[解析] 构成原电池的条件是①有电解质溶液；②两个
研 习
活泼性不同的电极相连接或相互接触并插入电解质溶液中；
问 ③能自发地发生氧化还原反应；④形成闭合电路。A中酒精
题
探 究
是非电解质，D中两电极相同。故正确答案为BC。
资
料
课
[答案] BC
备 选
堂
师 生 互 动
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
2．注意实验现象的观察和分析，有利于增强探索化学 反应原理的兴趣，树立学习和研究化学的志向。
课 后 强 化
3．建立学科间的联系，注意电化学知识在实际中的应
作 业
用，做到学以致用。
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自
【本章重点】 电极反应和电池反应方程式的书写；
主
研 习
一次电池、二次电池和燃料电池的反应原理、性能及其应用；
师 生 互 动
负极：发生氧化反应，电子流出(流向正极)的一极。 课
后
正极：发生还原反应，电子流入(来自负极)的一极。
强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知
能
定
位
(3)原电池中电荷的移动。
自
主 研
在氧化还原反应的过程中，在外电路(电解质溶液以外)，
习
电子由负极经导线(包括电流计和其他用电器)流向正极，使
互 动
总化学方程式：________。
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知
能
定 位
2．由两个半电池组成原电池的工作原理
自 主
(1)在此类电池中，用________的物质作为负极，负极
研 习
向外电路提供电子；用________的物质作为正极，正极从外
问 电路得到电子。
题
探 究
(2)在原电池的内部，两极浸在电解质溶液中，并通过 资
知 能 定 位
自
一、原电池
主
研 习
1．原电池定义
问
原电池：将________转化为________的装置。
题
探 究
2．氧化还 原的本质 是 ________与___
________的过程，通常氧化还原反应中并不能获得电流，要
备 选
堂
师 生 互 动
使能量直接转变为电能，就要设计________，使________反 应和________反应分别在________进行。
知 能 定 位
自
二、铜锌原电池
主
研 习
1．电极名称及电极反应
问
锌 片 ： ________ 极 ， 电 极 反 应 式 为
题
探 究
______________________(________反应)；
资
料
课
铜
片
：
________ 极
，
电
极
反
应
式
为
备 选
堂
师 生
______________________(________反应)。
自
若化学反应的过程中有电子转移，我们就可以把这个
主
研 习
过程中的电子转移设计成定向移动，即形成电流。所以只有
问 氧化还原反应中的能量变化才能被转化成电能；非氧化还原
题
探 究
反应中的能量变化不能设计成电池的形式被人类利用，但可
资
料
课 以以光能、热能等其他形式的能量被人类应用。
备 选
堂
师 生 互 动
课 后 强 化
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自 主
1．某中学兴趣小组为了体验水果电池电流的存在进行
研 习
了下列装置的实验。用苹果一只，铝片和锌片各一片，电流
问 计一只，按图连接好。在实验前，先用砂纸擦去表面的氧化
题
探 究
膜，实验时保持两金属插在苹果上不能直接接触。
资
料
备
课
选
堂
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自 主
5．为什么实验室用锌与稀H2SO4反应制H2，其他条件
研 习
相同的条件下，用粗锌产生H2的速率会更快？
问 题
提示：形成锌|稀H2SO4|杂质金属的原电池，所以反应
探 究
速率会更快。
资
料
备
课
选
堂
师 生 互 动
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
问 电解池的工作原理及其应用；金属的电化学腐蚀及金属的电
题
探 究
化学防护。
资
料
课
【本章难点】
原电池的工作原理；化学电池的工作
备 选
堂
师 生
原理；电解池的工作原理；金属的吸氧腐蚀。
互
动
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自 主 研 习
问
题 探 究
第一节 原电池
资
料
备
课
选
备 选
堂 师
极，也可以是两电极直接接触。如图所示：
生
互
动
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能
●案例精析
定 位
【例1】 如图所示装置中，能组成原电池的是 ( )
自 主 研 习
问
题
探
究
资
料
备
课
选
堂
师 生 互 动
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自 主
知 能 定 位
自 主 研 习
问
氧化还原反应的本质是反应物之间电子的转移，但是
题
探 究
在通常的氧化还原反应中并不能获得电流。如将锌片放在
资
料
课 堂
CuSO4溶液中，可以看到铜被锌置换出来，并放出热量，其
备 选
师 生 互 动
反应为：Cu2＋＋Zn＝Zn2＋＋Cu。在此反应中，锌原子把电 子直接给了在溶液中与之接触的Cu2＋，被氧化成Zn2＋，进
课 后 强 化
作
业
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知 能 定 位
自 主
2．盐桥在原电池中有何作用？
研 习
提示：(1)作用：使两个半电池中的溶液连成一个通路。
问
(2)优点：使原电池中氧化剂和还原剂近乎完全隔离，
题
探 究
并在不同区域之间实现了电子的定向移动，使原电池能持续、资
料
课 稳定地产生电流。
备 选
师 生 互 动
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自
你知道在上述水果电池中，电流的强弱与两极的距离
主
研 习
有什么关系吗？影响电流的因素还可能有哪些呢？
问
提示：距离越近，电流越大。另外，电流大小还与两
题
探 究
金属片宽度以及两电极金属相对强弱等因素有关。
资
料
备
课
选
堂
师 生 互 动
自 主
2．氧化剂 还原剂 电子转移 原电池 氧化，还原
研 习
不同区域
问
3．流出 氧化 流入 流入 还原 流出
题
探 究
4．活泼性不同的两个电极——负极：较活泼的金属； 资
料
课
正极：较不活泼的金属或非金属导体石墨等
电极需插在电
备 选
堂
师 生 互 动
解质溶液中 原电池形成过程中必须有电子转移，所以要求 必须存在一个氧化还原反应 闭合电路
料
课 故正确答案为AD。
备 选
堂
师 生
[答案] AD
互
动
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
课 后 强 化
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自
本章着重研究化学反应与电能的关系，是电化学的重
主 研
点内容，学习时应注意以下几点：
习
问
1．注意本章新旧知识间的联系，抓住原电池、电解池、
题 探
氧化还原反应、化学反应中的能量变化等知识之间的联系，
究
资
并进行对比。
料 备
课
选
堂 师 生 互 动
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知 能 定 位
自
本章主要研究的是化学能与电能相互转换的装置、过
主
研 习
程和效率，内容应用领域广，由此形成的工业很多，如电解、
问 电镀、电冶金、电池制造等。本章着重研究化学反应与电能
题
探 究
的关系，属于热力学研究的范畴，是中学化学中的重要理论
资
料
课 知识。
备 选
堂
师 生 互 动
作
业
化学（人教第版四） 章 电化学基础
知
2．组成原电池的条件
能
定 位
(1)有两种活动性不同的金属(或一种非金属导体)作电极。
自
(2)电极材料均插入电解质溶液中。
主
研 习
(3)两极相连形成闭合回路。
问
(4)能自发地发生氧化还原反应。
题
探 究
说明：①原电池中，负极的金属性比正极的金属性强。 资