1
初中历史导言课教学设计（学科：历史 年级：七年级） 导言课
单元课题
开学第一课——导言课
来源学科网 依据
导言课的意义
九年义务教育历史教科书的第一课，是把通常所说的导言课纳入教科书课文总体内容的系列之中，同时，又作为独立的一部分出现。

我想通过导言课我想告诉同学们，我们每个人都有自己的历史——走过的人生道路，我们要善于总结自己的经验教训，得意时保持清醒，不顺时不要气馁。

一个人是如此，大而言之，一个民族、一个国家，都应当从历史中赢得未来。

部编版《2011年版义务教育历史课程标准》P1中“当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。

全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。

培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面
发展的要求。

这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求”。

来源学科网Z.X.X.K]
导言课的重中之重是——“为什么学习历史”，即课题下方框
里的一段话，是画龙点睛的睛，以纲带目的纲，是要让学生懂得学习历史的意义。

古人说鉴往知来，就是审察以往、可推知未来。

我希望同学们每个人都学会做自己的历史学家，长大以后，在建设我们伟大的社会主义祖国的过程中，也要当一个参与国家发展的历史参谋，所以我在同学们中学时代第一节历史课上，就要告诉大家，无论你将来从事什么工作，从中学历史课学到的知识、本领都将呈现出不可缺少的意义。

部编版《2011年版义务教育历史课程标准》P1中“历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。

义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。

学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。

”
2
本学期教学计划。