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学以致用
2003年高考作文题目(全国卷) 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏 了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷 窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人 家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很 聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今 天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故 事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情 况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情
韩非子 （战国思想家）
对照注解，大声译读课文。 ①在翻译中，你还有什么疑问？
②你认为哪些字词应引起同学们的注意？
yù
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。” 下雨 他的 修补 盗贼 fǔ 他的 其邻人之父亦云。暮果大亡其财， 他的 老人 说 果然 丢失 他的 却 其家甚智其子，而疑邻人之父。 这 认为……聪明
老师小结

请大家仔细，看课题，题眼是哪个字 ？ 不知道大家以前怎么理解“疑”这个字， 但在我看来，老祖宗造这个字是用心良 苦——左上是个“匕”，左下是个“矢”， 似乎是在警示我们，正确的怀疑，能直刺 敌人心脏；而无端的错误的怀疑也可能冤 枉了好人，所以我们该客观、公正、理智 地待人处世。我想，这也就是这则寓言故 事给人留下的深刻启示了。

把握情节 归纳寓意 学以致用
＜智子疑邻＞
3、富人的儿子也知道他家墙坏，且也叫 他筑墙，为什么智其子而疑其邻呢？ 4、两人的意见都一样且都正确，但富人却 对这两人有截然不同的态度，调查了解了整 个事情经过，你明白了什么道理？
①听意见只应听正确的，而不要看这意见是什 么人提出，对人不能持偏见。（富人的角度） （积极的作用） ②要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远， 即便说的意见正确，效果也不见得好。（邻人 的角度）（消极的作用） ③如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断 是非的标准，就会得出错误的结论。 （富人的
感情亲疏和对事物的认知(湖南考生) 时事挖掘：前不久曾有这样一起案例，一位音乐教授在一次歌 曲大赛中任评委。在初赛中，他给一位选手打了最高分，而在复赛 中，却给了最低分，最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因， 原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”(另一位音 乐教授)的学生。 相关链接：在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出 西施，陌路之中成东施”的例子。另外，一些家长对自家小孩同他 家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”，“靠 熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此，国家之间也 如此。像美国对外就施行双重标准，对亲密的国家与对疏远、敌对 国家采取截然不同的态度。 专家评论：以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。 归根到底，这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出 发，从自身的角度来认识和解决问题。 人的认识因人而异，客观上受当时社会条件制约，主观上与一 个人的立场、人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决 定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义，没有客观地全面地
课堂实练（2008·来宾期末）

9.用“/”划出下面句子朗读的停顿。 其 邻 人 之 父 亦 云。 10.用现代 汉语翻译下面的句子。 其家甚智其子而疑邻人之父。 译：这家人认为他们的儿子很聪明，却 怀疑偷盗是隔壁的那个老人干的。
课堂实练（2008·来宾期末）




11.下列说法中有误的一项是（ B ） A.《智子疑邻》节选自《韩非子·说难》，作者是 韩非子，他是战国末期著名的思想家。 B.句子“暮而果大亡其财”中加点的“亡”字是逃 亡、死亡的意思。 C.这则寓言告诉我们，如果不尊重事实，只用亲疏 和感情作为判断是非的标准，就会得出错误的结论。 D.寓言中的富人在灾害发生后，认为自己的孩子聪 明却大肆怀疑邻居，这是一种病态的怀疑，实属处 理人际关系的大忌。
来认知事物。 所以，只有端正自身的立场，树立正确的人生观、价 值观、世界观，全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼，实 现理性的飞跃，才能真正“用双眼看世界”。 即时评说：用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法， 也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视 同仁，今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益，舍 生忘死、夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线。我们伟大的祖 国在沉睡后振兴，用平等互利的原则对外开放，用非歧视 原则与各国友好贸易，以无敌国外交享誉世界。 压轴发表：让我们用双眼看世界，冲破“感情”的桎 梏，你会发现人生原来可以如此开阔美好，世界原来可以 如此精彩美丽。 让我们用双眼看世界，打破“感情亲疏”的标准线， 未来的星光大道，定将畅通无阻。
你来跟大家讲讲这个故事 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌 下来。他儿子说：“如果不修筑它,一定 会有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这 么说。这天晚上果然丢失了大量财物， 这家人认为他们的儿子很聪明，却怀疑 偷盗是隔壁的那个老人干的。
＜智子疑邻＞
1、请同学说说自己找到的“失窃原因、案发 时间、所失物品和犯罪嫌疑人”，并说明理 由。 2、以我们同学的聪明才智，都找不到犯罪 嫌疑人，但那个富人却怀疑上了自己的邻 人。他的依据是什么？