尊老
• 透过这个“伏”，一代又 一代人的“理所当然”， 你又体会到了什么？
背老人过搭石
画面美
心灵美
人们还把哪些事 看成是理所当然的事？
假如遇上小孩来走搭石，年轻 人总要 ， 人们把这看成理所当然的事。 假如遇上 走搭石，年轻人 总要 ，人们 把这看成理所当然的事。
展开想象
假如胆小的人来走搭石…… 假如拿着行李的人来走搭石…… 假如抱着小孩的人来走搭石…… 假如遇上年幼的孩子来走石…… 假如…… …… 人们总会怎样做呢？
（3） “课间同学在操场做游戏，做得 很高兴，可看到地上有纸张，他们都会 停下来把纸拣干净。”谁能用书上关联 词说说这件事？
从摆搭石，调整搭石的做法中，你体 会到村民怎样的品质？
村民们一心想着别 人，为别人服务的 美好品质
画面美
心灵美
搭石，原本就 是天然石块，踩上 去难免会活动，走 得快才容易保持平 衡。人们走搭石不 能抢路，也不能突 然止步。如果前面 的人突然停住，后 边的人没处落脚， 就会掉进水里。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身 子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
假如遇上年幼的孩子来走搭石，大人总会用 强健有力的手抱起孩子过搭石，人们把这看成理 所当然的事。 假如遇到扛着一大包行李的外乡人来走搭石， 年轻人一定会接过他的行李，扛在自己的肩膀上， 还会提醒外乡人“紧走搭石慢过桥”。
第二道风景
• 每当上工、下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般 的美感。
你们从哪儿体会到这 幅画面的美呢？
第二道风景
xí ng 行 每当上工，下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么协 (xié)调有序(xù)！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上来，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰（chuò）绰，给 人画一般的美感。比喻句
搭石， 构成了家乡的一道风景。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪
的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪
水猛涨。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来
（卷起）
去去，必须脱鞋挽裤 脱鞋挽裤。 。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们 会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从 上面踏过，这就是搭石。
用慧眼观察生活
用慧心感受生活
教 师
电 工
清 洁 工
交通 警察
千美 万就 次在 的身 唠边 叨， 。美 就 是 妈 妈
伸美 手就 捡在 纸身 的边 弯， 腰美 。就 是 校 园 中
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。
美在身边，美是
美在身边，美是_______________。
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上 去，踏踏的声音，像轻快的音乐； 清波漾漾，人影绰绰， 给人画 一般的美感。
绰chuò：1、姿态柔美 2、宽裕 3、外号（绰号） 形容人 多、姿 态柔美。
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
为什么需要搭石？如果没 有搭石，家乡的人们怎么过小 溪呢？谁也能用课文中的句子 来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
山洪过后，人们出工、收工、赶 集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果小溪里没有搭石，
人们出工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们收工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们赶集就必须（脱鞋挽裤 ） 人们访友就必须（脱鞋挽裤 ） 一句话，人们来来往往，都必须（脱鞋挽裤 ） 一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？
• 这份美好情感也是 -----
家乡的一道风景
• 这看不见的心灵美，更是——
家乡的一道风景
因为爱心，流浪的人们才能重返家园; 因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。
爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫 病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一 泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重 新看到生活的希望。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方; 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是 夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是 秋日的果。
不便、很麻烦、甚至很辛苦
谈谈自己发现的美： ①（ 老人及时整搭石。 ） ②（行人协调有序地过搭石。 ）
③（礼让过河； ④（ 背负老人过河。 ）
自学课文2~4 自然段
）
搭石，构成了家乡的一道风景。
默读2-4自然段，用波浪线画出家乡 的人们调整搭石走搭石的相关语句。
第一道风景
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块 搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上边踏（tà )上几个来回。直到满意了才肯离去。
美是一把雨中的小伞； 美是一句风中的问候；
美是一个关怀的眼神； 美是一片温暖的阳光……
美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！ 美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一碗！ 美是什么？美是面对难题时，同学讲解的 执着！ 美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！ 美是什么？美是世界上一切真善的因果！ 宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！ 让我们以美的心去对待他人，以美的言去 温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发 现世界如此美好，人生如此美妙！
1、这两句话是描写（ 调整搭石 ）情景。 ２、请同学们想象一下：
踩着不稳时 表情
动作 心想
摆好离去时
３、让你体会到老人的什么优秀品质？ 描写老人的摆搭石时认真细致，表现 老人们一心为别人着想的优秀品质。
助人之美
练习：
（2）找出文中第二段描写人们排搭石
的关联词（ 无论……只要……一定……直 到……才…… ）
当这位老人年轻时，他一定也曾经： 伏下身子背其他的老人。 因为——人们把这看成是理所当然的事。 当这位年轻人老了的时候，也一定会有： 年轻人伏下身子背他。 因为——人们把这看成是理所当然的事。
礼让过河
尊老
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏（fú）下身子背老人 过去，人们把这看成理所当然的 事。
周记：
写写自己发现的平凡事物
中的美，450字以上。
21 搭 石
自由朗读课文，思考以下问题：
1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2. 想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？ 3、搭石给你留下了怎样的印象？
4、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻 的含义？
汛期： 指江河水位定时性的上涨。
挽裤： “挽”指把长条形的东西盘绕起来打成 结。“挽裤”就是把裤子挽起来的意 思。 理所当然： 从道理上说应当这样。 唯独： 单单；只。
经常到山里的人，大概都见过 这样的情景：如果有两个人面对面 同时走到溪边，总会在第一块搭石 前止步，招手示意，让对方先走， 等对方过了河，俩人再说上几句家 常话，才相背而行。
谦让
相对过搭石
画面美
心灵美
第四道风景
脸朝下，弯下腰假如遇Βιβλιοθήκη 老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下
身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
自由读课文，边读边思考：
什么是“搭石”?
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感
家乡有一句“紧走搭 石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流 行的定型的语 句。也叫俗话。
笨鸟儿先飞
冰冻三尺，非一日之寒
磨刀不误砍柴工
第三道风景
句子比较：
进入秋天，天气变凉，家乡的人们 从河的两岸找来一些的石头，在小溪里 摆上一排，让人们从上面踏过，这就是 搭石。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根 据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正 的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭 石。
搭石给你留下了怎样的印象呢？
假如有残疾人来走搭石，家乡的人会脱鞋绾 裤，不顾水凉，小心翼翼地扶他过搭石。
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
你是怎样理解这段 话的意思?
一块块、一排排搭石， 静静地躺在溪水中，任人踩 踏，却无怨无悔、默默无语。 这正是乡亲们默默无闻、无 私奉献精神的写照，也是乡 亲们相亲相爱、友好互助情 感的纽带。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(中心句)
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ） B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ）