1.收集王昌龄《从军行》的其它几首小诗，然 后读一读，背一背。
2.战争是残酷的，是我们所有的痛恨的事。可 是自古以来，天下从未真正太平过。此时此刻， 仍有一些国家的人民在经受战火的折磨。 中国人是热爱和平的，我们希望在和平中与世界 各国共同发展。但是毛主席曾说过：“人不犯我， 我不犯人，人若犯我，我必犯人！一旦有一天战 火燃起，一旦有一日，我们也踏上战场，我们的 耳畔也会响起千百年来爱国将士的豪壮誓言： “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”
2020新人教版部编本五年级下册语文
9.古3,本单元的主题是什么？有哪些学习要求 呢？ 本单元主题是爱国为主题，学习要求有： （1）通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 （2）尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。 2.预学第9课《古诗三首》，熟读古诗，自学生字和新词。
《从军行》即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描 写边疆军事生活。标题有的歌”“引”“曲”“吟”“行” 等，都属于乐府诗。《从军行七首》是王昌龄采用乐府旧 题写的一组边塞诗，载于《全唐诗》卷一百四十三。我们 今天学习的是其中的第四首《从军行》（青海长云暗雪 山）。《从军行》乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的 生活。
自主练学
1.作业：背诵并默写古诗 2.借助注释，说说下面诗句的意思，你体会到了诗人怎样 的感情? 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 意思：虽然在莽莽沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了， 但若不彻底打垮敌人，决不返回。 体会：表达出戍边将士不把敌人消灭誓不回家的决心和戍 边将士一颗赤诚的爱国之心。
自主拓学
什么是边塞诗？
（边塞诗又称出塞诗，是以边 疆地区汉族军民生活和自然风光为 题材的诗。）
从军行
【唐】王昌龄
青海/长云/暗雪山，
孤城/遥望/玉门关。 黄沙/百战/穿金甲， 不破/楼兰/终不还。
王昌龄：（698—约757）唐代诗人。字少伯，
唐京兆长安（今陕西西安）人。公元727年（开 元十五年）进士及第，授秘书省校书郎。公元 734年（开元二十二年）中博学宏词，授汜水 （今河南荥阳县境）尉，再迁江宁丞，故世称王 江宁。约在公元737年（开元二十五年）秋，获 罪被谪岭南。三年后北归。公元748年（天宝七 年）谪迁潭阳郡龙标（今湖南黔阳县）尉。安史 乱后还乡，道出亳州，被刺史闾丘晓所杀。王昌 龄当时曾名重一时，有“诗家夫子王江宁”之称， 擅长七绝，被后世称为“七绝圣手”。存诗一百 七十余首，多为当时边塞军旅生活题材，描绘边 塞风光，激励士气，气势雄浑，格调高昂，手法 细腻。有《王昌龄集》。
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9.古诗三首
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
自主预学
1.课前搜搜作者陆游的资料和写作背景。 2.熟读古诗并能背诵，自学生字和新词, 思考课后思考题。 3.背诵古诗：《从军行》理解诗意并说 说表达的思想感情。
陆游的资料：陆游（1125—1210），南宋诗 人、词人。字务观，号放翁。越州山阴（今 浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶。 中年入蜀，投身军旅。晚年退居家乡。一生 笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。 与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗 人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“中 兴四大诗人”。著有《剑南诗稿》《渭南文 集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
孤城遥望玉门关
理解：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）结合描绘图景，观察图上景物，
（ 孤城遥望 ）
（2）这句意思： 这句写形势的险恶，他们征戍在边疆前 沿，回望祖国只见玉门关一座孤城。 （思念家乡）
黄沙百战穿金甲
（3）“黄沙”、“百战”、“穿金甲”说明了 什么？ “黄沙”形象点出边塞战场的特征。 “百战”极言战事之频繁。 “穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战 斗之艰苦。
结合注释，理解词语意思。 （1）青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此， 置神威军戍守。 （2）长云：层层浓云。 （3）雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。 （4）孤城：即玉门关。 （5）玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。 （6）破：一作“斩”。 （7）楼兰：汉时西域国名，即鄯善国，在今新疆维吾尔自治区 鄯善县东南一带。西汉时楼兰国王与匈奴勾通，屡次杀害汉朝 通西域的使臣。此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族 政权。 （8）终不还：一作“竟不还”。
什么是乐俯诗？
课前搜搜
乐府诗：汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当 于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下 来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分 为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用 的效庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同； 另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世 称之为乐府民歌。
用自己的话说说诗句的意思。 青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪
山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里， 遥遥相望。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上 的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓 不返回家乡。
青海长云暗雪山
理解：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 （1）结合描绘图景，观察图上景物，这一句描写了几个 景物？（ 青海长云雪山 ） （2）写边疆地理位置和环境怎样呢？（ 环境恶劣 ） （3）一个“暗”字，给人以什么感觉？（ 沉重压抑 ）， 指导朗读，读出沉重压抑之感。
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玉门关简介：玉门关，始置于汉武帝开通西 域道路、设置河西四郡之时，因西域输入玉石时 取道于此而得名。汉时为通往西域各地的门户， 故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。元鼎或元封中( 公元前116年一前105年)修筑酒泉至玉门间的长城， 玉门关当随之设立。
自主展学
在每一个朝代，都有爱国的将士戍 守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望 杀敌报国的雄心壮志。这节课，你们将 一起学习一首乐府诗《从军行》。
（4）指导朗读：读出孤寂、忧伤的语气。
不破楼兰终不还
边疆这样艰苦，守边将士又是怎样 做的呢？ （黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）
金甲尽管磨穿，将士们的报国壮志却并 没有消磨，而是在连年战争和大漠风沙的磨 炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”， 就是将士们豪壮的誓言。齐读末句，读出激 昂、坚定的语气。