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高中生物复习高中生物思维导图
定义:一定自然区域内生物群落和无机环境的有机结合
结构
组成成分
生产者:自养生物 消费者:异养生物、大多数动物、寄生生物等
分解者:异养生物、大多数细菌真菌等腐生生物
非生物物质和能量
营养结构:食物链和食物网
物质循环:元素在无机环境和生物群落之间循环
输入:生产者固定的太阳能
生
流动渠道:食物链和食物网
态
功能 能量流动 输出:所有生物的呼吸散热
艾弗里肺炎双球菌体内转化
证明DNA是遗传物质
噬菌体标记方法
噬菌体侵染
遗
大肠杆菌
搅拌离心目的
传
的
对比证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质
分
不是
子
双螺旋结构 碱基互补配对的计算
基 础 DNA的结构和复制
DNA具有特异性和稳定性的原因 DNA复制方式的实验探究
半保留复制 复制条件:模板、原料、能量、酶
半保留复制的计算
扩散
逆浓度梯度主动运输:需要载体,
需要能量
功能特点:选择透过性
完成细胞间的信息交流
相邻的细胞之间
植物:胞间连丝 动物:接触(糖蛋白)
不行林的细胞之间:信息分子与 受体的特异性结合
细胞质
细胞质基质:代谢的主要场所 叶绿体
双层膜细胞器
叶绿体外模、内膜:与光合无直接关系 叶绿体基质:暗反应场所、含DNA、 RNA、核糖体和暗反应相关的酶 类囊体:光反应场所、含光反应相关的 色素和酶
空间结构
肽链之间折叠盘区通过H键、二硫键等形成空 间结构决定蛋白质活性
多样性原因之一:肽链之间的空间结构
计算:肽键数=氨基酸数- 肽链数
结构蛋白:染色体蛋白、核糖体蛋白、中心体、细胞骨架等
调节:大部分激素
功能蛋白
免疫: 抗体、淋巴因子 催化:大部分酶
信息交流:受体蛋白
运载:载体蛋白、血红蛋白
核酸
功能:细胞生物和部分病毒的遗传物质、储存遗 传信息
高中生物思维导图
构成
构成
构成
分子
细胞 个体 种群
生态系 统
构成
群落
分子
元素
分类:大量元素、微量元素 作用:Ca、Fe、Zn、Mg等
统一性、差异性
存在形式:自由水/结合水
水
无机物
作用:代谢程度/细胞结 构、活性
存在形式:离子/化合物
化合物
无机盐
作用:维持渗透压、调节PH、 结构成分
糖类
有机物
脂质 蛋白质
物
极性运输:形态学上端运往形态学下端(主动运输)
个 体
生长素的运输 非极性运输:导致生长素在尖端分布不均,进而导
生
致向性生长 同一植物不同部位对生长素的敏感程度不同
命
两重性
不同植物对生长素敏感程度不同
活
生长素的作用
不同细胞对生长素敏感程度不同
动
促进果实发育、培育无籽果实
的
其他作用 促进扦插枝条生根
调 节
系
单向流动
统
摄入量-粪便量=同化量
特点
逐级递减
同化量-呼吸消耗=自身生长发育繁殖的 能量
信息传递
种类:物理、化学、生物
意义:利于种群繁衍,调节 种间关系,维持生态系统 的稳定
自身生长发育繁殖的能量=分解者利用 +下一营养级同化+暂时未被利用
能量传递效率=相邻营养级同化量之比
稳定性
原因:具有一定的自我调节能力 影响因素:生物种类的多少、营养结构复杂程度
抵抗力稳定性:抵抗干扰维持原状 分类 恢复力稳定性:遭到破坏恢复原状
生物多样性
层次:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 保护措施:就地保护、易地保护 保护价值:直接价值、间接价值、潜在价值
证明DNA是遗 传物质的试验
格里菲斯肺炎双球菌体外转化:证明转化因子存在,不能证
明DNA是遗传物质
证明转化因子是DNA不是蛋白质
细胞器
线粒体外膜 线粒体 线粒体内膜:有氧呼吸第三阶段
线粒体基质:有氧呼吸第二阶段
内质网
粗面内质网:蛋白质加工运输 滑面内质网:糖原、脂质的合成场所
单层膜细胞器
高尔基体
植物:与细胞壁的形成有关(合成 纤维素)
动物:蛋白质的再加工、分类、包 装、分泌
溶酶体
细胞内消化 分解自身衰老损伤细胞器,与凋亡有关
原核细胞:二分裂
定义
真核细胞
细胞周期 间期+分裂期
有丝分裂
各时期特点
间期:DNA复制、蛋白质合 成(G1+S+G2) 前期:膜仁消失现两体
中期:形定数晰赤道齐
后期:点裂数加均两极
末期:两校两现壁重建
意义:维持亲子代细胞染色体数目恒定 题型:染色体、染色单体、DNA的判断
无丝分裂:无染色体纺锤体出现
细胞分裂
除草剂除去双子叶杂草 其他植物激素:细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯的作用
种群
定义:一定自然区域内,同种生物多有个体
种群密度
样方法:随机取样求平均值,适于行动能力弱的生物 保证初捕概率=重捕概率,适于活动能力强的生物 血细胞计数板:常用于微生物
数量特征
出生率死亡率 迁入迁出
决定好种群密度变化
年龄组成 预测种群密度变化
丰富度 调查方法:取样器取样(抽样调查法)
结构
群落中不同生物的空间分布 垂直结构:具有明显的分层现象 水平结构:具有镶嵌分布的特征 意义:充分利用环境资源,减弱种间竞争
群落
演替
分类:初生演替和次生演替 原因:生物与环境、生物与生物间的相互作用 规律:物种多样化、结构复杂化、功能完善化
种间关系:捕食。竞争、寄生、互利共生
化学组成:主有由磷脂和蛋白质,含少量糖类
结构
基本骨架:磷脂双分子层 蛋白质:镶嵌、嵌入、贯穿 多糖:与蛋白质结合成糖蛋白(糖被),具有识别作用 结构特点:流动性+不对称性
功能:
系统的边界:将外界环境与细胞分隔开
控制物质的进出
大分子:胞吞胞吐
需要载体:协助
小分子
顺浓度梯度:被动运输
扩散 不许载体:自由
观察DNA、RNA、的分布实验
原理 试剂 HCl作用
细胞
结构与功能 酶
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
原核细胞和真核细胞的区别
生物膜系统
主要区别:有无成型的细胞核
次要区别:原核细胞仅有核糖 体一种细胞器
代谢
ATP 呼吸作用
光合作用
生命历程
细胞增殖 细胞分化 细胞凋亡 细胞癌变
细胞壁 细胞膜
植物细胞壁:纤维素和果胶 原核细胞壁:肽聚糖 真菌细胞壁:几丁质
细胞衰老的特点
细胞凋亡
定义:基因决定细胞自动结束生命的过程 本质:基因的选择性表达 常见案例:效应T细胞裂解靶细胞、细胞的自然 更新等
细胞癌变
原因-外因:致癌因子的诱导 根本原因:原癌基因、抑癌基因发生突变
癌细胞特点:无限增殖、易转移扩散(糖蛋白减少, 甲胎蛋白增多)
个体
动 物 个 体 生 命 活 动 的 调 节
非特异性免疫
第一道防线:皮肤、粘膜 第二道防线:体液中的吞噬细胞和杀菌物质
体液免疫:利用抗体与抗原特异性结合消灭细胞外的抗原
特异性免疫: 细胞免疫:利用效应T细胞裂解靶细胞释放抗原
免疫失调引起的疾病:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷
生长素的发现 部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子
植
生长素的产生 生长素
本质:吲哚乙酸 产量与光照无关
核酸
糖类
五碳糖
核糖:RNA成分之一 脱氧核糖:DNA成分之一
单糖
六碳糖
葡萄糖:多糖的基本单位 果糖 半乳糖
二糖 多糖
乳糖:葡萄糖+半乳糖 蔗糖:葡萄糖+果糖 麦芽糖:葡萄糖+葡萄糖
糖原:动物细胞储能物质 淀粉:植物细胞储能物质 纤维素:植物细胞壁成分之一
还原糖的鉴定
原理 试剂 条件与现象
脂肪:
和糖类的区别
性别比例 通过影响出生率影响种群密度
J型曲线
条件:理想条件、无环境阻力 数学特征:增长率不变,增长速率增大 应用:外来生物入侵
种群密度增长曲线
条件:存在环境阻力,受密度制约
S型曲线
数学特征:增长速率先增大后减小,增长率减小 应用:合理利用生物资源,控制生物数量
种内斗争
种内关系
中内互助
定义:一定自然区域内的全部生物 群落中生物种类的多少
中心法则
细胞质基因:细胞质遗传(后代性状随母本) 成功原因
细胞核基因
基 因 的 传 递 规 律
基本概念:相对性状、等位基因、
孟德尔豌豆杂交实验 性状分离
基
因
假说演绎法
分 离
核心
一对等位基因位于一对同源染色体上 F1自交3:1 测交1:1出现的条件
定
连续自交
律
常考题型
自由交配 发病率题型
基因致死
定义、符合条件的判断
过程:间期+减一+减二
减数分裂: 重要时期
减一前期:同源染色体联会、可 能发生交叉互换(基因重组)
减一后期:同源染色体分离(基 因分离和自由组合定律发生时期) 减二后期:着丝点分裂
基因突变
定义:基因结构中碱基对的改变
特点:普遍、随机、不定向、低频多害少利
发生时期:间期
优点:提高突变频率、缩短育种年限
应用:用于诱变育种 缺点:盲目、工作量大
定义:原有基因的重新组合
可 遗 传 的 变
基因重组:
分类
交叉互换、发生于减一前期 自由组合:发生于减一后期 基因工程