）（知识性）二读：品读诗歌，拓展思维，身临其境（读出意蕴）二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流）【解读园】五、析诗句（意象、意境）人（性格）-事（情节）-物（形象）-景（特点）-境（背景）[导向厅][善思堂]自然的联想（一）诗人在写“天上的街市”前写了什么?街灯、明星。

（二）可不可以删去第一小节的街灯和明星而直接想像天上的生活?为什么?1.运用比喻修辞，虚实结合。

前两句本体是“街灯”，喻体是“明星”。

后两句本体是“明星”，喻体是“街灯”。

街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。

2.运用联想手法。

由地上街灯联想到明星,由明星联想到天上街灯。

既描写了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求。

3.为下文展开想象打下了基础。

（联想：由一事物想到与其相关相似的另一事物。

两事物都是客观存在的。

）丰富的想象（三）“天上的街市”有些什么？珍奇的物品、牛郎织女。

（四）诗人如何写“天上的街市’的？运用想象手法，由物想象到人：先由天上的街灯想象到天上的街市，再想象到街市上陈列的物品和街市的繁华、美丽，最后想象牛郎织女过着怎样的生活。

想象丰富而自然。

（想象：通过对事物原有的认识，创造出和它相似或相关联的新形象。

来源于客观现实）（五）神话故事中，牛郎织女被无情地分隔在天河两岸。

每年只有一次“鹊桥会”。

课文中想象的牛郎织女的生活有什么不同?1.“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足。

2.“浅浅的”“不甚宽广”，为后文“骑着牛儿来往”做了铺垫。

3.“来往”，用“定”加以肯定。

“闲游”用“定然”表示坚信不疑。

这些表现了牛郎织女生活的自由、幸福。

也表现了诗人对自由、幸福生活的向往，反衬人间的黑暗和悲惨。

4.“那朵流星”中“朵”字常用于花。

花是美好的象征，把流星比作花，比喻牛郎织女的生活像花朵一样美好。

——富足、自由、幸福、美好美好的愿望（六）结合全诗“天上的街市”到底是一个怎样的世界？一个美丽、富饶、光明、自由、美满的世界。

1.景美：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

2.街美：我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

3.物美：街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

“定然”表示肯定，天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。

字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。

4.生活美：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

六、探主题《天上的街市》一诗中诗人通过丰富的联想和想象,描绘了天街美好的生活,表现了对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发对人们为实现这一理想而奋斗。

七、绘板书【拓展林】八、拓思维（七）下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。

朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。

秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

七夕[唐]李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。

争将世上无期别，换得年年一度来。

鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？参考答案：“牛郎织女”这一古老的故事中，两人为银河阻隔，一年只能相传一夕，从而成为夫妇（恋人）分离的象征。

这里的几首诗词，都反用其意。

两首唐诗以牛郎织女一年一度的相传，反衬永无相传可能的寂寞、痛苦，秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌咏了爱情的热烈、坚贞、美好。

（八）深秋时节，落叶飘零。

看到纷纷坠下的落叶，你会联想到什么？走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想些什么？示例：叶儿如彩蝶般在空中翻飞着，自由、洒脱；又如身怀绝技的芭蕾舞者，轻盈地旋转，寻找属于自己的生活新鲜感，最后坦然地落入大地母亲的怀抱，满载着幸福、满足。

在如血残阳的照耀下，老树，还有落叶，都形成了一道凄美的风景。

赏析特色勤积累（怎么写）（文学性）三读：诵读诗歌，赏析特色（读出情感）三写：仿写句段篇章，总写体会反思（深入探究）【赏文亭】九、赏写法（九）写法鉴赏1.联想自然，想象丰富。

诗歌由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，街灯和明星都数量多，都很明亮，联想显得很自然。

写到天上的街市时，诗人展开了想象的翅膀，不仅想到街市的美丽，而且想到街市上陈列的物品，想到牛郎、织女在天上自由而幸福的生活，想象丰富而大胆，令人赞叹。

2.语言极具特色。

（1）朴素而富有表现力。

如写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。

因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。

街灯亮后不再有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。

写天河用“浅浅的”，却很合人们观察所见。

写牛郎织女的生活，只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”，没有什么华丽的辞藻，却勾画出一幅令人神往的美妙境界。

（2）节奏和谐，富有音乐性。

如果我们将这首诗的停顿或声调延长处用“/”划开，重音下加粗，韵脚字注上拼音，就可以发现，这首诗每节都是四行，每句都是三个节拍；每句句尾都是双音节词；偶句押韵，四句换韵。

读起来节奏和谐优美，琅琅上口，富有音乐性。

【积累台】十、储积累（十）有牛郎织女相关的诗句：1.天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

(《七夕》)2.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

3.一道鹊桥横渺渺,千声玉佩过玲玲。

(《七夕》)（十一）郭沫若改诗救少女1962年秋天，郭沫若到南海普陀山游览。

在梵音洞他拾得一个笔记本，打开一看，扉页上写着一联：“年年失望年年望，处处难寻处处寻”；横批是“春在哪里”。

再翻一页，竟是一首绝命诗，且署着当天的日子。

郭老看了后很着急，马上叫人寻找失主。

失主终于找到了，是一位面色忧郁的姑娘。

她叫李真真，因三次考大学落榜，加上恋爱受挫，于是决心“魂归普陀”了。

郭老耐心开导她，对她说：“这副对联表明你有一定文化水平，不过下联和横批太消沉了，这不好，我替你改一改，你看如何？”姑娘点头，郭老改道：“年年失望年年望，事事难成事事成”；横批：“春在心中”。

姑娘听了感佩不已。

心想眼前这位长者一定是位有学问的首长。

她把自己的心事都倾吐出来。

郭老听了，挥笔写一联云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”下署“蒲松龄落第自勉联”。

李真真仔细阅读，请郭老为这副对联签上名。

待郭老写上“郭沫若，六二年秋”几个字后，姑娘才惊喜地知道眼前这位首长就是大文豪郭沫若啊！她激动地表示要永记教诲，在人生道路上奋勇前进，李真真还大着胆子写了一首诗作谢郭老云：梵音洞前几彷徨，此身已欲付汪洋，妙笔竟藏回春力，感谢恩师救迷航。

【结语碑】晴朗的夜空，往往群星璀璨。

当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁……你有什么奇特的想象和联想，试着把你心里所想的写成一首小诗。

【训练池】理解性默写1.《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

2.《天上的街市》中写作者坚信牛郎织女“定然在天街闲游”的句子是：不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。