初中生物会考知识点整理（超好超全）第一章第一节生物的特征1，有生命的物体叫做生物。

（生石花是生物。

病毒是生物。

电脑病毒不是生物。

钟乳石不是生物。

珊瑚虫是生物。

珊瑚不是生物。

馒头上长的‘白毛’是生物。

）2，科学探究的基本方法：（1）观察法（2）调查法(包括普查和抽样调查)（3）实验法（包括对照实验和模拟实验）（4）比较法3，生物的特征：（1）生物的生活需要营养。

（例如：①植物通过光合作用制造有机物。

②螳螂捕蝉，黄雀在后。

③海豚捕食大马哈鱼）(2)生物能进行呼吸。

（例如：①鲸鱼浮出水面产生雾状水柱）（并不是所有的生物呼吸都需要氧气，有些生物呼吸不需要氧气，如破伤风杆菌，乳酸菌）(3)生物能排出身体内产生的废物。

（例如：①植物通过落叶带走部分废物。

②人排尿，排汗，呼出气体。

）(4)生物能对外界刺激作出反应。

例如：①含羞草的叶子受到碰触后合拢。

②葵花朵朵向太阳。

③猎豹发现猎物后迅速追击。

④羚羊发现敌害后迅速奔逃。

⑤乌贼遇到敌害后喷出墨汁。

(5)生物能生长和繁殖。

（例如：①种子的萌发。

②蘑菇的生长。

③破壳而出的幼鳄。

④春种一粒粟，秋收万颗子。

⑤蜻蜓点水。

⑥野火烧不尽，春风吹又生。

⑦春天来了小草偷偷地从土地里钻出来。

⑧红豆生南国，春来发几枝。

）（6)生物都有遗传和变异的特性。

（例如：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

②种瓜得瓜，种豆得豆。

③一母生九子，连母十个样。

④一窝小狗毛色不同。

⑤同一株碧桃开出不同颜色的花。

）（7）除病毒外，生物都是由细胞构成。

4，生物的分类。

按形态结构分可分为植物，动物，其他生物。

按照生活环境分可分为陆生生物和水生生物。

按照用途可分为作物，家禽，家畜和宠物。

5,按照形态结构分类，金鱼属于动物。

按照生活环境分类，金鱼属于水生生物。

6，大猫生小猫属于繁殖。

小猫长成大猫属于生长。

猫生猫，鼠生鼠属于遗传。

同一窝猫毛色不同属于变异。

猫吃老鼠属于生物的生活需要营养。

老鼠听到猫叫，立即躲进洞里是生物能对外界刺激作出反应。

孔雀开屏，仙鹤起舞，青蛙鸣叫，青蛙抱对，蜻蜓点水，属于繁殖。

7，科学家发现，给农作物播放音乐，能提高农作物的产量，说明生物能对外界刺激作出反应。

8，被修剪的树木，不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖。

9, ‘满园春色关不住，一枝红杏出墙来’○1‘红杏出墙’是受墙外光线刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于生物能对外界刺激作出反应。

红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反应了生物能生长和繁殖。

○3杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这是属于遗传现象，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象。

10，“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物的基本特征是生物能生长和繁殖。

11，‘明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉’所描述的生物的基本特征是生物能对外界刺激作出反应。

12，‘泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯’描述的是繁殖现象。

‘穿花蛱牒深深见，点水蜻蜓款款飞’描述的是繁殖现象。

‘几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥’描述的是繁殖现象。

13，在载玻片上滴甲，乙草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐，出现草履虫从甲转到乙中的现象。

这一实验说明生物能对外界刺激作出反应。

草履虫有趋向有利刺激，逃避有害刺激（趋利避害）的特性。

第二章第一节生物与环境的关系14，地球上所有生物和环境的总和叫做生物圈。

15，生物与环境的关系:（1）生物影响环境（例如：①蚯蚓使土壤疏松。

②森林覆盖率高的地方降水量多。

③大肆砍伐森林，水土流失。

④大树底下好乘凉。

⑤千里之堤，溃于蚁穴。

⑥地衣加速了岩石的风化。

）（2）环境影响生物（例如：①雨露滋润禾苗壮。

干旱使农作物减产。

②园艺工人通过改变土壤的酸碱度，来改变花的颜色。

）（3）生物适应环境（例如：①变色龙的体色随环境变化而变化。

②海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷的环境。

③鸭的指间有蹼适于游泳。

④莲的茎和叶柄中空。

⑤沙漠中的骆驼尿液非常少，当体温升高到46度才会出汗，适应沙漠中缺水的环境。

⑥浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮。

⑦骆驼刺的根系发达。

⑧蝗虫具有外骨骼能防止体内水分蒸发。

⑨枯叶蝶的模样像枯叶。

⑩仙人掌的叶子特化成刺。

○11西藏野牛休息时，体态与岩石相似。

○12绿草丛中的蝗虫体色是绿色。

○13绿草丛中的青蛙是青绿色。

○14箭毒蛙有鲜艳的体色，黄蜂有明暗相间的条纹都是警戒色。

）16，环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素包括生物因素和非生物因素。

非生物因素包括：阳光，温度，水，空气，土壤等。

17，海拔越高，温度越低，阔叶林往往生活在海拔较低的地方，针叶林往往生活在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响。

沙漠上到处都是不毛之地，靠近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。

18，梧桐叶子比较大，为了减少水分和热量的散失，冬天落叶，以适应冬天寒冷，干燥的环境。

松树叶子较小，且叶子表面有蜡质层，水分和热量的散失少，不落叶也能适应寒冷，干燥的环境。

19，对照实验：除了变量这个条件不同以外，其他条件都相同（且适宜）的实验。

20，探究实验六大步骤:提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。

21，探究：光对鼠妇生活的影响提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？作出假设：光对鼠妇生活有影响该实验的变量是光。

阴暗处是对照组。

光照处是实验组。

设置阴暗处一组的目的是形成对照。

（或者起对照作用。

）如何区分实验组和对照组：施加变量的一组是实验组。

不施加变量的一组是对照组。

（接近自然状态的一组是对照组。

或者处于适宜环境中的一组是对照组。

）不能用一只鼠妇做实验的原因是避免产生偶然性。

为了减少误差，应设置重复组实验，取重复实验的平均值。

对照实验要遵循单一变量原则。

这样做能够确保实验结果只是由该实验变量引起的。

做完实验应将鼠妇放回适于它生活的地方。

22，某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地，草地和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是植物对空气湿度的影响。

该探究方法属于实验法。

23，生物与生物之间的关系：捕食，竞争，合作，寄生，共生。

捕食（例如：螳螂捕蝉，黄雀在后。

大鱼吃小鱼。

七星瓢虫捕食蚜虫。

）竞争（例如：水稻与杂草竞争阳光，水分，肥料。

草盛豆苗稀。

）合作（例如：蜜蜂与蜜蜂之间。

蚂蚁与蚂蚁之间。

）寄生（例如：人与蛔虫，大肠杆菌与大肠杆菌噬菌体。

血吸虫与钉螺。

）共生（例如：地衣与藻类植物共生。

豆科植物与根瘤菌共生。

）24，2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床生长的植物大多被淹，这说明生物与环境的哪种关系。

环境影响生物25，某市由于近几年推广植树造林，不断扩大绿化面积，几年前销声匿迹的多种鸟类重返家园，这体现了环境影响生物。

26，红树林根系发达，能扎根于海滩的淤泥中，红树林根系发达体现了生物对环境的适应。

27，树叶总是均匀分布，没有重叠的，也不留一点儿空隙体现了生物适应环境。

28，日本的核泄漏使许多日本人患病，说明环境影响生物。

29，湖北神农架地区生长着“神农野菊”，它的花散发出阵阵芳香，但是被移到其他地方，则失去香味，说明环境影响生物。

30，企鹅能生活在南极说明生物适应环境。

31，企鹅的皮下脂肪很厚是生物适应环境的体现。

32，温带的兔子随季节换毛是生物适应环境的体现。

33，多种海鱼一次产卵可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成鱼苗的数量很少，这些鱼高产卵量的现象体现了生物与环境的哪种关系。

生物适应环境。

34，土壤中缺少含硼的无机盐，油菜花只开花不结果。

这体现了生物与环境的哪种关系?环境影响生物。

35，今年来通过大量植树造林，退退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康，以上说明了生物和环境互相影响。

30，树叶总是均匀分布，没有重叠的，也不留一点儿空隙，体现了哪个非生物因素影响生物？阳光31，正午蝉鸣叫地厉害，气温降到24度以下就停止鸣叫，体现了哪个非生物因素影响生物？温度32，早春播种用地膜覆盖，说明哪个非生物因素影响生物？温度33，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪个非生物因素影响生物？温度34，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了哪个非生物因素影响生物？温度34，“清明麦子窜三节”体现了哪个非生物因素影响生物？温度35，在海洋深处找不到植物，说明哪个非生物因素影响生物的分布？阳光36，马里亚纳海沟里没有绿色植物，因为没有阳光，说明环境能影响生物。

35，迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开，主要是哪种非生物因素影响生物？阳光36，在我国北部的某一纬度地区，从东到西分别分布着温带落叶阔叶林，温带草原，温带荒漠等自然植被，产生这一现象的主要原因是降水不同。

36，苹果适宜生活在我国北方，香蕉适宜生活在我国南方，影响生物的主要因素是温度。

37，导致“南橘北枳”的非生物因素是温度。

我国南北的差异主要是温度。

38，北方的樱花一般在四月中旬开放，而长江以南地区的樱花三月份就进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是温度。

39，“春兰秋菊”，兰花春天开花，菊花秋天开花，主要是春秋光照条件不同。

40，干旱导致农作物减产，说明水分影响农作物的生长。

41，“风调雨顺，五谷丰登”说明水分是影响农作物生长的重要因素。

42，‘好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声’主要描写了水分对生物的影响。

43，小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，说明光照对植物分布的影响。

44，几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引进我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹，这种现象在生物学上称为竞争。

45，在降雪少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现，这种现象在生物学上称适应的相对性。

46，沙漠狐耳朵大。

有利于散热，适应炎热的环境。

北极狐耳朵小，可以减少热量的散失，适应寒冷的环境。

这说明生物的形态结构与生活环境相适应。

47，鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间，二研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液延长鲜花保鲜时间呢？A组：五支玫瑰花，1000毫升培养液，10毫升清水，其他条件相同且适宜。

B组：五支玫瑰花，1000毫升培养液， (1) ，其他条件相同且适宜。

（1）请问（1）处填写的内容是10毫升柚子皮提取液。

（2）为了避免产生偶然性，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行重复实验，为确保玫瑰花保鲜的时间不同是由实验变量引起的，实验所用的玫瑰花的生长状况，品种，开花时间都应相同且适宜。

（3）两组对比，若B组玫瑰花的保鲜时间长，则说明柚子皮提取液能够延长鲜花的保鲜时间。

（4）除了题目中的因素以外，你认为还有哪些因素会影响鲜花的保鲜时间？温度，空气湿度，培养液的情况，人为因素的影响等。