自尊自主、追求精神上的自由和平等追求完整意 义上的爱情、感情炽热、对爱情专一、真诚、热烈
在英格拉姆小姐、罗切斯特庄主面前，从不感到自卑，很有尊严。 发现自己爱上主人后，敢于去爱，坚信人在精神上是平等的。 发现罗切斯特有妻子后，不同意到国外去，决然离开。 拒绝表哥的求婚。
善良、淳朴
海伦得病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一 晚。 里德太太病危时，不记仇恨，前去探望，并原谅他。 得到叔父遗产，执意与表兄妹平分。 罗切斯特失去健康和财富，简爱对他的爱情没有丝毫变 化。
意志坚强，智慧过人
在盖茨海德府，简爱是备受歧视和欺凌，却并没有被丑 恶的现实所摧毁。 在洛伍德学校，和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨 打罚站。简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下 呆了10年。
简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性
格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执 着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、 简爱性格 价值、地位的思考和努力把握，对自己 的思想和人格有着理性的认识，对自己 的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱 身上，我们看到了当今新女性的形象： 自尊、自重、自立、自强，对于自己的 人格、情感、生活、判断、选择的坚定 理想和执着追求。
在盖茨海德庄园，寄人篱下，备受歧视的简爱对
骄横凶暴的表哥进行反抗。
行文思路 行 文 思 路
在洛伍德学校，ห้องสมุดไป่ตู้规严格，条件艰苦，好友离去，
简爱艰难地生存下来。
在桑菲尔德府，与罗切斯特相识、相恋，并在他
的试探下，简爱对其真情表白；即将结婚时，发现罗 切斯特有个疯妻子，最终选择了离开。
与约翰一家相处，风餐露宿，生命垂危时简爱被
收留并度过一年中虽有波澜却相对平静的生活。
在芬丁庄园，爱人召唤，满怀希望的简爱，回到
了处境凄苦孤独的罗切斯特身边，从此相依相守。
简爱性格及相关示例
刚烈倔强、敢于斗争、叛逆反抗
表哥因为简爱看书殴打他是，敢于反抗 里德太太告诉学校校长简爱是个撒谎的孩子，她愤怒回击：“你是个 坏 女人”。 告诉海伦，无缘故遭到鞭打时，要狠狠地回击，让她不敢再打。
《简· 爱》的艺术特色
这部小说以第一人称叙述，有强烈 的主观色彩，亲切感人。小说情节诡 异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终 洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那 娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景 物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛 的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
海伦•彭斯：聪明好学，凡事能忍就忍，宽容、
忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。
罗切斯特：幽默、风趣、富于
简爱性格
情感、敢于追求 和忠于爱情且富有。一个完美的、冷面的、不幸的、 善爱的、成熟的贵族、绅士。不迂腐，他能够超脱婚 约的束缚，去追求自己的所爱。从简爱的遭遇中可以 感受到罗彻斯特先生的完美——他的沉郁、寡言、他 的灾难、他的宽容、他的忠贞。
︽ 简 爱 ︾
人 物 分 析
作 者 简 介
夏洛蒂· 勃朗特（Charlotte Brontë）（1816－1855），英国 十九世纪著名的小说家。她出生于英国约克郡一个穷苦的牧师家 庭，母亲早逝，幼年的夏洛蒂和三个姐妹被送进一所寄宿学校。 那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病先后死去。于 是夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童 年。十五岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，毕业后又在这个学 校当教师。后来受生活所迫，她曾两次做家庭教师，但因不能忍 受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了这条谋生之 路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米莉一起去 意大利进修法语和德语。然而由于没有人来就读，学校没能办成。 但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使 她投身于文学创作的道路。 1847年夏洛蒂以柯勒· 贝尔的笔名发表长篇小说《简· 爱》， 随后她的妹妹艾米莉以埃利斯· 贝尔的笔名发表《呼啸山庄》，她 的小妹安妮以阿克顿· 贝尔的笔名发表位格尼斯· 格雷人三姐妹的 书相继出版引起公众的广泛关注，震惊英国文坛。 夏洛蒂· 勃朗特、艾米莉· 勃朗特、安妮· 勃朗持和勃朗宁夫 人构成那个时代英国妇女最高荣誉。