教案编号：NO.7
教学地点：四教608
教学时间：2009年4月14日星期二（晚）
教学课题：优良学风从我做起
教学形式：讨论＋总结
教学学时：2学时
教学要点：
1、引导同学们明确学习目标；
2、端正学习态度；
3、努力建设08建工七班的学习风气。

教学内容：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的灵魂和气质。

建设良好的学风，积极营造优良的校风，需要我们大家共同努力，也是我们每一个建工七班学子的责任和义务。

“优良学风，从我做起”，在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。

之后，在班会主持的指引下，引导同学讨论的方向集中到了"优良学风，从我做起"班会主题上，针对上课玩手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对我班创建良好的学风有很大的帮助。

有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接本学期英语B级的考试和切实提高自己的学习，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向任课老师和班干部请假。

最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。

整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。

“优良学风,从我做起”,每一个班的班风学风都必须从个人做起,需要每一个人的配合和努力,通过召开“优良学风，从我做起”的主题班会，对我们班加强对有关规章制度学习，对存在问题的认识，并制定可行的学风改进措施起到至关重要的作用。

首先强调不迟到，不早退，不旷课，迟到时，进入教室须经老师允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。

这些都是一些小的细节，却最能体
现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保持这样的精神面貌，那优良班风、优良学风就自觉自发地形成了。

第二是关于学风的建设，上课时要尽量配合老师，用心听讲，都是学风建设的基础，其次就是和老师的交流和合作，通过交流，师生的关系融洽了，对于学习生活都大有裨益；其次是同学之间的交流，通过形成竞争，合作的学习氛围，促进优良学风的进一步形成。

自由讨论环节：（略）
教育教学评价：。