教师岗位设置聘任制度之我见
2011年10月：现在即将迎来2012年，从今年开始今后每隔三年均要以学校为单位进行“拟定岗位设置聘任”制度，教师职称级别将与岗位设置聘任相分离开来，根据国家职能部门相关规定的岗位结构比例，教师岗位设置分为三种：管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。

管理岗位由各地政府出台文件而定，专业技术岗位和工勤岗位则按照教师总数的比例而定，每种岗位有分三种等级，具体可以参照下表所示。

干部
职务岗位等级岗位比例
工人
职务岗位等级岗位工比例副教授
<22﹪
五级1180 20﹪技师技工二级690 2﹪
六级1040 40﹪高级工技工三级615 28﹪
七级930 40﹪中级工技工四级575 70﹪
讲师级
<45﹪
八级780 30﹪初级工技工五级545 必须有
九级730 40﹪
十级680 30﹪
助理级
>33﹪
十一级620 50﹪
十二级590 50﹪
技术员级十三级550 必须有
专业技术职务教师高级低于22﹪、中级低于45﹪、初级大于33﹪，工人级教师二级占2﹪、三级占28﹪、四级占70﹪，拟定岗位聘任不得超过规定标准岗位数，届时将会出现“高职低聘”情况，打破工人级与干部级教师的身份限制互相可以调整聘任，即工人级教师若被聘为专业技术岗位也可获得专业技术岗位工资。

根据会议精神，要求十月底必须对今年的教师岗位设置工作聘任完毕，因此在本月这二十天内学校要着手致力于学校教师岗位设置聘任方案的制定和完善工作。

对于这次突如其来的教师工资新制度、新
改革、新变化，本人对此理解如下，在此声明纯属个人观点，仅供大家参考讨论。

1、教师岗位设置聘任制度其本质还是涨工资之举。

根据会议精神，此次岗位聘任设置实质还是变相的增长工资之举，一部分教师工资将会上涨，一部分教师工资保持现状，不会出现工资降低的情况。

因此我们教师应该对这次岗位聘任设置制度表示热烈的欢迎和支持。

2、教师岗位设置聘任制度让学校更难操作。

义务教育阶段学校教师绩效工资已经实施了近两年了，在这两年的实施过程中，自我感觉虽然每学期仅有两三千元钱，实际发放过程中又考虑到教师的稳定和和谐因素，最高与最低绩效也就相差几十元到几百元，分散到每月来说那就更少的让人不值得为之计较，即便如此教师们依然非常的重视和敏感，依然还有很多教师对教师的绩效工资存在意见、不甚满意。

如今又来了一次差别更大的教师岗位设置聘任制度，如果操作不好将会更大程度上影响教师的工作热情和积极性，这是一个比教师绩效工资艰难十倍的复杂工程，根据会议精神，学校要制定出符合上级文件精神要求，切合学校实际情况，能够充分激发广大教师工作的教师岗位设置聘任实施方案，虽然说学校将拥有更大范围权利的合同签订、设岗聘任自主权，但是如此一来也会给学校施加更大的压力和责任，或许还会像绩效工资那般受到很多意想不到的麻烦和意见。