作者通过一件件平凡、细微的事情（写作文的借鉴，好的 作文不仅要有华丽的词汇，更多的要有朴实的感情，要有 感而发，这是即使是最简单的语言也会感染他人），记叙 了师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示人性的善 良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
他倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱 祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类 美好的精神，在作品中通过一些小故事表现出来，就显得 亲切感人，具有很强的艺术感染力。“爱”贯穿全书。
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十一月
清扫烟筒的孩子 万灵节 我的朋友卡罗纳 烧炭工和绅士 我弟弟的女老师 我的母亲（父亲写给我的信） 我同学科列帝 校长 士兵 纳利的保护人 班级第一名 伦巴第的小哨兵（每月故事） 穷人
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从结构上说收获
老师要朗读的每月故事会让一个学生帮忙抄写，抄写过程 其实也是一种阅读方式，并且会更有深刻的印象。故事多 以爱国故事为主，每月一篇，其实就是在宣扬爱国主义教 育。这种爱国主义教育比口头教育更有趣生动，易让学生 接受，是种潜移默化的教育。（我们阅读教育的培养可以 借鉴）
来学校不光是学习知识，也是通过和各类同学的交往磨练 培养自己。（薛瑞平班级日志）
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读后反思
针对目前当代青少年，出现的这样或那样的 问题，特别是不尊敬老师的问题，难道还不 值得我们的警觉和反思吗？难道这不是我们 只重视文化课的教学，而不重视思想品德教 育的结果吗？难道这不是我们教师爱的教育 的缺失吗？（如何关心孩子）
《烧炭工和绅士》《小泥瓦匠》对于社会地位低的人不能 带有任何有色眼镜，每个人都是有尊严的，为了生活付出 自己的劳动，是值得我们尊重的。（对于特殊人群也是如 此，本来他们就是很敏感的，如何处理与他们的关系？王 小澍、唐梦洁）
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总结
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，而且 要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人 民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重 。
爸爸给儿子写信是一种感情表达方式，（教师可以借鉴） 说教有时作用不大，并且在事情发生的当下没有理性思维， 不能冷静的思考问题，大人和孩子一样，写信和看信在一 个平和的环境的作用更大，特别是一些不善言语的人。
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从内容上说收获
《我们的老师》老师的做法是我欣赏的，不批评，不指责， 让学生自己意识到自己错误。（讨论刘畅）
在美国，对优秀教师的要求：迅速记住学生 的名字；有幽默感；不说学生的坏话；不和 学生关的教育
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作者简介
埃.德.阿米契斯，1846年出生于风光旖旎德意大利古里亚 西海岸的奥纳利亚镇，那时的意大利受法国大革命的影响 ，国内酝酿着爱国主义的巨大风潮，这自然也给他幼小的 心灵上留下了永远不可磨灭印记。他擅长描写家庭生活和 学校生活，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。
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内容简介
它是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学 生的视角，写他在一学年里的故事。