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《孙权劝学》与课外对比阅读训练及答案汇集(16套)

(一)阅读下面的古诗文,完成下列小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂..掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易.马而三后③。

襄主曰:“子之.教我御,术未尽也。

”对曰:“术已尽,用之则过也。

凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。

今君后则欲逮臣,先则恐逮.于臣。

夫诱道争远⑤,非先则后也。

而先后心皆在于臣,上⑥何以调于马?此君之所以后也。

”(注释)①赵襄主:赵襄子,战国时赵国国君。

御:驾车。

王子期:古时善于驾车的人。

②逐:追赶,这里指驾车赛马。

③后:方位名词作动词,落后。

④调:协调。

⑤诱道争远:把马拉到大道上去长途竞赛。

诱,引导。

⑥上:通“尚”,还。

143.下列句子中加点词的解释错误的一项是()A.卿今当涂..掌事(当道,当权) B.子之.教我御(无实意)C.三易.马而三后(容易)D.先则恐逮.于臣(及,赶上)144.用“/”给文中画波浪线的句子断句。

(限断三处)凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远145.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!②而先后心皆在于臣,上何以调于马?146.纵观两文,请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了?赵襄主落后的原因又是什么?从中你分别得到了什么启示?【答案】143.C144.凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远145.①“读书人(君子)分别几天,就重新用新的眼光看待,长兄你认清事物怎么这么晚呢?②但是无论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相协调呢?146.吕蒙:知错就改,认真学习。

赵襄主:驾车讲究人的精神和马相协调,注意力在前方。

而赵襄主却将注意力集中在了王子期的身上。

启示:知错就改,勤奋学习才能改变自我;做任何事情,如果不专心致志,只考虑个人利害得失,就会事与愿违。

(二)阅读下面文言文,完成下列小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)(乙)傅永字修期,清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。

有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰聘。

年二十余,有友人与之书①而不能答,请洪仲,洪仲深让②之而不为报。

永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。

帝每日叹:“上马能击贼,下马作露布③,唯傅修期耳。

”(《北史·傅永列传》)注释:①书:写信。

②让:责备。

③露布:公开的文告。

106.下列加点词意思不相同的一组是()A.但当.涉猎卿今当.涂掌事B.永乃.发愤读书蒙乃.始就学C.唯.闻女叹息唯.傅修期耳D.但当涉猎..经史..涉猎107.下列加点字用法相同的一项是()A.大兄何见事之.晚乎洪仲深让之.而不为报B.蒙辞以.军中多务以.我酌油知之C.结友而.别而.钱不湿D.幼随叔父洪仲自.青州入魏自.钱孔入108.下面朗读节奏判断错误的一项是()A.卿/今者才略,非复/吴下阿蒙 B.永/乃/发愤读书,涉/猎经史C.孤/常读书,自以为/大有所益 D.能/手执/马鞍,倒立驰聘109.翻译句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)洪仲深让之而不为报.110.根据甲乙两文内容,用自己的话回答下列问题。

①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?②傅永为什么能够“发愤读书”?【答案】106.A107.D108.B109.(1)我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!(2)洪仲严厉的责备他,不帮他回信。

110.①吕蒙认清了学习的重要性,刻苦学习。

②傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性。

(三)阅读下面的文字,完成下列小题。

(甲)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)仲淹掌学晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。

晏殊请掌府学。

范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。

夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。

往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。

”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。

出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。

由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。

(注释)①诇(xiònɡ):看。

②绐(dài):欺骗。

③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。

50.《孙权劝学》选自______该书是宋(朝代)______人名主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

51.下列句子中,加点词语的意义或用法不相同的一项是()A.①孤岂欲.卿治经为博士邪②欲.知其难易B.①蒙辞以.军中多务②勤劳恭谨,以.身先之C.①蒙乃.始就学②其人不能对,乃.罚之D.①及.鲁肃过寻阳②及.所当用意52.解释下列句子中加点的词语。

(1)但当涉猎..______(2)即更刮.目相待______(3)见有先寝者,诘.之______(4)适疲倦,暂就.枕耳______53.用现代汉语解释下面的句子。

(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!(2)出题使诸生作赋,必先自为之54.(甲)文中提倡的读书方法和(乙)文中提到的学习写作的方法很值得借鉴,试加以概括。

【答案】50.《资治通鉴》司马光51.D52.(1)粗略的阅读(2)擦拭(3)责问(4)靠近53.(1)你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!(2)(范仲淹)出题目让学生作赋,一定自己先作一篇。

54.广泛阅读;仿写(四)阅读下面文言短文,完成题目。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更.刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)闰月,权亲攻皖城。

诸将欲作土山,添攻具,吕蒙曰:“治攻具及土山,必历日乃成;城备既修,外救必至,不可图也。

且吾乘雨水以入,若留经日,水必向尽,还道艰难,蒙窃①危之。

今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,不移时可拔②;及水以归,全胜之道也。

”权从.之。

蒙荐甘宁升城督。

宁手持练,身缘③城,为士卒先。

既而张辽④至夹石,闻.城已拔,乃退。

权拜吕蒙为庐江太守,还屯.寻阳。

(选自《资治通鉴》)(注)①窃:私下里,私自。

②拔:攻下;攻取。

③缘:攀援。

④张辽:曹军将领。

49.解释下面加点的词。

(1)即更.刮目相待(________)(2)权从.之(________)(3)闻.城已拔(________)(4)还屯.寻阳(________)50.翻译下面句子。

(1)但当涉猎,见往事耳。

(1)城备既修,外救必至,不可图也。

51.甲乙两文都刻画了吕蒙的形象,下列理解不正确...的一项()A.甲文:鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成;鲁肃与吕蒙“结友而别”,侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

B.乙文:孙权“拜吕蒙为庐江太守”,侧面表现出吕蒙的才略过人。

C.乙文:“张辽至夹石,闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断,侧面衬托出他的战略眼光,料事如神。

D.乙文:吕蒙推荐的甘宁身先士卒,从正面表现出吕蒙的善荐人才。

【答案】49.(1)另外(2)听从(3)听说(4)驻扎50.(1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。

(2)敌人城防已经修好,援兵必定到来,我们将不能夺取(皖城)。

51.D(五)阅读下面的文言文,完成后面小题(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自课文《孙权劝学》)(乙)苏洵,字明允,眉州眉山人。

年二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中。

悉焚常所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言。

至和、嘉祐间,与其二子轼、辙皆至京师,翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。

(选自《宋史·苏洵传》)61.下列句子节奏划分不正确的一项是()A.年二十七/始发愤为学B.蒙辞/以军中多务C.翰林学士欧阳修/上其所著书三十二篇D.岁余/举进士62.下列加点词语意思完全相同的一项是()A.但当涉猎锐不可当B.大有所益开卷有益C.见往事耳往事依旧D.刮目相待刮骨疗毒63.解释下列加点词语①悉.焚常所为文(_________)②闭户益.读书(__________)③既.出(______)64.翻译句子①翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇②一时学者竞效苏轼为文章。

65.通过对(甲)(乙)两文的阅读,你有什么启示?【答案】61.B62.B63.悉:全、都益:更加既:副词,已经,表示“出”动作的完成64.①翰林学士欧阳修将他们父子三人所做的二十二篇文章上呈给朝廷②一时间,学者们写文章都仿效苏氏文风。

65.①不能因为事务繁忙就放弃学习,多学习是有帮助的。

②不管在什么时候都要努力学习。

不要放弃学习。

(六)阅读下面古诗文,完成后面小题。

孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

项籍弃书捐剑项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成。

项梁怒之②。

籍曰: “书,足以记名姓而已。

剑,一人敌,不足.学,学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略③知其意,又不肯竟学。

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