靠的。” “要懂得些中国历史，这是中国发展的 一个精神动力”。
2015年8月23日，习 总书记在致第22届国 际历史科学大会的贺信： 历史是人类最好的老师。 观察历史的中国是观察当 代中国的一个重要角度。 不了解中国历史文化，不了解近代以来中国历史和 文化，就很难全面把握当代中国的社会状况，很难 全面把握当代中国人民的抱负和梦想，很难全面把 握中国人民选择的发展道路。
㈠中国灿烂的古代文明 ㈡中国封建社会由昌盛到衰落
案例导入：
郑和下西洋与地理大发现
郑和（1371—1435年）
哥伦布
郑和下西洋的船队一 般每次达260余只,人员2.7 万多。 宝船载重量估计为 1500吨 ，长138米，最大 的相当于一个足球场 。
1405－1433年，明朝 的郑和从南京下关出发， 7 次率舰队沿江、浙、闽、粤 海岸南下复西行，最远到达 非洲东岸肯尼亚的蒙巴萨， 访问了亚非沿岸30多个国家 和地区。1435年，他在归 途中客死古里（今印度南部 西海岸之科泽科德）。
课堂表现
根据疫情防控情况，开展课堂教学后再 视具体情况决定
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界
㈠中国灿烂的古代文明
中国是世界上少有的历史文化从未间断、 一直延续至今的国家。中华文明尽管也历尽沧 桑，却始终生生不息，代代相传，表现出顽强 的生命力。
上编综述：风云变幻的八十年
半殖民地半封建社会
㈠鸦片战争：中国近代史的起点 ㈡中国社会的半殖民地半封建性质
半殖民地半封建性质 1.认识近代中国社会性质的重大意义
社会性质是国情最基本的要素，是 认识一切社会问题和革命问题最基本的 依据。
半殖民地半封建性质
1.认识近代中国社会性质的重大意义 2.半殖民地与半封建的关系
二者是互相区别又互相联系的统一体
那么鸦片战争爆发原因是什么？
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的
半殖民地半封建社会
㈠鸦片战争：中国近代史的起点
英国打开中国大门的“三步曲”：
打开中国大门“三步曲 ”
外交手段
马嘎尔尼 （1793年）
打开中国大门“三步曲 ”
外交手段
中国近现代史纲要
主讲：彭 沛
导言 一、课程性质
全国高等学校本科生必修的公共 思想政治理论课之一，旨在通过学习 历史进行思想政治教育。
导言 一、课程性质
思 《中国近现代史纲要》
3学分
想 政
《思想道德修养与法律基础》 3学分
治 《马克思主义基本原理概论》 3学分
理 论
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界
㈠中国灿烂的古代文明
美国学者罗伯特·坦普尔在《中国，文明的国 度》一书中写道：“如果诺贝尔奖在中国的古代 已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全 都属于中国人。”
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界
导言
一、课程性质 二、学习意义和目的
㈠意义 提高政治素质和综合素质：
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使 人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养， 逻辑修辞使人善辩。
总之，知识能塑造人的性格。
导言
一、课程性质
二、学习意义和目的
㈠意义
㈡目的
两个“了解” 了解国史、国情
怎样选择了马克思主义
四个“选择”
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界
㈠中国灿烂的古代文明
从技术和经济上看，中国在公元500－1500 年间都领先于世界，尽管其影响未及全球。欧洲 和美国只是在最近500年才赶上中国。
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界
㈠中国灿烂的古代文明
在几千年的历史中，中国产生了许多杰出的 政治家、军事家、思想家、教育家、科学家、文 学家和艺术家。中华民族是一个有着优良传统的 民族。
课
体系概论》
5学分
导言
一、课程性质 二、学习意义和目的
㈠意义 提高政治素质和综合素质：
深入了解中国国情 正确认识社会发展规律
唐太宗：“以铜为 镜,可以正衣冠；以古 为镜，可以知兴替。”
毛泽东：“如果不把党 的历史搞清楚，不把党的 历史上所走的路搞清楚， 便不能把事情办得更好。”
邓小平：“我们现在的路线、 针、政策是在总结了我们成功时期经 验、失败时期的经验和遭受挫折时期 的经验后制定的。历史上成功的经验 是宝贵财富，错误的经验，失败的经 验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统 一全党思想，达到新的团结。这样的基础是最可
——《马克思恩格斯选集》第二卷
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的
半殖民地半封建社会
㈠鸦片战争：中国近代史的起点
为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的
哥伦布航行4次，历时13年（1492－1504年）
1492年哥伦布从西班 牙开始美洲航海探险时所率 领的船队只有3只帆船，最大 的“圣玛利亚”号仅120吨， 长34米 。另两只较小的船只 有60吨和50吨。
哥伦布航海船队规模最大 时也只有17只船，最大的船 只载重量只有200来吨。
上编综述：风云变幻的八十年
教材的基本体系 上编 从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919）
中编 从五四运动到新中国成立（1919—1949）
下编
从新中国成立到社会主义现代化建设新时 期（1949—2018）
教材的基本体系
上编
第一章 反对外国侵略的斗争 第二章 对国家出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
第四章 开天辟地的大事变
导言
一、课程性质 二、学习意义和目的
㈠意义
提高政治素质和综合素质：
深入了解中国国情 正确认识社会发展规律 激发爱国热情、增强民族自信心
导言
一、课程性质 二、学习意义和目的
㈠意义
提高政治素质和综合素质：
深入了解中国国情 正确认识社会发展规律 激发爱国热情、增强民族自信心 提高分析问题和解决问题的能力
场（打开中国市场）（体现出战争爆发
的必然性）
直接原因
英国用武力来保护肮脏的鸦片贸易。 林则徐的禁烟运动影响了英国的商 业利益，英国以此为侵略的借口。
（表明战争对英国而言完全是非正义 的侵略战争）
“同鸦片贸易比较起来，奴隶贸易是 仁慈的；我们没有摧残非洲人的肉体，因 为我们的直接利益要求保持他们的生命； 我们没有败坏他们的品格，没有腐蚀他们 的思想，没有扼杀他们的灵魂。可是，鸦 片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人 的精神世界后，还折磨他们的肉体。”
殖民扩张的目的？
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的
半殖民地半封建社会
㈠鸦片战争：中国近代史的起点
鸦片： 是英文opium的译音，俗名大烟，是 用罂粟未成熟的果实里面的乳状浆汁干燥制成的 一种毒品。药用鸦片为粉末状，是一种强烈的麻 醉剂，少量使用，有止泻、镇痛、提神的效用， 中国原把它作为安神止痛的药材使用，称为洋药。
但鸦片又是一种毒品，含 有大量的吗啡和尼古丁，毒性 很大，吸上瘾就不容易戒除， 使人体力日衰，骨瘦如柴，精 神萎靡，形同废人甚至死亡。 因此，所谓鸦片贸易，其实是 名副其实的贩毒活动。
有人说鸦片战争是“一场旨在维护 鸦片贸易而发动和进行的对华战争”， 也有人说鸦片战争“纯粹是林则徐偏激 的禁烟运动激化了中外民族矛盾所致”。
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界
㈠中国灿烂的古代文明 ㈡中国封建社会由昌盛到衰落
中国封建社会的主要特征： 思考：中国近代落后的原因
世界范围内（1500年 以后）
李约瑟难题
为什么近代科学没有产生在中国，而是在17世纪的西 方，特别是文艺复兴之后的欧洲 ？中国古代科学领先世 界1000年，但为何中国没有产生近代科学。
半殖民地半封建社会
㈠鸦片战争：中国近代史的起点
随着外国资本主义势力的入侵，中国社会性 质开始发展质的变化，社会主要矛盾开始发生变 化，反帝反封的资产阶级民主革命也随之兴起 。由此，鸦片战争成为中国近代史的起点。
上编综述：风云变幻的八十年
（1840—1919）
一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的
中编
第五章 中国革命的新道路 第六章 中华民族的抗日战争
第七章 为新中国而奋斗
教材的基本体系
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
下编
第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 第十章 中国特色社新时代
导言 一、课程性质 二、学习意义和目的 三、课程体系 四、基本要求
小农经济占主导地位
欧 洲 农 田 法 国
小农经济占主导地位
欧 洲 农 田 荷 兰
中国封建社会的主要特征
◇ 经济特征
①封建地主土地所有制占主导地位 ②小农经济占主导地位 ③推行重农抑商政策
中国封建社会的主要特征
◇ 经济特征 ◇ 政治特征
高度中央集权的封建君主专制制度
中国封建社会的主要特征
◇ 经济特征 ◇ 政治特征 ◇ 社会特征
怎样选择了中国共产党 怎样选择了社会主义道路
怎样选择了改革开放
导言 一、课程性质 二、学习意义和目的 三、课程体系