篮球行进间传接球单元设计
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适用年级七年级
所需时间5课时
主题单元学习概述（说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解
释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。

）
篮球是体育与健康课程标准规定必修内容之一，篮球传接球是进攻
队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行
进间双手胸前传接球在比赛中是一种很实用的传接球方法。

在原地双手胸
前传接球的基础上学好行进间双手胸前传接球技术又是今后学习篮球各种
技术和战术的基础，所以具有承上启下的作用。

本教材共安排5课时，
学习本
技术可以全面发展学生的身体素质，尤其提咼身体的灵敏、协调、速度素质。

在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的原则。

本单元共分为两
个专题。

专题一：原地双手胸前传接球；专题二：行进间双手胸前传接
球。

单兀学练重点放在跑动中如何掌握准确地传接球。

每个专题当中的练习，按照人的认知规律和动作技
能形成的规律，以学生为本，激发学生的篮球兴趣，发展学生的传接球技
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能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。

使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。

练
习过程中应注重学生的安全。

本节时的重点为传接的准确性；
难点为跑动中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。

主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导岀为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。

）
我的思维导图
本专题是篮球传接球的开始，通过各种传接球的练习方式，
小组学习、小组探究，让学生掌握原地双手胸前传接球的方法，提高传接球过程中的准确性和球速，找到适合自己的方法。

发展学生的预判能力、灵敏性及上肢力量。

女生克服接球时的恐惧心理，在练习中培养团结协作意识。

1、掌握正确的传接球手型，男生能够在相距5米的距离内做到双手胸前平传球，女生在相距3—4米的距离内做到双手胸前平传球。

2、通过不断练习，提高学生的篮球球性和上肢力量及传球的准确性。

3、通过练习提高自信，加强协作!
课时1:
活动1:掌握传接球的基本技术动作
1、组织学生利用多媒体或挂图，了解正确的传球技术动作。

2、组织学生利用多媒体或挂图，了解正确的接球技术动作。

3、老师讲解该环节技术动作要领。

活动2 :准备活动、球性练习。

1、带领学生，通过胯下绕环、八字地滚球、前抛后接等形式尽快熟悉
球性。

2、用篮球操代替徒手操。

（注意手指、手腕关节一定要活动开）
活动3 :男、女生分组进行练习，开始阶段两人1球或三人1
球。

1、学生在确保手型正确的情况下将球传出，注意双掌竖起在胸前，夹住球，传出时伸直双臂双手把球往外推，靠手臂的推力和手腕的压力传出去。

2、注意传球时的准确性和接球时的技术要领；选优秀同学进行示范，并且协助老师进行指导。

3、掌握好传球过程中的球速、力量及准确性，男生间传球距离
4—5米，女生间传球距离3—4米（由近到远原则）。

课时2:
活动1 :准备活动、球性练习。

1、带领学生，通过胯下绕环、八字地滚球、前抛后接等形式尽快熟悉球性。

2、用篮球操代替徒手操。

（注意手指、手腕关节一定要活动开）
活动2:
1、两人1球原地传接球，三人1球原地侧身顺时针传接球。

传球距离
男生5米左右，女生4米左右。

课时1:
活动1:掌握了解行进间传接球的基本要领
1、组织学生利用多媒体或挂图，了解正确的传球技术动作。

2、组织学生利用多媒体或挂图，了解正确的接球技术动作。

3、老师讲解该环节技术动作要领。

活动2 :准备活动、球性练习、脚步练习。

1、带领学生，通过胯下绕环、八字地滚球、前抛后接、原地传
接球等形式尽快熟悉球性。

2、做前进跑、后退跑、侧身跑等脚步练习动作，增加行进间传接球时
的脚步灵活性。

3、用篮球操代替徒手操。

（注意手指、手腕关节一定要活动开）
活动3 :男、女生分组进行练习，开始阶段两人1球。

1、学生在确保手型正确、不走步违例的情况下将球传出；注意跑动中要做到跨步接球，迈步传球动作协调连贯。

2、注意传球时要注意传球提前量和接球时的提前预判；选优秀的练习小组进行示范，并且协助老师进行指导。

3、男生间传球距离3—4米，女生间传球距离 2 —3米（由近到远原则）。

开始练习时的速度可选择走或慢跑，但二人速度必须一致。

课时2:
活动1 :准备活动、球性练习、脚步练习
1、带领学生，通过胯下绕环、八字地滚球、前抛后接、原地传接球等
形式尽快熟悉球性。

2、做变速跑、折返跑、后退跑、侧身跑等脚步练习动作，增加行进间
传接球时的脚步灵活性。