8、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上
沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像
几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

9、日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏
案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。

10、拿到试卷，我用两分钟好好看了一遍试卷，然后迅速、仔
细地做起来，整个教室只剩下写试卷的“刷刷”声，我偶尔紧皱眉头，偶尔望着天花板，偶尔吁了口气，迅速写起来。

11、教室里任何动静都不能影响他专心致志地听课，认认真真
地记笔记，边记录边思考，遇到疑问时举手向老师示意。

12、上课了，小姐姐坐得端端正正，一双明亮的眼睛目不转睛
地看着老师，全神贯注地听老师讲课。

她一边听，一边想，积极举
手回答老师提的问题。

13、只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

14、他从草稿本上撕下一页纸，沉思了好久才动笔写起来，写
完了又很不满意，将纸揉成一团扔进了垃圾桶里。

他就这样写了扔，扔了又写，一连写了十几页，还没写好。

他觉得，写这张道歉的纸条，真比让他写一篇千字的作文还要难。

15、她认真听着老师讲课，一边听一边细致地在书上做笔记，
密密麻麻的笔记将书上空白的地方都占满了，实在没有空白的地方，她便将字写得十分小，写在印刷字句的空隙里。

她做笔记的时候十
分认真，因此当老师讲完课的时候，她已经将新学的知识掌握得差
不多了。

16、他写字十分认真，一撇一捺都规规矩矩的，力求完美，写
出来的字既端正又精神，像一排排穿戴整齐的士兵在站岗。

17、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又
好像在鼓励我：你要不怕困难，勇攀**。

18、别瞧她文文静静的，讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家。

19、只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事
的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。

20、她聚精会神地写着，脑海里现出许多美丽动人的画面，就
像放电影似的连续不断，她的笔跟着她的思维在纸上写个不停。

伴
随着这些画面，她的脑海里还涌出许许多多的情思，好像永远也写
不完似的。

21、教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

22、她拿起一根树枝，在柔软的沙子上写了起来，神情专注，
一群蜻蜓在她头顶上方飞来飞去，似乎很好奇她要写些什么。

23、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，
音符满天。

24、语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不
放过。

25、那一排排，落落大方的楷体，好似书中的群蚁排衙一般。

再精确一点，就是说像字帖中的印刷体一般吧。

26、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

27、她每一笔都写得那么轻，好像在细细地描，又好像是手上
使不出力气似的，细细柔柔的笔画构成的字轻飘飘的，好像一口气
吹过去就会不见了，又好像初春的田野上刚刚钻出来的青草嫩芽儿。

28、时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟
学长们。

我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，
总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有他们在
晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的
脑海中。

29、一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，
还停下来皱紧眉头想些什么，时不时地扶扶那以滑落到鼻梁上的眼镜。

30、经过一段时间的练习，我有了一些自己的心得。

首先要把
字的结构看好，这样便于安排字在方格纸中的位置。

笔画要写的横
平竖直，大大方方，小里小气可不行，更不能把笔画粘在一起。

其次，写字是个细活，也是个慢功夫，不能急于求成，但要有信心和
恒心，坚信自已一定可以写好。

31、小明看到数学考试题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇
指放在嘴唇下面来回移动，思考着解题方法。

32、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个
手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

33、读完一篇后，他轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，似是在回味书中的那片世界。

34、他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，
生怕触折了粉笔。

然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一
下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷
道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。

他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖！此时无声甚有声。

35、远远看去，她放佛孤立于世，脱离了现实，进入了书的世
界中。

36、认真干活的他遇到了疑难问题了，只见他的脸憋得通红，
双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

37、他仔细的盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉
摸不透。

好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每
一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。

38、我看着老师，皱着眉头在我的作文上圈圈点点，时而表扬
我哪一句写的好。

39、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源
不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

40、老师俯下身子，用眼睛快速扫视着面前的题目，眉头微皱。

忽的，老师的眉头散开了，她指着习题，小声却又清晰的讲解着。

她的眼神温柔且亲切，闪着智慧的光芒。

一缕秀发从她的头上散落
下来，轻轻垂在额边，她却好像浑然不知，把全部的精力都放在了
面前的习题和身旁的学生身上了。

终于，学生点头示意表示明白了。

她才又微微笑着直起身。

41、“轰”的一声巨响，教室被劈的稀巴烂，可是她依旧镇定
自若的看着书，丝毫不受影响，细心的咀嚼字里行间的意味。

42、沉浸在书的海洋，哪怕狂风，哪怕层浪，内心都没有暗涌。

43、每天晚上我都练习写字，哪个字写得不好看，就擦掉重新写，就反复练习，我写得字越来越漂亮了。

44、小男孩在路灯下聚精会神地写着，旁边的树木轻轻地摇曳着，那沙沙的声音细细的，生怕打扰了他似的。

45、老人的又专注地捏起泥人来，看他又拿起一团泥，先捏成
圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿，一个泥人已初见雏形。

46、老师总是夜以继日地为我们批改作文，如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

47、他认真地把我们作文中的每一个错别字都挑出来，真是我们的好老师。

48、她拿起笔，刷刷地勾了几笔，抬眸望去，倒不似她平日里的风范，恍惚间有种利落的洒脱镌刻在字里行间，很有股子别致的味道，一钩一划，清隽有力。

49、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

50、他满脸愁容地翻开日记本写啊写，足足写了几个小时才停下笔，将心里的不愉快都倾泻出来了，脸上露出了笑容。

51、教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

52、老师很辛苦，放学了还要批改作文，每天很晚回家，披星戴月的。

53、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连陽光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

54、他手拿粉笔，踮起脚，勉强够得着黑板最上端，经过一番努力，终于将“天下无难事，只要肯攀登”写上去了。

55、尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。

现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。

经过自。