游戏：
规则：1.听音乐，猜文学作品。

2.用“这部作品是——，作者是—
—”的格式进行抢答。
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名著阅读复习
本堂课教学目标：
1.引导学生了解今年中考关于名著导读 方面的题型
2.明确学习要求，指导学生系统地复习 好名著。
感受泸州中考
真题试做
考例1（2016·泸州）名著阅读。 阅读下列文段，然后回答问题。
这个内容，其中由很多小故事构成。如：三打 白__骨__精______，真假_美__猴__王___，三借_芭__蕉_扇____。 写孙悟空最具反抗精神的故事情节是_大__闹__天__宫_。 (情节概括型)
问题2
《西游记》中，你印象最深刻的人物是 谁？你觉得他的性格怎么样？该人物形 象给你什么人生启示？请结合你自己的 实际谈谈体会。（结合表达型）
【剖析】本题考查对名著人物相联情节的识记能力，平时阅读名著的时候要注意对 主要人物、故事情节识记与积累，不能只停留在初步了解的层面上。
备考攻略
知识梳理
新课标推荐的名著篇目：
1、寓言类：《伊索寓言》 2、诗歌散文类： 《朝花夕拾》《繁星·春水》《培根随笔》
《傅雷家书》 3、小说、传记类 （1）中国古典小说：
《三国演义》《水浒传》 《西游记》《红楼梦》
（2）中国现代小说：《骆驼祥子》
（3）外国小说： 《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》
《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《童年》 《简爱》
《昆虫记》（科普著作）
（4）传记：《名人传》
估计今年中考题型
简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型
真题试做
【题解】1.林冲肖像（外貌）2.林冲误入白虎堂（林冲献刀）；林冲刺配沧州； 林冲野猪林被救；林冲棒打洪教头；林冲风雪山神庙；林冲雪夜上梁山；林冲 火并王伦；林冲生擒扈三娘；林冲曾头市救晁盖；林冲大战关胜；林冲勇救卢 俊义。（写出三个即可） 【剖析】本题考查对名著人物相关情节的识记能力，平时阅读名著的时候要注 意对主要人物、故事情节识记与积累，不能只停留在初步了解的层面上。
请大家欣赏下面的图片，然 后回答问题。
西天取经
问题1
这些图片内容选自于名著《__西_游__记__》_____，作 者是吴__承__恩_____，主要人物有_唐__僧__四__师__徒___。
（简单记忆型） 作品主要写了__唐_僧__师__徒__四__人__去_西__天__取__经_____
书名____________ 作者__________ 作品特点（包括作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简 介。）_________________________________ 阅读感受（可谈自己的体会或启示）_________
牛刀小试
学校举办“名著新读 角色体验”主题系列活动。其 中一项活动是将名著的某一情节改编成剧 本。请你从 下面所给名著写出作者，用简洁的语言概括该名著的 一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。
例：印象最深刻的是沙和尚，他的性格少言寡语， 忠心耿耿，任劳任怨。给我的启示是：只有沙和 尚，总是挑着担，沉默寡言，任劳任怨。我是如 此隐忍而克制，静默而平凡，我作为一名学生也 应该脚踏实地的学习，通过努力才能成功。
问题3（简评推荐型）
请你向同学们推荐这本名著，并说说推荐的理 由。（可从作品的特点和自己的阅读感受方面 (1分)
(2)情节概括：(1分)
(3)理 由：(3分)
(1)《水浒传》施耐庵
(2)鲁提辖拳打镇关西
(3)鲁达本与郑屠毫无恩怨，替备受欺凌的金翠莲父女打抱不平，三拳打
死了镇关西，表现了他富有正义感，嫉恶如仇的性格特点。鲁达的形象 能够唤起人们心中的正义感，他的精神值得弘扬。
作业练习
请你在上面介绍的18篇名著中挑选一 篇你最喜爱的，用四种题型中任意一种 自己出题，当当考官。
名著是人类文化的精华，阅读名
著如同与名家大师们携手共游，增长 见识，启迪智慧，博古通今，大大提 高语文能力和人文素养。使我们获得 很多有益的启示，充实我们的生活。
考例2(2014\5泸州)为迎接“世界读书日”，某中学拟开展“我读《水浒》”系 列活动。
趣味阅读——猜猜他是谁 ××又问道：“你姓什么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？” 老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下 卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”×× 听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，投 托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人!”回头看看李忠、史 进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来!”史进、李忠抱住劝道:“哥 哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。 上文中××指的是谁？选段表现了此人什么样的性格特点？ 【题解】鲁达（或鲁提辖、鲁智深）；嫉恶如仇，有同情心，性急。
智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深 听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一顶 青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系 一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 1.文段中画线句子描写的人物是______，主要用了_________描写的手法。 2.请根据你的阅读积累，写出与画线句子描写的人物有关的三个故事。要求：采 用小标题的形式，每个故事不超过8字。