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2.下图是某一立方体的侧面展开图，则该立方体 是（ D ）
A．
B．C．D．整理落实要求：整理巩固错题、
对错题进行重新整理； 完成知识结构图。
当堂检测
1．如图四个图形都是由6个大小相同的正方形组成，其中
是正方体展开图的是（ D ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.将如图所示的正方体沿某些棱展开后，能得到的图形是（C ）
. 制 定 新 学 期 数 学 学 习 的 努 力
方向
141型 中间四连方，两侧各一个， 共六种
231型 中间三连方，一侧有一个， 另一侧有两个，共三种
222型 中间二连方，两侧各两个，两 行只能有1个正方形相连，只有一种
33型:两侧各三个，两行只能有1个正 方形相连，只有一种
跟踪练习：
1.将下图折叠成一个正方体，相对两个面上的 数字之和最大的是几？
★
★
★
A． B． C． D．
结束寄语
我们知道的东西是有限的，我们不知道的 东西则是无穷的；我们每一点的成功都在于 最大的付出，但你付出了不一定马上就有收 获，但不付出就永远没有收获；我们不能急 于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是 成功之道。
请准备好导学 案,课本，双色 笔，练习本还 有你的激情、 动力和目标
全力投入会使你与 众不同 你是最优秀的，你 一定能做的更好！
温馨 提示
几何图形
——分析正方体表面展开图特征
学习目标
1.阅读教材2遍,结合图片认识立体图 形与平面图形;
2.通过折叠，会判断一个图形是不是 正方体的展开图，并总结出判断相对 面的规律；
3.与同学分享正方体的剪开图的所有 方案.
核心探究
探究一：点、线、面的理解 探究二： 正方体的侧面展开图有几 种？分别是怎样的？
关注问题
预习 疑问与生成
合作提升
所有成功的人都是善 于表述与反思的人
智慧碰撞
自由 自由
自由
希望
要求： 1.对自己的思考进行表述 ， 思 路清晰，语言简练，有激情 ； 2. 计划与打算； 3.结合自己的优点与不足，